The Relationship between Socio-cultural and Demographic Characteristics of Student Nurses with Child Abuse and Neglect Awareness

Yıl 2018, Cilt: 17 Sayı: 2, 16 - 27, 30.12.2018

Damla Özçevik , Özlem Deniz Güneş Ayşe Ferda Ocakçı

Öz

Aim: The aim of this study was to
investigate the relationship between socio-cultural and demographic characteristics
of nursing students with awareness of child abuse and neglect.

Methods: This is a descriptive type
study. Sample is composed of 121 students. A questionnaire developed by Altan
was used to assess awareness towards child abuse and neglect. The data were
evaluated using Mann Whitney U and Kruskal Wallis test.

Results: The mean total awareness score related with
child abuse and neglect was found to be 79.17±9.45. It was determined that nursing students'
awareness levels were affected by age, class, number of siblings, self-defined
behavior and perceived social support levels.

Conclusion: In the
current study, it was determined that nursing students’ awareness levels of
child abuse and neglect were good.

Keywords: Child abuse, neglect, awareness,
nursing students

Anahtar Kelimeler

Child abuse, neglect, awareness, student nurses

Hemşirelik Öğrencilerinin Sosyo-kültürel ve Demografik Özelliklerinin Çocuk İstismarı ve İhmali Farkındalığı İle İlişkisi

Öz

ÖZ

Amaç: Bu çalışmanın amacı,
hemşirelik öğrencilerinin sosyo-kültürel ve demografik özelliklerinin çocuk
istismarı ve ihmali farkındalığı ile ilişkisini incelemektir.

Yöntem: Çalışma tanımlayıcı
tiptedir. Araştırmanın örneklemini 121 öğrenci oluşturmuştur. Çocuk istismarı
ve ihmali farkındalığını değerlendirmek için Altan tarafından geliştirilen
Çocuk İstismarı ve İhmali Farkındalık Ölçeği kullanılmıştır. Verilerin
değerlendirilmesinde Mann Whitney U ve Kruskal Wallis testi kullanılmıştır.

Bulgular: Çocuk istismarı ve ihmali
farkındalık puan ortalaması 79.17±9.45 olarak bulunmuştur. Hemşirelik öğrencilerinin
farkındalık düzeylerini yaş, sınıf, kardeş sayısı, kendini davranışlarında
tanımlama biçimi ve algılanan sosyal destek düzeylerinin etkilediği
belirlenmiştir.

Sonuç: Mevcut çalışmada,
hemşirelik öğrencilerinin çocuk istismarı ve ihmali konusunda farkındalık
düzeylerinin iyi olduğu belirlenmiştir.

Anahtar Kelimeler: Çocuk
istismarı, ihmal, farkındalık, hemşirelik öğrencileri

 

Anahtar Kelimeler

Çocuk istismarı, ihmal, kültür, farkındalık, hemşirelik öğrencileri

Kaynakça

• AKGÜN KOSTAK, M. & VATANSEVER, C. 2015. Sağlık Bilimleri Fakültesi Öğrencilerinin Çocuk İstismar ve İhmali İle İlgili Görüş ve Düşünceleri. Sağlık Bilimleri ve Meslekleri Dergisi, 2, 1-11.
• ALTAN, H. 2015. Üniversite Öğrencisi Gençlere Çocuk İstismarı Ve İhmali Konusunda Yapılan Eğitimin Bilgi Ve Farkındalıklarına Etkisi. Doktora tezi, Gazi Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
• BURÇ, A. & GÜDÜCÜ TÜFEKÇI, F. 2015. Hemşirelerin Çocuk İstismarı ve İhmalinin Belirti ve Risklerini Tanılama Düzeyleri. Acıbadem Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, 6, 144-151.
• DEMATTEI, R., SHERRY, J., ROGERS, J. & FREEMAN, J. 2009. What future health care providers will need to know about child abuse and neglect. Health Care Manager, 28, 320-327.
• DERAKHSHANPOUR, F., SHAHINI, N., HAJEBI, A., VAKILI, M. A. & YAZDI, A. S. H. 2017. Demographic characteristics and risk actors of children and parents in child abuse subtypes: Findings from a psychosocial support department. Journal of Fundamentals of Mental Health, 19, 481-490.
• ELAROUSY, W., HELAL, H. & VILLIERS, L. 2012. Child Abuse and Neglect: Student Nurses' Knowledge and Attitude. Journal of American Science, 8, 665-674.
• ELLIOTT, K. & URQUIZA, A. 2006. Ethnicity, Culture, and Child Maltreatment. Journal of Social Issues, 62, 787-809.
• FONTES, L.A. 2005. Child abuse and culture: working with diverse families. Guildford Press.
• HAZAR BODRUMLU, E., AVŞAR, A. & ARSLAN, S. 2018. Assessment of knowledge and attitudes of dental students in regard to child abuse in Turkey. European Journal of Dental Education, 22, 40-46.
• HUGHES, T. 2006. The neglect of children and culture: responding to child maltreatment with cultural competence and a review of child abuse and culture: working with diverse families. Family Court Review, 44, 501-510.
• KOCAER, Ü. 2006. Hekim ve hemşirelerin çocuk istismarı ve ihmaline yönelik farkındalık düzeyleri. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Marmara Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, İstanbul.
• KORBIN, J. E. 1983. Child abuse and neglect: Cross-cultural perspectives. University of California Press.
• KORBIN, J. E. 1991. Cross-cultural perspectives and research directions for the 21st century. Child Abuse & Neglect, 15, 67-77.
• KORBIN, J. E. 2002. Culture and child maltreatment: cultural competence and beyond. Child Abuse Negl, 26, 637-44.
• LEWALLEN, L. P. 2011. The importance of culture in childbearing. J Obstet Gynecol Neonatal Nurs, 40, 4-8.
• MAGUIRE-JACK, K., LANIER, P., JOHNSON-MOTOYAMA, M., WELCH, H. & DINEEN, M. 2015. Geographic variation in racial disparities in child maltreatment: The influence of county poverty and population density. Child Abuse & Neglect, 47, 1-13.
• MANEA, S., FAVERO, G. A., STELLINI, E., ROMOLI, L., MAZZUCATO, M. & FACCHIN, P. 2007. Dentists' perceptions, attitudes, knowledge, and experience about child abuse and neglect in northeast Italy. The Journal of Clinical Pediatric Dentistry, 32, 19-25.
• NADAN, Y., SPILSBURY, J. C. & KORBIN, J. E. 2015. Culture and context in understanding child maltreatment: Contributions of intersectionality and neighborhood-based research. Child Abuse & Neglect, 41, 40-48.
• PILTZ, A. & WACHTEL, T. 2009. Barriers that inhibit nurses reporting suspected cases of child abuse and neglect. Australian Journal of Advanced Nursing, 26, 93-100.
• POREDDI, V., PASHAPU, D. R., KATHYAYANI, B., GANDHI, S., EL-AROUSY, W. & MATH, S. B. 2016. Nursing students' knowledge of child abuse and neglect in India. British journal of nursing, 25, 264-268.
• RAMAN, S. & HODES, D. 2012. Cultural issues in child maltreatment. J Paediatr Child Health, 48, 30-7.
• SAĞIR, M. & GÖZLER, A. 2013. Sınıf öğretmenlerinin çocuk istismarı ve ihmaline yönelik görüşleri ve farkındalık düzeyleri. OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi, 3, 67-102.
• SETHI, D., BELLIS, M., HUGHES, K., GILBERT, R., MITIS, F. & GALEA, G. 2013. European report on preventing child maltreatment. World Health Organization.
• TAYLOR, J. & LAZENBATT, A. 2014. Child Maltreatment and High Risk Families: Protecting children and young people. Dunedin Academic Press, Edinburgh.
• TEZDIĞ, C. C. 2017. Öğretmen adaylarının çocuk istismarı ve ihmaline yönelik farkındalık düzeylerinin incelenmesi. Yüksek Lisans Tezi, Yakın Doğu Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Lefkoşa.
• YILMAZ, B. 2015. Bir Hastanede Çalışan Hemşirelerin Çocuk İhmal ve İstismarına Yönelik Bilgi ve Yaklaşımlarının İncelenmesi. Yüksek Lisans Tezi, Ankara Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Ankara.