ANKARA’DAKİ ENGELLİLER OKULLARINA DEVAM EDEN BİR GRUP ÖĞRENCİNİN AĞIZ VE DİŞ SAĞLIĞI DURUMU

Yıl 2018, Cilt: 28 Sayı: 2, 210 - 215, 22.04.2018

Uzay Koç Vural , Münevver Şener Nihal Taş Ece Meral Neslihan Özdemir Ezgihan Arslan A. Rüya Yazıcı Nuray Attar Filiz Yalçın Çakır Meryem Tekçiçek

https://doi.org/10.17567/ataunidfd.418988

Öz

Amaç: Bu çalışmanın amacı,
Ankara’da bulunan engelli okullarına devam etmekte olan 93 engelli öğrencinin
demografik özelliklerini, ağız diş sağlığı durumunu ve ağız sağlığı
alışkanlıklarını ortaya koymaktır.

Gereç ve Yöntem: Bu çalışmaya,
Ankara’da engelliler okullarına devam eden 93 engelli öğrenci dahil edilmiştir.
Veri elde etmek amacıyla ağız içi muayenenin yanısıra daha önce denenmiş ve kişisel
bilgileri içermeyen bir anket formu veri elde etmek amacıyla
kullanılmıştır.  Anket, diş hekimliği
fakültesinde son sınıfta okuyan öğrenciler tarafından yapılmıştır. Anketteki
sorular, öğrencilerin sosyo - demografik özelliklerini, diş hekimine gitme
sıklığını, oral hijyen araçlarının kullanımını, ve ağız sağlığı durumunu
değerlendirmektedir. Muayene esnasında DMFT/DMFS ve dmft/dmfs değerleri
hesaplanmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde, sıklık dağılımının yanı sıra,
ANOVA, t- tesi, Ki-kare ve Fisher’s Exact Test kullanılmıştır. P<0.05
olduğunda anlamlı kabul edilmiştir.

Bulgular: Çalışmaya, yaş
ortalaması 12.92 yıl olan, 42 (%45,2)’si kız, 51 (%54,8)’i erkek toplam 93
engelli öğrenci katılmıştır. Öğrencilerin %71’i günde en az 1 defa dişini
fırçaladığını bildirmiştir. Kız ve erkek öğrencilerin diş fırçalama
alışkanlıkları, diş hekimine gitme sıklığı ve öğün aralarında yeme ve öğün
atlama alışkanlığı arasındaki ilişki anlamlı bulunmamıştır (sırasıyla; p=0.724,
p=0.273, p=0.357, p=0.365). Öğrencilerin yaşının artmasıyla, DMFS, dmft ve dmft
değerlerinin artması arasındaki ilişki istatistiksel olarak anlamlı bulunmuştur
(sırasıyla; p=0.025, p=0.003, p=0.022).

Sonuç: Öğrencilerin yaşının
artmasıyla DMFT değerinin artması anlamlı değilken (p=0.111) DMFS değerinin
artması anlamlı bulunmuştur (p=0.025). Günlük diş fırçalama sıklığının en çok
günde 1 defa olduğu göz önüne alındığında ağız sağlığı için riskli gruptaki
öğrenciler olan engelli öğrencilerde koruyucu uygulamalar önemli bir yer
tutmaktadır.

Anahtar Kelimeler: engellilik, ağız diş
sağlığı, ağız hijyeni, DMFS/dmfs,
DMFT/dmft

THE STATUS OF ORAL HEALTH OF DISABLED CHILDREN ATTENDING
SPECIAL SCHOOLS IN ANKARA

ABSTRACT

Aim: To describe the
demographic and oral characteristics of 93 disabled participants attending
special schools in Ankara.  

Material and Methods:
Ninety-three
participants attending special schools in Ankara were included. An anonymous
and structured questionnaire, including demographic characteristics, frequency
of dental visits/tooth brushing, using of oral hygiene tools and oral health
status was used to obtain the data. The questionnaire was implemented by the 5^th
grade students of the School of Dentistry. DMFT/DMFS and dmft/dmfs were
calculated during the oral examination. The data were analyzed by age, sex and
educational status, oral health status/habits using frequency distribution,
ANOVA, t- test, chi-square test, fisher’s exact test. P value was set at 0.05

Results: A total of 93
participants comprising 42 girls (45.2%) and 51 boys (54.8%) with mean age was
12.92 years attended in this study. 71.0% of the participants reported to brush
their teeth at least once a day.  There
were no significant differences in respect to frequency of tooth brushing and
dental visit, eat a snack and skip meals (p=0.724, p=0.273, p=0.357, p=0.365,
respecti- vely) by sex. However there was a significant relationship between
the age and DMFS, dmft ve dmft scores (p=0.025, p=0.003, p=0.022,
respectively). These scores increased with the increased age.

Conclusion: The increase in DMFS
was found to be significant (p = 0.025) while the increase in DMFT was not
found to be significant (p = 0.111). Considering that frequency of daily tooth
brushing was no more than once a day, preventive treatments have an important
role in oral health maintenance of disabled children, who are in the high risk group for oral health.

Keywords: disabled, oral
health, oral hygiene, DMFS/ dmfs, DMFT/ dmft

Anahtar Kelimeler

engellilik, ağız diş sağlığı, ağız hijyeni, DMFS/dmfs

Kaynakça

• 1. Gace E, Kelmendi M, Fusha E. Oral health status of children with disability living in Albania. Mater Sociomed 2014;26:392-4.
• 2. Oredugba FA, Akindayomi Y. Oral health status and treatment needs of children and young adults attending a day centre for individuals with special health care needs. BMC Oral Health 2008;8:30.
• 3. Wyne A, Hammad N, Splieth C. Oral health knowledge of health care workers in special children's center. Pak J Med Sci 2015;31:164-8.
• 4. Türkiye İstatistik Kurumu. Türkiye Özürlüler Araştırması 2002.
• 5. Türkiye İstatistik Kurumu 2002 Verileri. 2002 Erişim:http://www.tuik.gov.tr/PreTablo.do?alt_id=1017
• 6. Kumar S, Dagli RJ, Mathur A, Jain M, Duraiswamy P, Kulkarni S. Oral hygiene status in relation to sociodemographic factors of children and adults who are hearing impaired, attending a special school. Spec Care Dentist 2008;28:258-64.
• 7. Jain M, Mathur A, Kumar S, Dagli RJ, Duraiswamy P, Kulkarni S. Dentition status and treatment needs among children with impaired hearing attending a special school for the deaf and mute in Udaipur, India. J Oral Sci 2008;50:161-5.
• 8. Reddy K, Sharma A. Prevalence of oral health status in visually impaired children. J Indian Soc Pedod Prev Dent 2011;29:25-7.
• 9. Oredugba FA. Oral health care knowledge and practices of a group of deaf adolescents in Lagos, Nigeria. J Public Health Dent 2004;64:118-20.
• 10. Ameer N, Palaparthi R, Neerudu M, Palakuru SK, Singam HR, Durvasula S. Oral hygiene and periodontal status of teenagers with special needs in the district of Nalgonda, India. J Indian Soc Periodontol 2012;16:421-5.
• 11. Bekiroglu N, Acar N, Kargul B. Caries experience and oral hygiene status of a group of visually impaired children in Istanbul, Turkey. Oral Health Prev Dent 2012;10:75-80.
• 12. Yalcinkaya SE, Atalay T. Improvement of oral health knowledge in a group of visually impaired students. Oral Health Prev Dent 2006;4:243-53.
• 13. Prashanth ST, Bhatnagar S, Das UM, Gopu H. Oral health knowledge, practice, oral hygiene status, and dental caries prevalence among visually impaired children in Bangalore. J Indian Soc Pedod Prev Dent 2011;29:102-5.
• 14. Champion J, Holt R. Dental care for children and young people who have a hearing impairment. Br Dent J 2000;189:155-9.
• 15. Center for parents information and resources. Finding help for children with deaf-blindness. Erişim:http://www.parentcenterhub.org/repository/ deafblindness
• 16. Altun C, Guven G, Akgun OM, Akkurt MD, Basak F, Akbulut E. Oral health status of disabled individuals attending special schools. Eur J Dent 2010;4:361-6.
• 17. Choi NK, Yang KH. A study on the dental disease of the handicapped. J Dent Child 2003;70:153-8.
• 18. Anders PL, Davis EL. Oral health of patients with intellectual disabilities: a systematic review. Spec Care Dentist 2010;30:110-7.
• 19. Al-Maweri SA, Zimmer S. Oral Health Survey of 6-14-Year-Old Children with Disabilities Attending Special Schools Yemen. J Clin Pediatr Dent 2015;39:272-6.
• 20. Organization. WH. Oral health surveys: basic methods. 1997. Erişim: 01.09.2016
• 21. Gokalp SG, Dogan BG, Tekcicek MT, Berberoglu A, Unluer S. National survey of oral health status of children and adults in Turkey. Community Dent Health 2010;27:12-7.
• 22. Costa AA, Della Bona A, Trentin MS. Influence of Different Intellectual Disability Levels on Caries and Periodontal Disease. Braz Dent J 2016;27:52-5.
• 23. Özdabak N, Yildiz M, Bayindir YZ. Dental Caries and Treatment Needs in Relation to Parents' Educational Level: A Pilot Study Among a Group of Young Adults in Erzurum. Atatürk Üniv Dis Hek Fak Deg 2004;14: 24-30