Araştırma Makalesi

Sınıf İkliminin Öğrencilerin Eğitimsel Başarıları Üzerindeki Etkisi / The Effect of Classroom Climate on The Educational Successes of Students

Cilt: 12 Sayı: 48 21 Mart 2018
  • İsmail Baştepe *
PDF İndir

Sınıf İkliminin Öğrencilerin Eğitimsel Başarıları Üzerindeki Etkisi / The Effect of Classroom Climate on The Educational Successes of Students

Öz

Ö Z E T

Etkili okul ve sınıf iklimi araştırma bulguları, sınıf ikliminin öğrencilerin eğitimsel

başarılarını doğrudan etkileyen önemli bir etken olduğunu göstermektedir. Bu

nedenle, önce “Sınıf” ve ”İklim” kavramları açıklanmış daha sonra olumlu ve

olumsuz sınıf iklimlerinin nitelikleri vurgulanarak, bu iklim türlerinin öğrencilerin

eğitimsel başarılarını olumlu veya olumsuz yönde nasıl etkilediği açıklanmaya

çalışılmıştır. Çalışmanın sonunda ise konu ile ilgili görüş ve önerilere yer

verilmiştir.

Anahtar Kelimeler: Sınıf, İklim, Olumlu sınıf iklimi, Olumsuz sınıf iklimi

AB S T R AC T

The aim of this study is to produce how classroom climate effecs students’

educational successes. The findings of researches of effective school and classroom

climate show that classroom climate is an important agent which effects the

educational successes of students directly. Therefore at first the terms of “Class”

and “ Climate” were explained. Then it was tried to emphasize how those

classroom climates effect the educational successes of students positively or

negatively by explaining the quality of positive and negative classroom climate. At

the end of the study some suggestions and opinions about the subject were given.

Keywords: Class, Climate, Positive classroom climate, Negative classroom climate

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. Alkan, C ; Eğitim Ortamları, (1979) Ankara Üniversitesi Eğitim Fakültesi Yayını, Ankara.
  2. Aydın, M; (1991) Eğitim Yönetimi: Kavramlar, Süreçler, İlişkiler. HatipoğluYayını No:30, Ankara.
  3. _______ ; Çağdaş Eğitim Denetimi, (1993) Pegem, Personel Eğitim Merkezi, Yayın No: 4, Genişletilmiş 3. Baskı, Ankara.
  4. Başar, H; Sınıf Yönetimi, (2004) Pegem Yayınları, 5. Baskı, Ankara.
  5. Chapman, ve Carrier, A. C; (1990) Improving Educational Quality; A Global Perspective, Green wood Press, New York.
  6. Creemers B.P.M; (1990) School Effectiveness and Effective Instruction: The Need For a Further Relationship, paper Presented at ICSEI, Jarusalem.
  7. Dönmez, B ; (2010) Sınıf Yönetimi, 7. Baskı, Pegem Akademi Yayınları, Ankara.
  8. Ertekin, Y; (1978) Örgüt İklimi, TODAİE Yayınları, No: 74, Doğan Basımevi,Ankara.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yazarlar

İsmail Baştepe * Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

21 Mart 2018

Gönderilme Tarihi

23 Mart 2012

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2012 Cilt: 12 Sayı: 48

Kaynak Göster

APA
Baştepe, İ. (2018). Sınıf İkliminin Öğrencilerin Eğitimsel Başarıları Üzerindeki Etkisi / The Effect of Classroom Climate on The Educational Successes of Students. Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 12(48), 81-90. https://izlik.org/JA89MS45FP
AMA
1.Baştepe İ. Sınıf İkliminin Öğrencilerin Eğitimsel Başarıları Üzerindeki Etkisi / The Effect of Classroom Climate on The Educational Successes of Students. Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi. 2018;12(48):81-90. https://izlik.org/JA89MS45FP
Chicago
Baştepe, İsmail. 2018. “Sınıf İkliminin Öğrencilerin Eğitimsel Başarıları Üzerindeki Etkisi / The Effect of Classroom Climate on The Educational Successes of Students”. Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 12 (48): 81-90. https://izlik.org/JA89MS45FP.
EndNote
Baştepe İ (01 Mart 2018) Sınıf İkliminin Öğrencilerin Eğitimsel Başarıları Üzerindeki Etkisi / The Effect of Classroom Climate on The Educational Successes of Students. Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 12 48 81–90.
IEEE
[1]İ. Baştepe, “Sınıf İkliminin Öğrencilerin Eğitimsel Başarıları Üzerindeki Etkisi / The Effect of Classroom Climate on The Educational Successes of Students”, Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, c. 12, sy 48, ss. 81–90, Mar. 2018, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA89MS45FP
ISNAD
Baştepe, İsmail. “Sınıf İkliminin Öğrencilerin Eğitimsel Başarıları Üzerindeki Etkisi / The Effect of Classroom Climate on The Educational Successes of Students”. Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 12/48 (01 Mart 2018): 81-90. https://izlik.org/JA89MS45FP.
JAMA
1.Baştepe İ. Sınıf İkliminin Öğrencilerin Eğitimsel Başarıları Üzerindeki Etkisi / The Effect of Classroom Climate on The Educational Successes of Students. Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi. 2018;12:81–90.
MLA
Baştepe, İsmail. “Sınıf İkliminin Öğrencilerin Eğitimsel Başarıları Üzerindeki Etkisi / The Effect of Classroom Climate on The Educational Successes of Students”. Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, c. 12, sy 48, Mart 2018, ss. 81-90, https://izlik.org/JA89MS45FP.
Vancouver
1.İsmail Baştepe. Sınıf İkliminin Öğrencilerin Eğitimsel Başarıları Üzerindeki Etkisi / The Effect of Classroom Climate on The Educational Successes of Students. Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi [Internet]. 01 Mart 2018;12(48):81-90. Erişim adresi: https://izlik.org/JA89MS45FP

q