Eğitim Yönetiminde Liderlik / Leadership in Education Administration

Öz

Ö Z E T

Davranışçı yaklaşımların doğuşuyla birlikte, yönetim bilimi konuları arasında

sayılmaya başlanan liderlik konusu, eğitim yönetiminde, özellikle sistemci

görüşlerden sonra giderek önem kazanmış ve eğitim yöneticisinin liderlik rolü

oynadığı zaman başarılı olabileceği ileri sürülmüştür. Bu çalışmada amacı eğitim

yöneticisinin liderlik rolünün eğitim esnasındaki etkilerinin neler olduğunu ortaya

koymak ve olumlu olan etkilerinin artırıla bilmesi için neler yapılması gerektiğini

belirlemektir. Belirli bir yöneticilik eğitiminden geçmemiş sadece öğretmenlik

esasına dayalı okul yöneticiliği, okulların etkin ve verimli çalışmasını sağlamada

başarısız kalmaktadır. Bu bağlamda yapılan bazı araştırmalarda olduğu gibi bizim

çalışmamız da, okul müdürlerinin yönetici davranışlarının, okulun verimliliğini

istenen seviyeye çıkarabilecek nitelikte olmadığını göstermektedir. Yaptığımız bu

çalışma bize göstermiştir ki günümüz okul yöneticisinin, ‘çağdaş yönetici’

olabilmesinin asgari şartı, okul müdürlerinin yöneticiliğe dair eğitim almalarını

gerektirmektedir.

Anahtar Kelimeler: Eğitim, Eğitim Yönetimi, Liderlik, Yönetici, Okul

AB S T R AC T

With the emergence of behavioural approaches, the leadership subject which is

regarded as an administration subject especially with systematist views, gained

importance and it was asserted that the education leader could be successful when

he played leadership role. This study’s aim is to prove the effects of leadership

during education and to determine what should be done to enhance positive

effects. A school manager, based on essence of teaching without a specific

educational administration, is insufficient in providing efficient and productive

school study. In this context as well as some researches, our research also shows

that leadership behaviours of school managers are not qualified enough to bring

school productivity to desired level. This study has shown us that present school

managers should be educated on leadership to become ‘contemporary managers’.

Keywords: Education, Educational Administration, Leadership, Manager, School

Anahtar Kelimeler

• Eğitim,Eğitim Yönetimi,Liderlik,Yönetici

Kaynakça

1. BAŞAR Hüseyin, Eğitim Deneticisi, Pegam A Yayıncılık, Ankara, 2000.
2. BELLAMY G. Thomas, FULMER Connie, MURPHY Michael and MUTH Rodney, A Framework for School leadership Accomplish ments: Perspectives on knowledge, Practice, and Preparation for principals, Leadership and policy in Schools, vol, 2, No: 4 2003.
3. BUCHANAN David, HUCZYNSKİ Andrzej, Organizational Behavior an Introductory Text, 3th, ed. Prentice Hall, U.K.1992.
4. BURSALIOĞLU Ziya, Eğitimde Yönetimi Anlamak Sistemi Çözümlemek, Pegem A yayıncılık, Ankara, 2000.
5. CAMPBELL Jim, LİNDSAY Geoff, PTTİLLİPS Emma, Professional Development of Primary school Headteachers: the paradox of ownership, Scholl leadership and Management, Vol. 22, No. 4, 2002.