Yıl 2015,
Sayı: 54, 97 - 104, 11.12.2015
Öz
Günümüzde çeşitli alanlarda gelişen teknolojilerle dünya küçülmüş, sosyal, kültürel ve ticari ilişkilerin artmasıyla bir hatta birden fazla yabancı dil bilmek bir zorunluluk haline gelmiştir. Bu gelişmeler sonucu Yabancı Dil Eğitimi ve öğretimi alanlarında çalışanlar yeni arayışlara yönelmiştir. Yabancı dil öğrenmenin temelde iki amacı vardır. Başka kültürlerdeki insanlarla iletişim ve başka kültürleri tanımak. İletişim sözlü ve sözsüz iletişim olmak üzere iki şekilde gerçekleşir. Biz bu çalışma kapsamında sözsüz iletişim olarak kabul ettiğimiz beden dilinin yabancı dil eğitimi üzerindeki etkisi üzerinde durarak bu konuda yapılan bir uygulama ve sonuçlarına değineceğiz.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Aktaş, Tahsin 2005 “Yabancı Dil Öğretiminde İletişimsel Yeti” Journal of Language and Linguistic Studies Vol.1, No.1, April.
- Avrupa Dilleri İçin Ortak Başvuru Metni, Öğrenme, Öğretme, Değerlendirme (2006): Milli Eğitim Bakanlığı Yayınları, Ankara.
- Demirel, Özcan: (1993) Yabancı Dil Öğretimi, İlkeler, Yöntemler, Teknikler Usem Yayınları, Ankara.
- Doyé, Peter (1995) “Lehr- undLernzieledesFremdsprachenunterrichts, In:Bausch / Christ /Krumm (Hrsg.) HandbuchFremdsprachenunterricht, FrankeVerlag,Tübingen, s.161166
- Kaya, Alim 2011 “Kişilerarası İlişkiler ve Etkili İletişim”, Pegem Akademi, 2.Baskı, İstanbul Meyer, Hilbert (2010): “Unterrichtsmethoden II. Praxisband”. Cornelsen, 15.Baskı, Berlin. Peaese,Allan, 2003 “Beden Dili”, Rota yay. İstanbul
- Nacar-Logie, Nur, “Yabancı Dil Öğretiminde Kültürel Becerinin Oluşturulmasının Önemi ve Budunbilimsel Boyut” İstanbul Üniversitesi Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi Dergisi, Ocak 2004, Cilt:1
- Senemoğlu, Osman “Yabancı Dil Öğretiminde Çıkmazlar”, Dilbilim VII-1987, İ.Ü. Edebiyat Fakültesi Yabancı Diller Eğitimi Bölümü Dergisi
- Wolf, Jacinta,Maria 2010: “Kommunikative Sprachkompetenz im Spanischunterricht in der aktuellen Diskussion”,unveröffentlichte Diplomarbeit,Universitaet Wien.
Yıl 2015,
Sayı: 54, 97 - 104, 11.12.2015
Öz
Kaynakça
- Aktaş, Tahsin 2005 “Yabancı Dil Öğretiminde İletişimsel Yeti” Journal of Language and Linguistic Studies Vol.1, No.1, April.
- Avrupa Dilleri İçin Ortak Başvuru Metni, Öğrenme, Öğretme, Değerlendirme (2006): Milli Eğitim Bakanlığı Yayınları, Ankara.
- Demirel, Özcan: (1993) Yabancı Dil Öğretimi, İlkeler, Yöntemler, Teknikler Usem Yayınları, Ankara.
- Doyé, Peter (1995) “Lehr- undLernzieledesFremdsprachenunterrichts, In:Bausch / Christ /Krumm (Hrsg.) HandbuchFremdsprachenunterricht, FrankeVerlag,Tübingen, s.161166
- Kaya, Alim 2011 “Kişilerarası İlişkiler ve Etkili İletişim”, Pegem Akademi, 2.Baskı, İstanbul Meyer, Hilbert (2010): “Unterrichtsmethoden II. Praxisband”. Cornelsen, 15.Baskı, Berlin. Peaese,Allan, 2003 “Beden Dili”, Rota yay. İstanbul
- Nacar-Logie, Nur, “Yabancı Dil Öğretiminde Kültürel Becerinin Oluşturulmasının Önemi ve Budunbilimsel Boyut” İstanbul Üniversitesi Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi Dergisi, Ocak 2004, Cilt:1
- Senemoğlu, Osman “Yabancı Dil Öğretiminde Çıkmazlar”, Dilbilim VII-1987, İ.Ü. Edebiyat Fakültesi Yabancı Diller Eğitimi Bölümü Dergisi
- Wolf, Jacinta,Maria 2010: “Kommunikative Sprachkompetenz im Spanischunterricht in der aktuellen Diskussion”,unveröffentlichte Diplomarbeit,Universitaet Wien.
Toplam 8 adet kaynakça vardır.
Ayrıntılar
| Birincil Dil | tr;en |
|---|---|
| Bölüm | Makaleler |
| Yazarlar | |
| Yayımlanma Tarihi | 11 Aralık 2015 |
| Yayımlandığı Sayı | Yıl 2015 Sayı: 54 |
Kaynak Göster
- Makale Dosyaları