Research Article

Türkiye’de Kadına Yönelik Şiddetin Sınıf Öğretmenlerine Göre Analizi

Volume: 22 Number: Özel Sayı 2 October 22, 2018
TR

Türkiye’de Kadına Yönelik Şiddetin Sınıf Öğretmenlerine Göre Analizi

Öz

Bu araştırmanın amacı, son günlerde toplumumuzda gittikçe artan kadına yönelik şiddet olaylarını kadının gözünden analiz etmektir. Araştırmada betimsel yöntem tercih edilmiştir. Araştırmanın evreni çok geniş olduğu için örneklem alma yoluna gidilmiş ve Isparta ilinde görev yapan kadın sınıf öğretmenlerinden tesadüfi olarak 256 kişi seçilmiştir. Araştırmada veriler 8 tane kapalı uçlu 2 tane açık uçlu olmak üzere toplam 10 sorudan oluşan yarı yapılandırılmış görüşme formuyla elde edilmiş ve betimsel olarak analize tabi tutulmuştur. Araştırmada elde edilen bulgulara göre; Türkiye’de kadın olmanın zor olduğu (%87,5), kadına neredeyse hiç değer verilmediği, kadınların çoğunun şiddet (psikolojik, fiziksel ve cinsel) gördüğü (%89,1) ve şiddet konusunda şikayette bulunduklarında herhangi bir çözüm bulunacağına inanmadıkları (%85,9) ortaya çıkmıştır. Kadınlar, şiddet konusunda da kadınların suçunun çok olmadığına (%68,8) inanmaktadırlar. Cinsel istismarın cezalandırılması konusunda ise erkeklere daha çok hadım edilme cezası verilmesi gerektiğini (%39,1) belirtmişlerdir. Kadına şiddetin nedenleri arasında şiddet uygulayan erkeklerin daha çok psikolojik rahatsızlıkların olduğu (%25) ve güç faktörünü kullanmak istemelerinden (%23,1) kaynaklandığı görüşündedirler. Kadının şiddet görmesinde, zayıf olması (%23,8) ve kendini koruyamama (%15,2) faktörünün önemli olduğuna inanmaktadırlar. Sonuç olarak bu araştırma göstermiştir ki kadına verilen değerin az olması beraberinde şiddeti daha çok ortaya çıkarmaktadır.

Anahtar Kelimeler

References

  1. Akyüz, A., Yavan, T., Şahiner, G. ve Kılıç, A. (2012). Domestic Violence and Woman's Reproductive Health:A Review of The Literature. Aggression and Violent Behavior, 17(6), 514–518.
  2. Altınay, A.G ve Arat, Y. (2008). Türkiye’de kadına yönelik şiddet. İstanbul: Punto Baskı Çözümler.
  3. Atman, C, Ü. (2003). Kadına Yönelik Şiddet; Cinsel Taciz/ Irza Geçme, Sted Dergisi, 12 (9), 333-335
  4. Bora, A. ve Üstün, İ. (2005). Sıcak aile ortamı, demokratikleşme sürecinde kadın ve erkekler. İstanbul: TESEV Yayınları.
  5. Borg, W. R., Gall, J. P., & Gall, M. D. (1993). Applying educational research: A practical guide. White Plains, NY: Longman.
  6. Can, Y. (2013). Kadına Yönelik Şiddetin Toplumsal Cinsiyet Temelleri: Niğde Örneği, Journal of Worldof Turks, 5 (1), 203-216.
  7. Dedeoğlu, M., Yayla, D., ve Karaşahin, M. (2008). Öğrencilerin Şiddet Algısı. TC Millî Eğitim Bakanlığı Eğitimi Araştırma ve Geliştirme Dairesi Başkanlığı.
  8. Dişsiz, M., ve Şahin, NH. (2008). Evrensel Bir Kadın Sağlığı Sorunu: Kadına Yönelik Şiddet. Maltepe Üniversitesi Hemşirelik Bilim ve Sanatı Dergisi. 1(1), 51-58.

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

-

Journal Section

Research Article

Authors

Mevlüt Gündüz
SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ
Türkiye

Vedat Aktepe
NEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ ÜNİVERSİTESİ
Türkiye

Murat Çalışoğlu This is me
AĞRI İBRAHİM ÇEÇEN ÜNİVERSİTESİ
Türkiye

Publication Date

October 22, 2018

Submission Date

September 12, 2017

Acceptance Date

October 7, 2018

Published in Issue

Year 2018 Volume: 22 Number: Özel Sayı 2

APA
Gündüz, M., Aktepe, V., & Çalışoğlu, M. (2018). Türkiye’de Kadına Yönelik Şiddetin Sınıf Öğretmenlerine Göre Analizi. Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 22(Özel Sayı 2), 1785-1796. https://izlik.org/JA98TP89LR