avatar
Vedat Aktepe Assoc. Prof. Dr. Nevşehir Hacı Bektaş Veli üniversitesi Eğitim Fakültesi
Publication 20 Review 45 CrossRef Cited 65 TR Dizin Cited 148
20 Publication
45 Review
65 CrossRef Cited
148 TR Dizin Cited

Research Fields

Social Studies Education

Institution

Nevşehir Hacı Bektaş Veli üniversitesi Eğitim Fakültesi

Popular Publications

0

2

4810

0

2

1486

Okul Öncesi Dönemdeki Çocuklara Eğitsel Oyunlar Yoluyla Kazandırılan Değerler
Authors: MEVLÜT Gündüz , Vedat Aktepe , Hamdenur Uzunoğlu, Dudu Duygu Gündüz
Published: 2017 , MSKU Journal of Education
DOI: 10.21666/muefd.303856
CITED 25 FAVORITE 2 TOTAL DOWNLOAD COUNT 36710

25

2

36710

0

1

977

15

1

5310

Publications

0

595

A Mixed-Method Study on Student’s Self-Esteem Skills
DOI: 10.17275/per.24.70.11.5
FAVORITE 0 TOTAL DOWNLOAD COUNT 1371

0

1371

2

1486

EMOTIONAL LITERACY SKILLS AND EDUCATIONAL ACTIVITIES IN AFFECTIVE EDUCATION PROCESS
Published: 2022 , Journal of Erciyes Academy
DOI: 10.48070/erciyesakademi.1106916
FAVORITE 1 TOTAL DOWNLOAD COUNT 2738

1

2738

1

5310

0

4399

0

16144

2

4810

Concept Teaching In Social Studies and A Theoretical Study On Techniques Suitable In Concept Teaching
Authors: Vedat Aktepe , Emine Cepheci, Sefa Irmak, Şifa Palaz
DOI: -
FAVORITE 0 TOTAL DOWNLOAD COUNT 16224

0

16224

Okul Öncesi Dönemdeki Çocuklara Eğitsel Oyunlar Yoluyla Kazandırılan Değerler
Authors: MEVLÜT Gündüz , Vedat Aktepe , Hamdenur Uzunoğlu, Dudu Duygu Gündüz
Published: 2017 , MSKU Journal of Education
DOI: 10.21666/muefd.303856
FAVORITE 2 TOTAL DOWNLOAD COUNT 36710

2

36710

Publications

EMOTIONAL LITERACY SKILLS AND EDUCATIONAL ACTIVITIES IN AFFECTIVE EDUCATION PROCESS
Published: 2022 , Journal of Erciyes Academy
DOI: 10.48070/erciyesakademi.1106916
CITED 6 FAVORITE 1 TOTAL DOWNLOAD COUNT 2738

6

1

2738

15

1

5310

7

1

3363

4

0

2123

2

0

2704

4

0

16144

Okul Öncesi Dönemdeki Çocuklara Eğitsel Oyunlar Yoluyla Kazandırılan Değerler
Authors: MEVLÜT Gündüz , Vedat Aktepe , Hamdenur Uzunoğlu, Dudu Duygu Gündüz
Published: 2017 , MSKU Journal of Education
DOI: 10.21666/muefd.303856
CITED 25 FAVORITE 2 TOTAL DOWNLOAD COUNT 36710

25

2

36710