avatar
Vedat Aktepe Assoc. Prof. Dr. Nevşehir Hacı Bektaş Veli üniversitesi Eğitim Fakültesi
Publication 20 Review 45 CrossRef Cited 60 TR Dizin Cited 148
20 Publication
45 Review
60 CrossRef Cited
148 TR Dizin Cited

Research Fields

Social Studies Education

Institution

Nevşehir Hacı Bektaş Veli üniversitesi Eğitim Fakültesi

Popular Publications

0

2

4768

0

2

1444

Okul Öncesi Dönemdeki Çocuklara Eğitsel Oyunlar Yoluyla Kazandırılan Değerler
Authors: MEVLÜT Gündüz , Vedat Aktepe , Hamdenur Uzunoğlu, Dudu Duygu Gündüz
Published: 2017 , MSKU Journal of Education
DOI: 10.21666/muefd.303856
CITED 24 FAVORITE 2 TOTAL DOWNLOAD COUNT 36585

24

2

36585

0

1

938

15

1

5227

Publications

0

568

A Mixed-Method Study on Student’s Self-Esteem Skills
DOI: 10.17275/per.24.70.11.5
FAVORITE 0 TOTAL DOWNLOAD COUNT 1322

0

1322

2

1444

EMOTIONAL LITERACY SKILLS AND EDUCATIONAL ACTIVITIES IN AFFECTIVE EDUCATION PROCESS
Published: 2022 , Journal of Erciyes Academy
DOI: 10.48070/erciyesakademi.1106916
FAVORITE 1 TOTAL DOWNLOAD COUNT 2601

1

2601

1

5227

0

4355

0

16054

2

4768

Concept Teaching In Social Studies and A Theoretical Study On Techniques Suitable In Concept Teaching
Authors: Vedat Aktepe , Emine Cepheci, Sefa Irmak, Şifa Palaz
DOI: -
FAVORITE 0 TOTAL DOWNLOAD COUNT 16144

0

16144

Okul Öncesi Dönemdeki Çocuklara Eğitsel Oyunlar Yoluyla Kazandırılan Değerler
Authors: MEVLÜT Gündüz , Vedat Aktepe , Hamdenur Uzunoğlu, Dudu Duygu Gündüz
Published: 2017 , MSKU Journal of Education
DOI: 10.21666/muefd.303856
FAVORITE 2 TOTAL DOWNLOAD COUNT 36585

2

36585

Publications

EMOTIONAL LITERACY SKILLS AND EDUCATIONAL ACTIVITIES IN AFFECTIVE EDUCATION PROCESS
Published: 2022 , Journal of Erciyes Academy
DOI: 10.48070/erciyesakademi.1106916
CITED 4 FAVORITE 1 TOTAL DOWNLOAD COUNT 2601

4

1

2601

15

1

5227

7

1

3313

4

0

2083

1

0

2658

3

0

16054

Okul Öncesi Dönemdeki Çocuklara Eğitsel Oyunlar Yoluyla Kazandırılan Değerler
Authors: MEVLÜT Gündüz , Vedat Aktepe , Hamdenur Uzunoğlu, Dudu Duygu Gündüz
Published: 2017 , MSKU Journal of Education
DOI: 10.21666/muefd.303856
CITED 24 FAVORITE 2 TOTAL DOWNLOAD COUNT 36585

24

2

36585