ISSN: 1309-8659
e-ISSN: 2667-4645
Founded: 2012
Publisher:

Research Article

Research Article

1. Enhancing Achievement in Geography Education Through the Jigsaw Method

Fahrettin Engin , M. Taner Şengün , Cihat Turan

Page: 283-300

Research Article

2. Biyoloji Eğitiminde Yapay Zeka Kullanımı: Bibliyometrik İçerik Analizi

Mihrican Balaban Zor

Page: 301-324

Research Article

3. Türkçe Öğretmeni Adaylarının Yapay Zekâ Kaygıları ile Beceri Öğretimi Yeterlilikleri Arasında İlişki

Hatice Güneş , Furkan Toptaş

Page: 353-378

Research Article

4. The Role of the Impostor Phenomenon in the Relationship between Abusive Supervision and Affective Commitment

Seda Güğerçin , Gaye Onan

Page: 379-404

Research Article

5. Öğretmenlerin Öz Şefkat Düzeyleri ve Örgütsel Bağlılıkları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Mustafa Erdem , Hasan Altuntaş , Devrim Murat Güzelküçük

Page: 405-430

Research Article

6. 2018 Yılı Ortaöğretim Fizik Dersi Öğretim Programı ile 2024 Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Ortaöğretim Fizik Dersi Öğretim Programının Karşılaştırmalı Olarak İncelenmesi

Sevim Bezen , Umay Tuğçe Gençer

Page: 431-458

Research Article

7. Yapay Zekâ Destekli Matematik Tarihi ve Matematik Bilgi Yarışmasına Yönelik Öğrenci ve Öğretmen Görüşleri

Bilal Baldemir , Tayfun Tutak , Ünal İç

Page: 459-482

Research Article

8. Samipaşazade Sezai’nin Roman ve Hikâyelerinde Eğitime ve Türkçeye Bakış

Mehmet Fidan

Page: 483-504

Research Article

9. Sergi Temelli Bir Müdahalenin Özel Eğitim Öğrencilerinin Umutsuzluk, Benlik Saygısı ve Spiritüel İyi Oluş Düzeylerine Etkisi Üzerine Boylamsal Bir Araştırma

Emre Yılmaz

Page: 505-530

Research Article

10. The Relationship Between Flipped Learning Readiness and Metacognitive Self-Regulation in Science Lessons

Uluhan Kurt , Özlem Ağgül , İsmail Duman

Page: 531-548

Review

Review

1. Eğitim Kurumlarında Disiplin Soruşturmaları ve Muhakkiklik Üzerine Yapılan Yayınlar: Bir Sistematik Derleme Çalışması

Adem Beyhan

Page: 325-352
RSS