Batı Trakya’da Yayımlanan Öğretmenin Sesi Dergisi’nin Kapsam Açısından Değerlendirilmesi: İçerik Analizi Örneği

Yıl 2019, Cilt: 23 Özel Sayı, 2103 - 2111, 31.12.2019

Esin Yağmur Şahin Mesout Kalın Salı

Öz

1998 yılı Haziran ayında Gümülcine’de yayın hayatına başlayan
Öğretmenin Sesi dergisi her ay düzenli bir şekilde yayımlanmaktadır. Öğretmenin
Sesi dergisi okuyucuya ulaşılabilirlik yönüyle bölgenin önü çeken süreli
yayınlarından biridir. Batı Trakya’nın sınırlarını da aşıp Türkiye ve Avrupa
ülkelerine kadar geniş bir yelpazede okur kitlesine sahiptir. Derginin temel
amacı Batı Trakya bölgesinde yaşayan Türk azınlığın bilgilendirilmesi,
eğitilmesi ve kültürlenmesine destek olmaktır. Bu nedenle dergi yayını dışında
ama yine dergi faaliyeti olarak gezi, yarışma, geleneksel yemek tanıtımı, sergi
ve sohbet toplantıları gibi bir dizi sosyal faaliyet de düzenlenmektedir. Bu
araştırmada, Öğretmenin Sesi dergisinin 1998-2016 yılları arasındaki sayıları
betimsel tarama yöntemiyle incelenmiş ve analiz edilmiştir. Analiz sonucunda
frekans değerlerine göre en fazladan en aza doğru “haber yazıları, kültür,
edebiyat, eğitim, sağlık, din, çocuk ve aile, sosyal yaşam, tarih, söyleşi,
spor, kadın, finans, tarım, sanat, teknoloji ve diğer alanlar”la ilgili yazılar
kaleme alındığı tespit edilmiştir. Eğitim, edebiyat ve kültür yazıları,
derginin %34.3’ünü oluşturmaktadır. Buna göre Öğretmenin Sesi dergisi için bir
“eğitim-edebiyat-kültür” dergisi tanımlaması yapılabilir.

Anahtar Kelimeler

Balkanlar, Batı Trakya, Süreli Yayınlar, Batı Trakya Dergileri

Kaynakça

• Cohen, L., Manion, L. ve Morrison, K. (2007). Research methods in education (6th ed.). New York: Routledge. https://islmblogblog.files.wordpress.com/2016/05/rme-edu-helpline-blogspot-com.pdf
• H. Halil, İ. (1998, Haziran). Başlarken. Öğretmenin Sesi Dergisi, S. 1., s., Rodop ili, Yunanistan.
• İnalcık, H. (2016). Türkler ve Balkanlar. Muhammet Savaş Kafkasyalı (Ed.). Balkanlarda İslam Miadı Dolmayan Umut içinde (s. 9-39). Ankara: T.C. Başbakanlık Türk İşbirliği ve Koordinasyon Ajansı Başkanlığı. http://www.tika.gov.tr/upload/publication/2.cilt.pdf#page=9 (Erişim Tarihi: 10.04.2016)
• Kaçmaz, M. (2013). Balkan Coğrafyası. Sakarya Üniversitesi Balkan Araştırmaları Uygulama ve Araştırma Merkezi Yayınları, 1, 11-37.
• Kelağa A. İ. (2005). Yunanistan’da (Batı Trakya’da) iki dilli eğitim veren azınlık okullarında Türkçe ve Yunanca öğrenim gören öğrencilerin okuduğunu anlama ve yazılı anlatım becerilerinin değerlendirilmesi (Yayımlanmamış Doktora Tezi), Ankara Üniversitesi, Ankara.
• Limon, İ. (2013). Balkanların jeopolitiği üzerine bir inceleme. (Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi) Trakya Üniversitesi, Edirne.
• Özey, R. (2016). Balkanlar ve balkan ülkeleri coğrafyası. Pegem Akademi: Ankara.
• Saban, A. (2009). Çoklu zekâ kuramı ile ilgili Türkçe çalışmaların içerik analizi. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri 9/2, s. 833-876.
• Stachowski, M. (2014). Avrupa Balkan(lar)ı, Türkçe Bal(yk) ve Bunların Asıl Anlamları Sorunu. M. Ağca (Çev.). Türkbilig, 27, 155-159.
• Toprak, S. (2014). Türk-Yunan Siyasi İlişkileri Çerçevesinde Batı Trakya Sorunu. Bitlis Eren Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 3, 1. Yıldırım, A. ve Şimşek, H. (2008). Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri (6. Baskı). Ankara: Seçkin Yayıncılık.
• http://www.mfa.gov.tr/bati-trakya-turk-azinligi.tr.mfa (Erişim Tarihi: 06.04.2017)
• http://www.bttddbursa.org/index.php?option=com_content&view=article&id=82&Itemid=85 (Erişim Tarihi: 07.04.2017)