LANGUAGE ASSESSMENT IN CHILDREN: DESCRIPTIVE APPROACH

Funda Acarlar

doi:10.1501/Egifak_0000000060

TR EN

ÇOCUKLARDA DİLİN DEĞERLENDİRİLMESİ: BETİMLEYİCİ YAKLAŞIM

Öz

Dilde gecikme veya dil bozuklu u olan çocuklar için erken tanı, de erlendirme ve e itimin önemini gösteren bir çok çalı ma yapılmı tır. Dilin de erlendirilmesinde kullanılan farklı yakla ımlar vardır. Dil de erlendirmesinin amacı sadece dil sorunu olan çocukları tanılama de il, çocu un sorununun yapısını ve dilini tanımlamaktır. Bu yazıda, dilin de erlendirilmesinde önemli bir yakla ım olarak betimleyici yakla ım ve bazı ölçüt-ba ımlı i lemler incelenmi tir

Anahtar Kelimeler

Dil De erlendirme, Betimleyici yakla ım, Dil Geli imi, Dil Bozuklukları

Ayrıntılar

Birincil Dil

İngilizce

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

Funda Acarlar Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

1 Mayıs 2002

Gönderilme Tarihi

1 Mayıs 2002

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2002 Cilt: 35 Sayı: 1

DOI

https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000060

IZ

https://izlik.org/JA46SD63GL

Kaynak Göster

RIS / Bibtex

APA

Acarlar, F. (2002). LANGUAGE ASSESSMENT IN CHILDREN: DESCRIPTIVE APPROACH. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), 35(1), 121-127. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000060

AMA

1.Acarlar F. LANGUAGE ASSESSMENT IN CHILDREN: DESCRIPTIVE APPROACH. AÜEBFD. 2002;35(1):121-127. doi:10.1501/Egifak_0000000060

Chicago

Acarlar, Funda. 2002. “LANGUAGE ASSESSMENT IN CHILDREN: DESCRIPTIVE APPROACH”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 35 (1): 121-27. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000060.

EndNote

Acarlar F (01 Mayıs 2002) LANGUAGE ASSESSMENT IN CHILDREN: DESCRIPTIVE APPROACH. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 35 1 121–127.

IEEE

[1]F. Acarlar, “LANGUAGE ASSESSMENT IN CHILDREN: DESCRIPTIVE APPROACH”, AÜEBFD, c. 35, sy 1, ss. 121–127, May. 2002, doi: 10.1501/Egifak_0000000060.

ISNAD

Acarlar, Funda. “LANGUAGE ASSESSMENT IN CHILDREN: DESCRIPTIVE APPROACH”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 35/1 (01 Mayıs 2002): 121-127. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000060.

JAMA

1.Acarlar F. LANGUAGE ASSESSMENT IN CHILDREN: DESCRIPTIVE APPROACH. AÜEBFD. 2002;35:121–127.

MLA

Acarlar, Funda. “LANGUAGE ASSESSMENT IN CHILDREN: DESCRIPTIVE APPROACH”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), c. 35, sy 1, Mayıs 2002, ss. 121-7, doi:10.1501/Egifak_0000000060.

Vancouver

1.Funda Acarlar. LANGUAGE ASSESSMENT IN CHILDREN: DESCRIPTIVE APPROACH. AÜEBFD. 01 Mayıs 2002;35(1):121-7. doi:10.1501/Egifak_0000000060