Duyuşsal Alan ve Duyuşsal Alan Taksonomileri
Abstract
Keywords
References
- Allen, K. N. ve Friedman, B. D. (2010). Affective learning: A taxonomy for teaching social work values. Journal of Social Work Values and Ethics, 7(2), 1-12.
- Batt A. (2015). Teaching and evaluating the affective domain in Paramedic education. Canadian Paramedicine, 31(1), 1-5.
- Bills, R. E. (1976). Affect and its measurement. Evaluation in the affective domain içinde. Proceedings of the National Symposium for Professors of Educational Research (ss. 7-54).
- Birnie, H. H. (1978). Identifying affective goals in science education. The Science Teacher, 45(9), 29-33.
- Bloom, B. (1956). A taxonomy of cognitive objectives. New York: McKay.
- Bloom, B. S., Engelhart, M. D., Furst, E. J., Hill, W. H. ve Krathwohl, D. R. (1956). Taxonomy of educational objectives: The classification of educational goals. Handbook I: Cognitive domain. New York: Longman.
- Bohlin, R. M. (1998). The affective domain: A model of learner-instruction interactions. 20th Annual Proceedings of Selected Research and Development Paper Presentations at the 1998 Annual Convention of the Association for Educational Communications and Technology.
- Boyd, B. L., Dooley, K. E. ve Felton, S. (2006). Measuring learning in the affective domain using reflective writing about a virtual international agriculture experience. Journal of Agricultural Education, 47(3), 24-32.
Details
Primary Language
Turkish
Subjects
Studies on Education
Journal Section
Review
Authors
İbrahim Karagöl
*
0000-0002-7005-7710
Türkiye
Publication Date
April 30, 2022
Submission Date
September 23, 2021
Acceptance Date
April 18, 2022
Published in Issue
Year 2022 Volume: 6 Number: 2
Cited By
The Impact of Teaching Integers by Lesson Study Model on Secondary School Students’ Success and Attitude in Mathematics
Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi
https://doi.org/10.29250/sead.1290486Kazanımların Kazandırdıkları: Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi Dersi Ortaöğretim Programı Kazanımlarının Bilişsel, Duyuşsal ve Devinişsel Alanlara Göre Değerlendirilmesi
BEÜ İLAHİYAT FAKÜLTESİ DERGİSİ
https://doi.org/10.33460/beuifd.1378094Okul Öncesi Eğitim Programının Taksonomiler Açısından İncelenmesi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
https://doi.org/10.37217/tebd.1444915Hemşirelikte Duyuşsal Alan Eğitimine Yönelik İpuçları
Hacettepe Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi
https://doi.org/10.31125/hunhemsire.1282314Din Eğitiminde Yapay Zekâ Destekli Godly Play Yaklaşımı: Hz. Yusuf Örneği
MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
https://doi.org/10.33206/mjss.1715377Türkiye Yüzyılı Maarif Modelini Temel Alan Okul Öncesi Eğitim Programındaki Öğrenme Çıktılarının İncelenmesi
İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi
https://doi.org/10.15869/itobiad.1591733İşitme Yetersizliği Olan Bireyler İçin Destek Eğitim Programının Taksonomilere Göre İncelenmesi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
https://doi.org/10.17679/inuefd.1689600
