Araştırma Makalesi

Âşık Maksut Feryadi’nin Nasihat Konulu Şiirlerinde Değerler Eğitimi

Sayı: 118 30 Haziran 2024
PDF İndir
KK EN RU TR

Âşık Maksut Feryadi’nin Nasihat Konulu Şiirlerinde Değerler Eğitimi

Öz

Âşık Maksut Feryadi, Türkiye sahası âşıklık geleneği içinde birçok usta malı şiir, hava ve hikâyeyi icra edebilme/anlatabilme becerisi; irticalen şiir yaratabilmesi; bu şiirleri sazıyla icra edebilmesi ve âşıklık geleneğine yeni icra mekânları yaratmadaki becerisi gibi özellikleri göz önüne alındığında onun günümüzdeki diğer âşıklara göre daha üretken ve popüler bir âşık olduğu kabul edilebilir. Kars’ta dünyaya gelen ve bu şehrin âşık muhitinin özelliklerini taşıyan M. Feryadi’nin kendi tasnif ettiği bir hikâyesi ve yarattığı birçok şiiri vardır ancak onun en önemli özelliği, âşıklık geleneğinin kahvehaneler ve toylar gibi geleneksel mekânlarının yanına yeni icra ortamları eklemiş olmasıdır. Genç yaşlardan itibaren dinleyicilerine ulaşmak için birçok kaset-CD kaydı yapan M. Feryadi, sonraki süreçte radyo-TV programlarıyla icraya devam etmiş ve son olarak sosyal medya platformlarıyla bunu sürdürmüştür. Bu özellikleri sayesinde günümüzde Türkiye’de en çok bilinen âşıklardan olan M. Feryadi, Türkiye dışında dünyanın birçok ülkesinde de âşık programları yapmış ve bu sayede Türkiye sahası âşıklık geleneğini dünyanın farklı bölgelerinde tanıtma şansı yakalamıştır. İncelemede günümüzde Türkiye’de âşıklık geleneğinin “Yaşayan İnsan Hazineleri”nden biri olan Maksut Feryadi’nin 226 şiirindeki değerler eğitimi ele alınmıştır. İçerik analizi yöntemiyle tasnif edilen bu şiirlerde geçen değerler; “dinî ve tasavvufî nasihatler”, “genel ahlak ile ilgili nasihatler”, “bireysel ve toplumsal hayat konulu nasihatler” ve “doğa ve doğal hayat ile ilgili nasihatler” adıyla dört başlık altında incelenmiştir. İnceleme neticesinde M. Feryadi’nin bazen dinî kaideleri, bazen bireysel ve toplumsal hakları, bazen de önemli gördüğü kişilere yaptığı telmihlerle onların tutum ve davranışlarını örneklem olarak sunarak bu değerleri şiirlerinde başarılı şekilde işlediği tespit edilmiştir.

Anahtar Kelimeler

Destekleyen Kurum

Ege Üniversitesi

Proje Numarası

29608

Etik Beyan

"Somut Olmayan Kültürel Miras: Yaşayan İnsan Hazinesi Âşık Maksut Koca (Feryadi)'nın Hayatı, Sanatı, Eserleri ve Yaratıcılığı" adlı proje öncesinde Ege Üniversitesi Sosyal ve Beşeri Bilimler Bilimsel Araştırma ve Yayın Etiği Kurulu tarafından Sayı : E-85553214-050.06.04-1210435 numarası ile alınmıştır.

Teşekkür

"Somut Olmayan Kültürel Miras: Yaşayan İnsan Hazinesi Âşık Maksut Koca (Feryadi)'nın Hayatı, Sanatı, Eserleri ve Yaratıcılığı" adlı projeye verdiği destek için Ege Üniversitesi BAP Birimine teşekkürlerimi sunuyorum.

Kaynakça

  1. Acar, H. (2019). Türk Kültür ve Devlet Geleneğinde Kadın. İnsan&İnsan, (21), 395-411.
  2. Albayrak, N. (1991). Âşık. TDV İslâm Ansiklopedisi içinde, (3), 547-549, İstanbul: Türkiye Diyanet Vakfı.
  3. Albayrak, N. (1995). Eyyûb. TDV İslâm Ansiklopedisi içinde, (12), 17, İstanbul: Türkiye Diyanet Vakfı. Anaz, Z. ve Arı, B. (2018). Âşık Feymani’de Nasihat. The Journal of Academic Social Science Studies, (71), 215-230.
  4. Arı, B. (2013). Adana Âşıklık Geleneğinde Bir Alevi Âşık: Hacı Ali Şen’in Şiirlerinde Nasihat. Türk Kültürü ve Hacı Bektaş Veli Araştırma Dergisi, (68), 129-156.
  5. Arıkan, S. (2018). Türkçede İkili Karşıtlık Kavramları Olarak “Erdem ve Kusur”. Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim Dergisi, 7(1), 592-606.
  6. Arslan, M. (2004). Divan Edebiyatında Nasihat-nâmeler (Pend-nâmeler) ve Vak’a-nüvis Es’ad Efendi’nin Pendnamesi. Türk Dili ve Edebiyatı Makaleleri. (4), 5-80.
  7. Artun, E. (2001). Âşıklık Geleneği ve Âşık Edebiyatı. İstanbul: Akçağ.
  8. Bilgin, A. (1994). Türk Edebiyatında Nasihatnâme ve Emre’nin Tercüme-i Pendnâme-i Attâr’ı. Türk Dünyası Araştırmaları, (93), 197-208.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Güney-Batı (Oğuz) Türk Lehçeleri ve Edebiyatları

Bölüm

Araştırma Makalesi

Erken Görünüm Tarihi

27 Haziran 2024

Yayımlanma Tarihi

30 Haziran 2024

Gönderilme Tarihi

3 Haziran 2024

Kabul Tarihi

13 Haziran 2024

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2024 Sayı: 118

Kaynak Göster

APA
Özdamar, F. (2024). Âşık Maksut Feryadi’nin Nasihat Konulu Şiirlerinde Değerler Eğitimi. Türkoloji, 118, 19-57. https://doi.org/10.59358/ayt.1494843
AMA
1.Özdamar F. Âşık Maksut Feryadi’nin Nasihat Konulu Şiirlerinde Değerler Eğitimi. Türkoloji. 2024;(118):19-57. doi:10.59358/ayt.1494843
Chicago
Özdamar, Fazıl. 2024. “Âşık Maksut Feryadi’nin Nasihat Konulu Şiirlerinde Değerler Eğitimi”. Türkoloji, sy 118: 19-57. https://doi.org/10.59358/ayt.1494843.
EndNote
Özdamar F (01 Haziran 2024) Âşık Maksut Feryadi’nin Nasihat Konulu Şiirlerinde Değerler Eğitimi. Türkoloji 118 19–57.
IEEE
[1]F. Özdamar, “Âşık Maksut Feryadi’nin Nasihat Konulu Şiirlerinde Değerler Eğitimi”, Türkoloji, sy 118, ss. 19–57, Haz. 2024, doi: 10.59358/ayt.1494843.
ISNAD
Özdamar, Fazıl. “Âşık Maksut Feryadi’nin Nasihat Konulu Şiirlerinde Değerler Eğitimi”. Türkoloji. 118 (01 Haziran 2024): 19-57. https://doi.org/10.59358/ayt.1494843.
JAMA
1.Özdamar F. Âşık Maksut Feryadi’nin Nasihat Konulu Şiirlerinde Değerler Eğitimi. Türkoloji. 2024;:19–57.
MLA
Özdamar, Fazıl. “Âşık Maksut Feryadi’nin Nasihat Konulu Şiirlerinde Değerler Eğitimi”. Türkoloji, sy 118, Haziran 2024, ss. 19-57, doi:10.59358/ayt.1494843.
Vancouver
1.Fazıl Özdamar. Âşık Maksut Feryadi’nin Nasihat Konulu Şiirlerinde Değerler Eğitimi. Türkoloji. 01 Haziran 2024;(118):19-57. doi:10.59358/ayt.1494843

Cited By