İstanbul’daki Üniversite Öğrencilerinin Akademik Motivasyon, Boş Zaman Yönetimi ve Karar Vermeyi Erteleme Eğilimleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Öz
Bu çalışma üniversite öğrencilerinin akademik motivasyon, boş zaman yönetimi ve karar vermeyi erteleme eğilimleri arasındaki ilişkinin incelenmesini amaçlamıştır. Bu amaç doğrultusunda çalışmanın örneklemi İstanbul İl sınırları içerisindeki üniversitelerde eğitim gören 549 öğrenciden oluşmuştur. Nicel araştırma yöntemlerinden betimsel ve nedensel-karşılaştırma yöntemi ile yapılan bu çalışmada veri toplama aracı olarak “Demografik Bilgi Formu”, “Akademik Motivasyon Ölçeği”, “Boş Zaman Yönetimi Ölçeği” ve “Karar Vermeyi Erteleme Eğilimi Ölçeği” kullanılmıştır. Verilerin çözümlenmesinde ise SPSS Statistics 23.0 programı ile Frekans ve Faktör Analizi, Korelasyon ve Regresyon Analizleri ve Düzenleyici (Moderatör) Değişken Analizleri yapılmıştır. Çalışma sonucunda; içsel motivasyon ile dışsal motivasyon, amaç belirleme ve yöntem, değerlendirme, programlama arasındaki ilişki istatistiksel olarak anlamlı ve pozitif bulunmuştur. Dışsal motivasyon ile programlama arasında ise anlamlı ve negatif bir ilişki olduğu tespit edilmiştir. Ayrıca çoklu regresyon analizi sonucunda akademik motivasyonsuzluk ve boş zamanı değerlendirme değişkenlerinin birlikte boş zamanı değerlendirme üzerinde pozitif etkileri olduğu tespit edilmiştir. Düzenleyici değişken analiz sonucunda ise boş zamanı değerlendirme üzerinde akademik motivasyonsuzluk ile sosyoekonomik statü (SES) etkileşiminin etkisi olduğu görülmüştür.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Akbaba, S. (2006). Eğitimde motivasyon. Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi, 13, 343-361. https://dergipark.org.tr/tr/pub/ataunikkefd/issue/2774/37170.
- Akbay, S. E. ve Gizir, C. A. (2010). Cinsiyete göre üniversite öğrencilerinde akademik erteleme davranışı: akademik güdülenme, akademik özyeterlik ve akademik yükleme stillerinin rolü. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 6(1), 60-78. https://dergipark.org.tr/tr/pub/mersinefd/issue/17373/181419.
- Akdoğan, A. (2013). Farklı depresyon anksiyete stres düzeylerine sahip üniversite öğrencilerinin akademik erteleme davranışlarının incelenmesi. (Yüksek lisans tezi). Necmettin Erbakan Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Konya.
- Akgül, B. M. ve Karaküçük, S. (2015). Boş zaman yönetimi ölçeği: geçerlik- güvenirlik çalışması. International Journal of Human Sciences, 12(2), 1867-1880. doi:10.14687/ijhs.v12i2.3445.
- Amabile, T. M. (1982). Children's artistic creativity detrimental effects of competition in a field setting. Personality and Social Psychology Bulletin, (8), 573-578. doi:10.1177/0146167282083027.
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
Alan Eğitimleri
Bölüm
Araştırma Makalesi
Erken Görünüm Tarihi
26 Haziran 2023
Yayımlanma Tarihi
28 Haziran 2023
Gönderilme Tarihi
22 Aralık 2022
Kabul Tarihi
9 Mart 2023
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2023 Cilt: 14 Sayı: 1
APA
Arslankoç, S., & Koçak, O. (2023). İstanbul’daki Üniversite Öğrencilerinin Akademik Motivasyon, Boş Zaman Yönetimi ve Karar Vermeyi Erteleme Eğilimleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi, 14(1), 150-181. https://doi.org/10.51460/baebd.1222538
AMA
1.Arslankoç S, Koçak O. İstanbul’daki Üniversite Öğrencilerinin Akademik Motivasyon, Boş Zaman Yönetimi ve Karar Vermeyi Erteleme Eğilimleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. BAEBD. 2023;14(1):150-181. doi:10.51460/baebd.1222538
Chicago
Arslankoç, Sinem, ve Orhan Koçak. 2023. “İstanbul’daki Üniversite Öğrencilerinin Akademik Motivasyon, Boş Zaman Yönetimi ve Karar Vermeyi Erteleme Eğilimleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi”. Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi 14 (1): 150-81. https://doi.org/10.51460/baebd.1222538.
EndNote
Arslankoç S, Koçak O (01 Haziran 2023) İstanbul’daki Üniversite Öğrencilerinin Akademik Motivasyon, Boş Zaman Yönetimi ve Karar Vermeyi Erteleme Eğilimleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi 14 1 150–181.
IEEE
[1]S. Arslankoç ve O. Koçak, “İstanbul’daki Üniversite Öğrencilerinin Akademik Motivasyon, Boş Zaman Yönetimi ve Karar Vermeyi Erteleme Eğilimleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi”, BAEBD, c. 14, sy 1, ss. 150–181, Haz. 2023, doi: 10.51460/baebd.1222538.
ISNAD
Arslankoç, Sinem - Koçak, Orhan. “İstanbul’daki Üniversite Öğrencilerinin Akademik Motivasyon, Boş Zaman Yönetimi ve Karar Vermeyi Erteleme Eğilimleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi”. Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi 14/1 (01 Haziran 2023): 150-181. https://doi.org/10.51460/baebd.1222538.
JAMA
1.Arslankoç S, Koçak O. İstanbul’daki Üniversite Öğrencilerinin Akademik Motivasyon, Boş Zaman Yönetimi ve Karar Vermeyi Erteleme Eğilimleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. BAEBD. 2023;14:150–181.
MLA
Arslankoç, Sinem, ve Orhan Koçak. “İstanbul’daki Üniversite Öğrencilerinin Akademik Motivasyon, Boş Zaman Yönetimi ve Karar Vermeyi Erteleme Eğilimleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi”. Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi, c. 14, sy 1, Haziran 2023, ss. 150-81, doi:10.51460/baebd.1222538.
Vancouver
1.Sinem Arslankoç, Orhan Koçak. İstanbul’daki Üniversite Öğrencilerinin Akademik Motivasyon, Boş Zaman Yönetimi ve Karar Vermeyi Erteleme Eğilimleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. BAEBD. 01 Haziran 2023;14(1):150-81. doi:10.51460/baebd.1222538
Cited By
The Role of Rational and Intuitive Decision Making Styles in Predicting Academic Achievement of Turkish Pre-Service Physical Education
Milli Eğitim Dergisi
https://doi.org/10.37669/milliegitim.1534848Determining the Relationship Between Secondary School Students' Digital Addictions and Academic Motivation
Cukurova University Faculty of Education Journal
https://doi.org/10.14812/cuefd.1419089