IMPORTANCE OF E-EDUCATION AND E-GOVERNANCE: CASE OF ZONGULDAK KARAELMAS UNIVERSITY, DEPARTMENT OF LANDSCAPE ARCHITECTURE

Yıl 2007, Cilt: 9 Sayı: 11, 45 - 54, 01.03.2007

Sebahat Açıksöz

Öz

Governance is the using of political, economical and administrative authority in all level of a country’s

administration. It includes the mechanisms, processes and institutions through which citizens articulate their

interests, mediate their differences and exercise their rights and obligation. At the same time, today computer

aided communication is imbibed by the institutions both traditional and distant education, and it is disseminated

all over the world. In this study, two important issues –electronic governance (e-governance) and electronic

education (e-education)– are discussed on the Scenario of Zonguldak Karaelmas University (ZKU), Bartın

Faculty of Forestry, Department of Landscape Architecture. In this study, three international and one national

cases are examined, and they are compared with the ZKU. As a result of the study, the common problems of egovernance

and e-education, their problems in Turkey and at the ZKU are determined, and the proposals for the

solution of these problems are developed. As a final remark, the contributions of universities for the constitution

of Knowledge Cities and the reflections of this study to the City of Bartın are emphasized.

Anahtar Kelimeler

E-education, e-governance, Department of Landscape Architecture, Zonguldak Karaelmas University, Bartın

E-EĞİTİM VE E-YÖNETİŞİMİN ÖNEMİ: ZONGULDAK KARAELMAS ÜNİVERSİTESİ PEYZAJ MİMARLIĞI BÖLÜMÜ ÖRNEĞİ

Öz

Yönetişim bir ülkenin idaresinde politik, ekonomik ve idarî otoritenin tüm düzeylerde kullanılmasıdır. Yönetişim

vatandaşların yararlarını birleştirdiği, farklılıklar arasında orta yol bulduğu, hak ve sorumluluklarını hayata

geçirdiği, mekanizmalar, süreç ve kurumları kapsamaktadır. Buna paralel olarak, günümüzde bilgisayar destekli

iletişim hem geleneksel hem de uzaktan öğretim veren kurumlarca benimsenmekte ve bu ortamın egitimde

kullanımı tüm dünyada hızla yayılmaktadir. Bu çalışmada, iki önemli konu –elektronik yönetişim (e-yönetişim)

ve elektronik eğitim (e-eğitim)– Zonguldak Karaelmas Üniversitesi (ZKÜ) Bartın Orman Fakültesi Peyzaj

Mimarlığı Bölümü’ne yönelik olarak oluşturulan bir senaryo üzerinde tartışılmıştır. Çalışmada bu konuda örnek

oluşturan üç uluslararası ve bir ulusal örnek incelenerek, ZKÜ ile karşılaştırılmıştır. Çalışmanın sonucunda, eyönetişim

ve e-eğitimin genel sorunları, Türkiye’deki sorunları ve ZKÜ’nün sorunları saptanmış ve çözümüne

ilişkin öneriler geliştirilmiştir. Son söz olarak, üniversitelerin Bilgi Kenti oluşturmadaki katkıları ve bu

çalışmanın Bartın Kenti’ne yansıması vurgulanmıştır.

Anahtar Kelimeler

E-eğitim, e-yönetişim, Peyzaj Mimarlığı Bölümü, Zonguldak Karaelmas Üniversitesi, Bartın

Kaynakça

• Anna University 2007. Implementation of electronic governance for Indian Universities (online), http://www.au-kbc.org/research_areas/special/egov/e-gov2.html, AU-KBC Research Center, Anna University, Chennai, India.
• Barcelona University 2007. Barcelona University Web page, available from: http://www.ub.es/homeub/en/, Barcelona, Spain.
• Bartın Valiliği 2007. The Map of Bartın Province, www.bartin.gov.tr/images/icerik/harita.gif, Bartın.
• Cömert C. and Akıncı H. 2004. Web Services, NSDI and E-Government, FIG Working Week, Athens, Greek.
• Davidson, F. 2005. Information and Organizations/Use of Indicators, E-governance Syllabus, IHS, Rotterdam, The Netherlands.
• Davidson, F. and Van Winden, W. 2005. Introduction, E-governance Syllabus, IHS, Rotterdam, the Netherlands.
• Dawis, S. S., Pardo, T. A., Simon, S., Creswell, A. M., Lavigne, M. F., Andersen, D. F. and Bloniarz, P. A. 2003. Making SMART IT Choices: Understanding Value and Risk in Government IT investment, Governance Syllabus, IHS, Rotterdam, the Netherlands.
• Erasmus University 2007. ERNA-Erasmus Remote Network Access, Erasmus University, available from: http://uk.erna.nl/, Rotterdam, the Netherlands.
• GHIT 2007. Web Based Information System for Academic Activities, Gebze High Institute of Technology, http://www.gyte.edu.tr/default.asp?changelang=1, Gebze, Turkey.
• NASA 2004. A Satellite Image of the Turkish Mediterranean Coast and Cyprus in 1990, http://zulu.ssc.nasa.gov/mrsid.
• Saidi, N. and Yared H. 2001. E-Government: Technology for Good Governance, Development and Democracy in the MENA countries.
• Shapiro, C. and Varian H. R. 2004. Information Rules: a strategic guide to the network economy. EGovernance Syllabus, IHS, Rotterdam, the Netherlands.
• UNDP 2003. Azerbaijan & Turkey: National Human Development Reports 2003 (online), United Nations Development Programme, www.un-az.org/undp/nhdr2003.
• Van der Meer, A. and Van Winden, W. 2003. E-governance in Cities: A Comparison of urban information and communication technology, E- Governance Syllabus, IHS, Rotterdam, the Netherlands.
• Van Winden, W. and Van der Meer, A. 2004. E-Government and Strategic ICT management: an international comparative analysis, a research paper, E- Governance Syllabus, IHS, Rotterdam, the Netherlands.
• Y0K 2007. Organizational Chart of the Turkish Education System, http://www.yok.gov.tr/english/part2.doc, Ankara, Turkey.
• ZKU 2007a. Zonguldak Karaelmas University, Department of Landscape Architecture’s website, http://bof.karaelmas.edu.tr/peyzaj/en/index.php, Bartın, Turkey.
• ZKU 2007b. Zonguldak Karaelmas University website, available from: http://www.karaelmas.edu.tr, Zonguldak, Turkey.