Temel eğitim devresi çocuklarda hareket öğrenimi ve iletişim

Sami Mengütay

Temel eğitim devresi çocuklarda hareket öğrenimi ve iletişim

Öz

Hayat boyu süren öğrenme için becerilerin gelişimi eğitimin en önemli amaçlarından biridir. Çocuklar kendileri ve çevreleri hakkında öğrenmeye çok isteklidirler. Öğretmen öğrencilerin bu isteklerini sağlamak için öğrenmenin yapısında çok önemli bir rol oynar. Onlar çeşitli deneylerle çocukların öğrenmeye karşı sevgi ve isteklerini yükseltmelidirler. Etkili bir öğretmen olabilmek için kişi önce çocukların nasıl öğrendiğini anlamalıdır. Öğrenme yapılan bir uygulamanın sonucu olarak davranışta meydana gelen bir değişiklik olarak ifade edilir. Eğer çocukların uygun bir hareket potansiyeli yoksa onların öğrenmek için geniş bir çevreye ihtiyaçları olacaktır.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

Sami Mengütay Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

1 Haziran 1990

Gönderilme Tarihi

-

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 1990 Cilt: 1 Sayı: 3

IZ

https://izlik.org/JA26UN92MR

Kaynak Göster

RIS / Bibtex

APA

Mengütay, S. (1990). Temel eğitim devresi çocuklarda hareket öğrenimi ve iletişim. Beden Eğitimi ve Spor Araştırmaları Dergisi, 1(3), 35. https://izlik.org/JA26UN92MR

AMA

1.Mengütay S. Temel eğitim devresi çocuklarda hareket öğrenimi ve iletişim. BESAD. 1990;1(3):35. https://izlik.org/JA26UN92MR

Chicago

Mengütay, Sami. 1990. “Temel eğitim devresi çocuklarda hareket öğrenimi ve iletişim”. Beden Eğitimi ve Spor Araştırmaları Dergisi 1 (3): 35. https://izlik.org/JA26UN92MR.

EndNote

Mengütay S (01 Haziran 1990) Temel eğitim devresi çocuklarda hareket öğrenimi ve iletişim. Beden Eğitimi ve Spor Araştırmaları Dergisi 1 3 35.

IEEE

[1]S. Mengütay, “Temel eğitim devresi çocuklarda hareket öğrenimi ve iletişim”, BESAD, c. 1, sy 3, s. 35, Haz. 1990, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA26UN92MR

ISNAD

Mengütay, Sami. “Temel eğitim devresi çocuklarda hareket öğrenimi ve iletişim”. Beden Eğitimi ve Spor Araştırmaları Dergisi 1/3 (01 Haziran 1990): 35. https://izlik.org/JA26UN92MR.

JAMA

1.Mengütay S. Temel eğitim devresi çocuklarda hareket öğrenimi ve iletişim. BESAD. 1990;1:35.

MLA

Mengütay, Sami. “Temel eğitim devresi çocuklarda hareket öğrenimi ve iletişim”. Beden Eğitimi ve Spor Araştırmaları Dergisi, c. 1, sy 3, Haziran 1990, s. 35, https://izlik.org/JA26UN92MR.

Vancouver

1.Sami Mengütay. Temel eğitim devresi çocuklarda hareket öğrenimi ve iletişim. BESAD [Internet]. 01 Haziran 1990;1(3):35. Erişim adresi: https://izlik.org/JA26UN92MR