BİLGİNİN EDİNİMİ VE YORUMLANMASI: ÖRGÜTSEL ÖĞRENMEDE OPTİMİZASYON ARAYIŞI

Cilt: 4 Sayı: 1 1 Haziran 2016
  • Serkan Gürsoy
PDF İndir
EN TR

BİLGİNİN EDİNİMİ VE YORUMLANMASI: ÖRGÜTSEL ÖĞRENMEDE OPTİMİZASYON ARAYIŞI

Öz

Küresel rekabet olgusu ile -arama ve kullanma anlamında- bilginin kritik önemi, çevreye uyum ve sürdürülebilir olmak adına, örgütleri farklı aktiviteler ve araçları birleştirme ve dengeleme konusunda zorlamaktadır. Yalnızca bilginin karakteri değil, sosyal sermayenin özellikleri de dünya iş piyasasını bir ağ ve/veya küme yapısı içinde bireysel işlemlerden topluluk işlemlerine doğru hareket ettirmektedir. Bu çalışma örgütlerin soğurabildikleri kadar etkin birer öğrenici olabilmeleri için gereksinimleri üzerine yoğunlaşmıştır. Her iki kimliğe birde sahip olmanın doğurduğu çelişkiler çalışmada arama ve kullanma aktiviteleri çerçevesinde verilmiştir

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. Abernathy, William J. and James M. Utterback (1978) “Patterns of Industrial Innovation”, Technology Review, 81 (June/July), p.41-47.
  2. Ahuja, Gautam (2000) “Collaboration Networks, Structural Holes and Innovation: A Longitudinal Study”, Administrative Science Quarterly, 45(3), p.425-455.
  3. Bell, Daniel (1973) The Coming of the Post-Industrial Society: A Venture in Social Forecasting, New York: Basic.
  4. Burt, Ronald S. (1992) Structural Holes: The Social Structure of Competition, Cambridge: Harvard University Press.
  5. Cohen, Wesley M. and Daniel A. Levinthal (1990) “Absorptive Capacity: A New Perspective on Learning and Innovation”, Administrative Science Quarterly, (1990), p.128-152.
  6. Coleman, James S. (1988) “Social Capital in the Creation of Human Capital”, American Journal of Sociology, (1988), p.95-120.
  7. Dosi, Giovanni, Franco Malerba, Orietta Marsili and Luigi Orsenigo (1997) “Industrial Structures and Dynamics: Evidence, Interpretations and Puzzles”, Industrial and Corporate Change, 6, p.3-24.
  8. Dyer, Jeffrey H. and Kentaro Nobeoka (2000) “Creating and Managing a High Performance Knowledge Sharing Network: The Case of Toyota”, Strategic Management Journal, Special Issue (21), p.345-367.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

Serkan Gürsoy Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

1 Haziran 2016

Gönderilme Tarihi

-

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2016 Cilt: 4 Sayı: 1

Kaynak Göster

APA
Gürsoy, S. (2016). BİLGİNİN EDİNİMİ VE YORUMLANMASI: ÖRGÜTSEL ÖĞRENMEDE OPTİMİZASYON ARAYIŞI. Beykoz Akademi Dergisi, 4(1), 33-48. https://doi.org/10.14514/BYK.m.21478082.2016.4/1.33-48
AMA
1.Gürsoy S. BİLGİNİN EDİNİMİ VE YORUMLANMASI: ÖRGÜTSEL ÖĞRENMEDE OPTİMİZASYON ARAYIŞI. Beykoz Akademi Dergisi. 2016;4(1):33-48. doi:10.14514/BYK.m.21478082.2016.4/1.33-48
Chicago
Gürsoy, Serkan. 2016. “BİLGİNİN EDİNİMİ VE YORUMLANMASI: ÖRGÜTSEL ÖĞRENMEDE OPTİMİZASYON ARAYIŞI”. Beykoz Akademi Dergisi 4 (1): 33-48. https://doi.org/10.14514/BYK.m.21478082.2016.4/1.33-48.
EndNote
Gürsoy S (01 Haziran 2016) BİLGİNİN EDİNİMİ VE YORUMLANMASI: ÖRGÜTSEL ÖĞRENMEDE OPTİMİZASYON ARAYIŞI. Beykoz Akademi Dergisi 4 1 33–48.
IEEE
[1]S. Gürsoy, “BİLGİNİN EDİNİMİ VE YORUMLANMASI: ÖRGÜTSEL ÖĞRENMEDE OPTİMİZASYON ARAYIŞI”, Beykoz Akademi Dergisi, c. 4, sy 1, ss. 33–48, Haz. 2016, doi: 10.14514/BYK.m.21478082.2016.4/1.33-48.
ISNAD
Gürsoy, Serkan. “BİLGİNİN EDİNİMİ VE YORUMLANMASI: ÖRGÜTSEL ÖĞRENMEDE OPTİMİZASYON ARAYIŞI”. Beykoz Akademi Dergisi 4/1 (01 Haziran 2016): 33-48. https://doi.org/10.14514/BYK.m.21478082.2016.4/1.33-48.
JAMA
1.Gürsoy S. BİLGİNİN EDİNİMİ VE YORUMLANMASI: ÖRGÜTSEL ÖĞRENMEDE OPTİMİZASYON ARAYIŞI. Beykoz Akademi Dergisi. 2016;4:33–48.
MLA
Gürsoy, Serkan. “BİLGİNİN EDİNİMİ VE YORUMLANMASI: ÖRGÜTSEL ÖĞRENMEDE OPTİMİZASYON ARAYIŞI”. Beykoz Akademi Dergisi, c. 4, sy 1, Haziran 2016, ss. 33-48, doi:10.14514/BYK.m.21478082.2016.4/1.33-48.
Vancouver
1.Serkan Gürsoy. BİLGİNİN EDİNİMİ VE YORUMLANMASI: ÖRGÜTSEL ÖĞRENMEDE OPTİMİZASYON ARAYIŞI. Beykoz Akademi Dergisi. 01 Haziran 2016;4(1):33-48. doi:10.14514/BYK.m.21478082.2016.4/1.33-48