Demographic Characteristics of Patients Examined in the Training and Research Center for Mentally and Physically Handicapped Children

Abstract

Objectives: We evaluated the demographic data of patients who applied to the Training and Research Center for Mentally and Physically Handicapped Children in Trakya University. Study Design: The demographic data of 1167 patients who were examined and monitored in the center between January 1995 and December 2003 were evaluated. Results: The majority of applications were made between 1997 and 1998. Of 1167 patients, there were 476 females (40.8%) and 691 males (59.2%) with a mean age of 4.22±4.00 years. Distribution of diagnoses were as follows: mentally handicapped in 47.1% (n=550), cerebral palsy in 37.5% (n=438), autism in 2.7% (n=32), Down syndrome in 4.2% (n=49), developmental retardation in 8.4% (n=98). Of all the applications, 335 (28.7%) were made from the center of Edirne district. Only 14% of all the cases were found to follow the education program in the center. Conclusion: This study demonstrated the regional distribution of cases and a considerably low attendance rate. Elicitation of more detailed demographic data on handicapped children and their families may contribute nationwide studies on handicapped population. Turkish Başlık: Zihin ve Hareket Engelli Çocuklar İçin Eğitim Araştırma ve Uygulama Merkezi'nde İzlenen Olguların Demografik Özellikleri Anahtar Kelimeler: Engelli; çocuk; zeka geriliği; rehabilitasyon Amaç: Trakya Üniversitesi Zihin ve Hareket Engelli Çocuklar İçin Eğitim Araştırma ve Uygulama Merkezi'ne başvuran olguların demografik verileri değerlendirildi. Çalışma Planı: Eğitim Araştırma ve Uygulama Merkezine Ocak 1995-Aralık 2003 tarihleri arasında başvuran 1167 olgunun demografik verileri geriye dönük olarak incelendi. Bulgular: En çok başvurunun 1997-1998 tarihleri arasında olduğu saptandı. Başvuran 1167 olgunun 476'sının kız (%40.8), 691'inin erkek (%59.2) olduğu belirlendi. Olguların yaş ortalaması 4.22±4.00 (dağılım 1-28) bulundu. Tanılara göre 550 olguda (%47.1) zihinsel engel, 438'inde (%37.5) serebral palsi, 32'sinde (%2.7) otizm, 49'unda (%4.2) Down sendromu, 98'inde (%8.4) gelişim geriliği vardı. Bölgeler açısından olguların 335'inin (%28.7) Edirne il merkezinden geldiği ve tüm olguların sadece %14'ünün merkezdeki eğitim programlarına devam ettiği gözlendi. Sonuç: Bu çalışma Merkeze başvuran olguların bölgesel dağılımını vermekle birlikte, devam etme oranının düşük olduğunu göstermiştir. Engelli çocuklar ve aileleri ile ilgili daha ayrıntılı demografik verilerin elde edilmesi, ülke genelinde de engelliler ile çalışmalar açısından önem taşımaktadır.

Keywords

• Disabled; child; mental retardation; rehabilitation

Zihin ve Hareket Engelli Çocuklar İçin Eğitim Araştırma ve Uygulama Merkezi'nde İzlenen Olguların Demografik Özellikleri

Öz

Amaç: Trakya Üniversitesi Zihin ve Hareket Engelli Çocuklar İçin Eğitim Araştırma ve Uygulama Merkezi’ne başvuran olguların demografik verileri değerlendirildi. Çalışma Planı: Eğitim Araştırma ve Uygulama Merkezine Ocak 1995-Aralık 2003 tarihleri arasında başvuran 1167 olgunun demografik verileri geriye dönük olarak incelendi. Bulgular: En çok başvurunun 1997-1998 tarihleri arasında olduğu saptandı. Başvuran 1167 olgunun 476’sının kız (%40.8), 691’inin erkek (%59.2) olduğu belirlendi. Olguların yaş ortalaması 4.22±4.00 (dağılım 1-28) bulundu. Tanılara göre 550 olguda (%47.1) zihinsel engel, 438’inde (%37.5) serebral palsi, 32’sinde (%2.7) otizm, 49’unda (%4.2) Down sendromu, 98’inde (%8.4) gelişim geriliği vardı. Bölgeler açısından olguların 335’inin (%28.7) Edirne il merkezinden geldiği ve tüm olguların sadece %14’ünün merkezdeki eğitim programlarına devam ettiği gözlendi. Sonuç: Bu çalışma Merkeze başvuran olguların bölgesel dağılımını vermekle birlikte, devam etme oranının düşük olduğunu göstermiştir. Engelli çocuklar ve aileleri ile ilgili daha ayrıntılı demografik verilerin elde edilmesi, ülke genelinde de engelliler ile çalışmalar açısından önem taşımaktadır.

Anahtar Kelimeler

• Engelli, çocuk, zeka geriliği, rehabilitasyon

Kaynakça

1. Anonim. Çağdaş toplum, yaşam ve özürlüler. 1. Özürlüler şurası, Başbakanlık Özürlüler İdaresi Baş- kanlığı. Ankara: Takav Matbaacılık ve Yayıncılık A.Ş. 1999. s. 395-436.
2. Metintaş S, Nuhoğlu S, Ünsal A. Eskişehir ili alt özel sınıf öğrencilerinin sosyodemografik özellikleri. Sevgi Çiçekleri Zihinsel Yetersizlik Araştırma Eğitim ve Haber Dergisi. 1997;1:1-4.
3. Anonim. “Türkiye Özürlüler Araştırması”. Ankara: T.C. Devlet İstatistik Enstitüsü Matbaası; 2004. s. 1- 31.
4. Kutlu K, Bozdereli H, Çınar E, Özlü Y. “1987-1994 Yılları arasında Trakya Üniversitesi eğitim, araştır- ma ve uygulama merkezindeki çalışmalar.” II. Ulu- sal Özel Eğitim Kongresi. 11-13 Ekim 1995. Ankara: Hacettepe Üniversitesi, Ev Ekonomisi Yüksek Oku- lu Çocuk Sağlığı ve Eğitimi Bölümü Anabilim Dalı; 1995.
5. Anonim. “Özürlüler İçin Ülke Raporu 1995-2000.” Ankara: T.C. Başbakanlık Özürlüler İdaresi Başkan- lığı Yayınları 18; 2001. s. 78-80.
6. Metin Sabancı Spastik Çocuklar Merkezi Çalışmala- rı. Spastik Çocuklar Günleri III. İstanbul: Boyut Matbaacılık; 2001. s. 81-89.
7. Metin Sabancı Spastik Çocuklar Merkezi Çalışmaları. Cerebral Palsy Symposıum V. İstanbul: Boyut Matbaacılık; 2003. s. 138-140.
8. Anonim. “Özürlülerle İlgili Mevzuat.” Ankara: T.C. Başbakanlık Özürlüler İdaresi Başkanlığı Yayınları 19; 2002. s. 133-183.