BibTex RIS Kaynak Göster

Humour and Satire in English Literature

Yıl 2005, Cilt: 1 Sayı: 3, 35 - 41, 01.08.2005

Ünal Aytür

Öz

Anahtar Kelimeler

-

Humour and Satire in English Literature

Yıl 2005, Cilt: 1 Sayı: 3, 35 - 41, 01.08.2005

Ünal Aytür

Öz

amaçlayan mizahõ ile hicvin eleştirmeyi hedef alan mizahõ. Komedinin mizahõ, hoşgörülü, yargõlayõpsuçlamayan “saf” bir mizahtõr. Hiciv ise mizahõ insanlarõn saçmalõklarõnõ, ahlâki kusurlarõnõ gözlerönüne sermek için kullanõr. Komedide hicivde de mizah genellikle gerçek ile ideal arasõndaki zõtlõktankaynaklanõr. Chaucer’dan Auden’a, İngiliz edebiyatõ her iki türden mizah örnekleriyle doludur

Anahtar Kelimeler

Mizah komedi hiciv

Toplam 0 adet kaynakça vardır.

Ayrıntılar

Birincil Dil Türkçe
Bölüm Makaleler
Yazarlar

Ünal Aytür Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi 1 Ağustos 2005
Yayımlandığı Sayı Yıl 2005 Cilt: 1 Sayı: 3

Kaynak Göster

APA Aytür, Ü. . (2005). Humour and Satire in English Literature. Cankaya University Journal of Arts and Sciences, 1(3), 35-41.
AMA Aytür Ü. Humour and Satire in English Literature. Cankaya University Journal of Arts and Sciences. Ağustos 2005;1(3):35-41.
Chicago Aytür, Ünal. “Humour and Satire in English Literature”. Cankaya University Journal of Arts and Sciences 1, sy. 3 (Ağustos 2005): 35-41.
EndNote Aytür Ü (01 Ağustos 2005) Humour and Satire in English Literature. Cankaya University Journal of Arts and Sciences 1 3 35–41.
IEEE Ü. . Aytür, “Humour and Satire in English Literature”, Cankaya University Journal of Arts and Sciences, c. 1, sy. 3, ss. 35–41, 2005.
ISNAD Aytür, Ünal. “Humour and Satire in English Literature”. Cankaya University Journal of Arts and Sciences 1/3 (Ağustos 2005), 35-41.
JAMA Aytür Ü. Humour and Satire in English Literature. Cankaya University Journal of Arts and Sciences. 2005;1:35–41.
MLA Aytür, Ünal. “Humour and Satire in English Literature”. Cankaya University Journal of Arts and Sciences, c. 1, sy. 3, 2005, ss. 35-41.
Vancouver Aytür Ü. Humour and Satire in English Literature. Cankaya University Journal of Arts and Sciences. 2005;1(3):35-41.