TR
EN
LİSE VE DENGİ OKULLARDA ÖĞRENİM GÖREN ÖĞRENCİLERİN BEDEN EĞİTİMİ DERSLERİNİN SOSYAL UYUM DÜZEYİNE ETKİLERİNİN ARAŞTIRILMASI
Öz
Bu araştırmanın amacı lise ve dengi okullarda beden eğitimi derslerinin ergenlerin sosyal uyumunu ne yönde etkilediğine dayalı olarak görüş ve önerileri saptamaya yöneliktir.Araştırma, 1997-1998 öğretim yılında Eskişehir il merkezindeki eğitim programları yönünden birbirlerine göre farklılıklar gösteren beş ayrı okulda öğrenim gören öğrencilerden elde edilen verilerle gerçekleştirilmiştir.Tarama türünde bir modelden yararlanılan bu araştırmanın verilerinin toplanması için kişisel bilgi alma formu geliştirilmiştir. Verilerin analizinde ise; frekans sayımı, yüzdelik dağılım ve tek yönlü varyans analizinden yararlanılmıştır. Araştırmanın sonucunda, lise öğrenimi gören öğrencilerin beden eğitimi derslerinin sosyal çevrelerine ve sosyal uyumlarına etkilerinin neler olduğu, hangi değişkenlerin bu uyumu etkilediği elde edilen bulgular sonucunda ortaya konmuştur.
Anahtar Kelimeler
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
-
Bölüm
-
Yayımlanma Tarihi
1 Aralık 1999
Gönderilme Tarihi
1 Aralık 1999
Kabul Tarihi
-
Yayımlandığı Sayı
Yıl 1999 Cilt: 3 Sayı: 4
APA
Uslu, A., & Hasırcı, S. (1999). LİSE VE DENGİ OKULLARDA ÖĞRENİM GÖREN ÖĞRENCİLERİN BEDEN EĞİTİMİ DERSLERİNİN SOSYAL UYUM DÜZEYİNE ETKİLERİNİN ARAŞTIRILMASI. CBÜ Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 3(4), 25-31. https://izlik.org/JA77MM34DY
AMA
1.Uslu A, Hasırcı S. LİSE VE DENGİ OKULLARDA ÖĞRENİM GÖREN ÖĞRENCİLERİN BEDEN EĞİTİMİ DERSLERİNİN SOSYAL UYUM DÜZEYİNE ETKİLERİNİN ARAŞTIRILMASI. CBÜ BESBD. 1999;3(4):25-31. https://izlik.org/JA77MM34DY
Chicago
Uslu, Ahmet, ve Seyhan Hasırcı. 1999. “LİSE VE DENGİ OKULLARDA ÖĞRENİM GÖREN ÖĞRENCİLERİN BEDEN EĞİTİMİ DERSLERİNİN SOSYAL UYUM DÜZEYİNE ETKİLERİNİN ARAŞTIRILMASI”. CBÜ Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi 3 (4): 25-31. https://izlik.org/JA77MM34DY.
EndNote
Uslu A, Hasırcı S (01 Aralık 1999) LİSE VE DENGİ OKULLARDA ÖĞRENİM GÖREN ÖĞRENCİLERİN BEDEN EĞİTİMİ DERSLERİNİN SOSYAL UYUM DÜZEYİNE ETKİLERİNİN ARAŞTIRILMASI. CBÜ Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi 3 4 25–31.
IEEE
[1]A. Uslu ve S. Hasırcı, “LİSE VE DENGİ OKULLARDA ÖĞRENİM GÖREN ÖĞRENCİLERİN BEDEN EĞİTİMİ DERSLERİNİN SOSYAL UYUM DÜZEYİNE ETKİLERİNİN ARAŞTIRILMASI”, CBÜ BESBD, c. 3, sy 4, ss. 25–31, Ara. 1999, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA77MM34DY
ISNAD
Uslu, Ahmet - Hasırcı, Seyhan. “LİSE VE DENGİ OKULLARDA ÖĞRENİM GÖREN ÖĞRENCİLERİN BEDEN EĞİTİMİ DERSLERİNİN SOSYAL UYUM DÜZEYİNE ETKİLERİNİN ARAŞTIRILMASI”. CBÜ Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi 3/4 (01 Aralık 1999): 25-31. https://izlik.org/JA77MM34DY.
JAMA
1.Uslu A, Hasırcı S. LİSE VE DENGİ OKULLARDA ÖĞRENİM GÖREN ÖĞRENCİLERİN BEDEN EĞİTİMİ DERSLERİNİN SOSYAL UYUM DÜZEYİNE ETKİLERİNİN ARAŞTIRILMASI. CBÜ BESBD. 1999;3:25–31.
MLA
Uslu, Ahmet, ve Seyhan Hasırcı. “LİSE VE DENGİ OKULLARDA ÖĞRENİM GÖREN ÖĞRENCİLERİN BEDEN EĞİTİMİ DERSLERİNİN SOSYAL UYUM DÜZEYİNE ETKİLERİNİN ARAŞTIRILMASI”. CBÜ Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, c. 3, sy 4, Aralık 1999, ss. 25-31, https://izlik.org/JA77MM34DY.
Vancouver
1.Ahmet Uslu, Seyhan Hasırcı. LİSE VE DENGİ OKULLARDA ÖĞRENİM GÖREN ÖĞRENCİLERİN BEDEN EĞİTİMİ DERSLERİNİN SOSYAL UYUM DÜZEYİNE ETKİLERİNİN ARAŞTIRILMASI. CBÜ BESBD [Internet]. 01 Aralık 1999;3(4):25-31. Erişim adresi: https://izlik.org/JA77MM34DY