“Ay’a Tırmanan Çocuk” Kitabında Yer Alan Büyülü Gerçekçi Ögeler

Naciye Kara; Derya Yıldız

doi:10.47935/ceded.954140

“Ay’a Tırmanan Çocuk” Kitabında Yer Alan Büyülü Gerçekçi Ögeler

Öz

Büyülü gerçekçi yapıtlar çocuğun düşten, zengin hayal dünyasından ve büyüsellikten yararlanarak dünyayı tanımasını sağlar. Özellikle problemlerin çözülmesinde edebiyatın büyülü gerçekçilikten ve fantastikten yararlanıldığı yapıtlar karşımıza artık daha sık çıkmaktadır. Bu bağlamda büyülü gerçekçi kitaplar çocukların dikkatlerini çekmektedir. Bu çalışmada David Almond’ın “Ay’a Tırmanan Çocuk” kitabında yer alan büyülü gerçekçi ögeler belirlenmeye çalışılmıştır. Çalışmada verilerin toplanması için doküman analizi yönteminden, verilerin çözümlenmesi için de içerik analizinden yararlanılmıştır. Eserde gerçek ve gerçekdışı unsurlar bir arada kullanılmıştır. Yazar, büyülü gerçekçi anlatım tarzı ile vermek istediği mesajı doğrudan öğretici ögelerle vermek yerine, çocuğu eğlendiren düşsel bir dünyada vermektedir. Sorunların çözümü için iki dünyayı da eserine alan yazar, vermek istediği mesajı salt gerçek dünyada vermemiş, çocukların dünyalarına uygun olan düşsel ögeleri de kullanmıştır. Bu bağlamda kitabın büyülü gerçekçi anlatıma sahip olduğu belirlenmiştir. “Ay’a Tırmanan Çocuk” büyülü gerçekçi bir çocuk romanı olarak çocukların dünyayı tanımalarına, kendi düşsel dünyaları ile yetişkin yaşamının gerçeklikleri arasında bağ kurmalarına yardım etmektedir.

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

Almond, D. (2020). Ay’a tırmanan çocuk (Çev: Mine Kazmaoğlu). İstanbul: Günışığı Kitaplığı.
Aslan, Y. (2017). Susanna Tamaro’nun “Tombul Yürek” kitabında büyülü gerçekçilik. Uluslararası Çocuk Edebiyatı ve Eğitim Araştırmaları Dergisi, 1, 42-50.
Bars, M. E. (2013). Mitlerde büyülü gerçekçilik. Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim Dergisi, 2(2), 219-230.
Bars, M. E. (2012). Oğuz Kağan Destanı’nda büyülü gerçekçilik. The Journal of Academic Social Science Studies, 5 (6), 27-23.
Bowers, M. A. (2004). Magic(al) realism. New York: The New Critical Idiom.
Büyüköztürk, Ş., Kılıç Çakmak, E., Akgün, Ö. E., Karadeniz, Ş. & Demirel, F. (2013). Bilimsel araştırma yöntemleri (14. baskı). Ankara: Pegem Akademi.
Creswell, J. W. (2003). Research design: qualitative, quantitative and mixed methods approaches. California: Sage Publications.
Cuddon, J. A. and Claire P. (1998). A dictionary of literary terms and literary theory. Cornwall: Blackwell

Erdem, S. (2011). Büyülü gerçekçilik ve halk anlatıları. Milli Folklor, 91, 175- 188.
Ergeç, Z. (2020). Hasan Ali Toptaş’ın “Beni Kör Kuyularda” adlı romanında büyülü gerçekçiliğin izleri. 7. Uluslararası Kültür ve Medeniyet Kongresi, 460-466.
Florance S. S. and Sylus, R. M. (2019). Didacticism through magical realism in Roald Dahl’s Charlie and the Chocolate Factory and The BFG. Labyrinth: An International Refereed Journal of Postmodern Studies, 10 (3), 126-134.
Guenther, I. (2012). Magic Realism, New Objectivity, and the Arts during the Weimar Republic. Zamora ve Faris 33-73.
Gürel, Z., Temizyürek, F. ve Şahbaz, N.K. (2007). Çocuk edebiyatı. Ankara: Öncü Kitap.
Kan, A. (2015). Ölçme araçlarında bulunması gereken nitelikler. H. Atılgan (Ed.) içinde, Eğitimde ölçme ve değerlendirme, Ankara: Anı Yayıncılık.
Karaman, G. (2015). Çocuk ve gençlik edebiyatındaki sihirsel unsurlar üzerine düşünceler. II. Uluslararası Çocuk ve Gençlik Edebiyatı Sempozyumu, 95-102.
Küçükler Kuşçu, N. (2014). Büyülü gerçekçilik ve çocuk edebiyatı: “Garajdaki Giz” örneği. Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi Dergisi, 11 (1), 119-127.
Latham, D. (2007). The cultural work of magical realism in three young adult novels. Children’s Literature in Education, 38 (1), 50-70.
Merriam, S. B. (2009). Qualitative research: A guide to design and implementation. San Francisso: Jossey-Bass.
Miles, M. B. ve Huberman, A. M. (1994). Qualitative data analysis: An expanded sourcebook. Thousand Oaks, CA: Sage.
Morrow, S. L. (2005). Quality and trustworthiness in qualitative research in counseling psychology. Journal of Counseling Psychology, 52 (2), 250-260.
Onay, E. (2011). Gölgesizler’ de masal, efsane ve büyülü gerçekçilik. Millî Folklor, 91, 221-225.
Özdemir, G. (2013). Romanın varoluş serüveni. Turkish Studies, 8 (13), 1281-1292.
Özsevgeç, Y. (2015). Büyülü gerçekçi kurgu üzerine. Uluslararası Sosyal Bilimler Dergisi. 39 (8), 188-194.
Özüm, A. (2009). Angela Carter ve büyülü gerçekçilik. Ankara: Ürün Yayınları.
Punter, D. (2005). “Angela Carter’s Magic Realism”. The Contemporary British Novel. Acheson James and Sarah C. E. Ross, ed. Edinburg: Edinburg University Press, 48-57.
Sever,S. (2013). Çocuk ve edebiyat. İzmir: Tudem Yayıncılık.
Şimşek, H. & Yıldırım, A. (2018). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri (11. baskı). Ankara: Seçkin Yayıncılık.
Şirin, M.R. (2016). Edebiyat ve çocuk edebiyatı edebiyatın amacı ve işlevi. Türk Dili, CX (780), 12-31.
Todorov. T. (2004). Fantastik: edebi türe yapısal bir yaklaşım (Çev: Nedret Öztokat). İstanbul: Metis Yayınları.
Turgut, C. Ö. (2003). Latife Tekin’in yapıtlarında büyülü gerçekçilik. (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). Ankara: Bilkent Üniversitesi.
Walter, R. (1993). Magical realism in contemporary chicano fiction. Frankfurt am Main: Vervuert Verlag.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yazarlar

Naciye Kara
0000-0002-2695-2734
Türkiye

Derya Yıldız ^*
0000-0002-5419-8986
Türkiye

Yayımlanma Tarihi

22 Aralık 2021

Gönderilme Tarihi

18 Haziran 2021

Kabul Tarihi

17 Ekim 2021

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2021 Cilt: 4 Sayı: 2

DOI

https://doi.org/10.47935/ceded.954140

IZ

https://izlik.org/JA77FC45WJ

Kaynak Göster

RIS / Bibtex

APA

Kara, N., & Yıldız, D. (2021). “Ay’a Tırmanan Çocuk” Kitabında Yer Alan Büyülü Gerçekçi Ögeler. Çocuk, Edebiyat ve Dil Eğitimi Dergisi, 4(2), 182-201. https://doi.org/10.47935/ceded.954140

AMA

1.Kara N, Yıldız D. “Ay’a Tırmanan Çocuk” Kitabında Yer Alan Büyülü Gerçekçi Ögeler. ÇEDED. 2021;4(2):182-201. doi:10.47935/ceded.954140

Chicago

Kara, Naciye, ve Derya Yıldız. 2021. “‘Ay’a Tırmanan Çocuk’ Kitabında Yer Alan Büyülü Gerçekçi Ögeler”. Çocuk, Edebiyat ve Dil Eğitimi Dergisi 4 (2): 182-201. https://doi.org/10.47935/ceded.954140.

EndNote

Kara N, Yıldız D (01 Aralık 2021) “Ay’a Tırmanan Çocuk” Kitabında Yer Alan Büyülü Gerçekçi Ögeler. Çocuk, Edebiyat ve Dil Eğitimi Dergisi 4 2 182–201.

IEEE

[1]N. Kara ve D. Yıldız, “‘Ay’a Tırmanan Çocuk’ Kitabında Yer Alan Büyülü Gerçekçi Ögeler”, ÇEDED, c. 4, sy 2, ss. 182–201, Ara. 2021, doi: 10.47935/ceded.954140.

ISNAD

Kara, Naciye - Yıldız, Derya. “‘Ay’a Tırmanan Çocuk’ Kitabında Yer Alan Büyülü Gerçekçi Ögeler”. Çocuk, Edebiyat ve Dil Eğitimi Dergisi 4/2 (01 Aralık 2021): 182-201. https://doi.org/10.47935/ceded.954140.

JAMA

1.Kara N, Yıldız D. “Ay’a Tırmanan Çocuk” Kitabında Yer Alan Büyülü Gerçekçi Ögeler. ÇEDED. 2021;4:182–201.

MLA

Kara, Naciye, ve Derya Yıldız. “‘Ay’a Tırmanan Çocuk’ Kitabında Yer Alan Büyülü Gerçekçi Ögeler”. Çocuk, Edebiyat ve Dil Eğitimi Dergisi, c. 4, sy 2, Aralık 2021, ss. 182-01, doi:10.47935/ceded.954140.

Vancouver

1.Naciye Kara, Derya Yıldız. “Ay’a Tırmanan Çocuk” Kitabında Yer Alan Büyülü Gerçekçi Ögeler. ÇEDED. 01 Aralık 2021;4(2):182-201. doi:10.47935/ceded.954140