Öz
Bu makalede 18 Ocak 1910 –28 Temmuz 1910 tarihleri arasında yayımlanan “Arkadaş” dergisinde yer alan “Kıraat” (Okuma) ve “Kitabet” (Yazma) çalışmaları, yazarların konuya yaklaşımları açısından incelenmiştir. Gençlere ve çocuklara yönelik olarak yayım hayatını sürdüren dergide bu çalışmalar yaş gruplarına göre yapılandırılarak yönergeli, uygulamalı örnekler ve periyodik ödevlerle planlanmıştır. Çalışmalarda sergilenen yaklaşımın bugün de model oluşturabilecek cinsten olduğu görülmüştür. 14 sayı yayımlanmasına rağmen zengin ve edebi bir içerik sağlayan dergi, öğretmen yazarların elinde bir okul fonksiyonu kazanmayı da başarmıştır. Sonuç olarak yazma çalışmalarının üslup bakımından geleneksel olmakla birlikte yöntem olarak modern yaklaşımlara uygun olduğu bulunmuştur.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Aktaş, Ş. (2005). Roman sanatı ve roman incelemesine giriş. Ankara: Akçağ Yayınları.
- Bayrak, M. O. (1994). Türkiye’de gazeteler ve dergiler sözlüğü. İstanbul: Küll Yayınları.
- Duman, H. (1986). İstanbul kütüphaneleri Arap harfli süreli yayınlar toplu kataloğu 1828-1928. İstanbul: IRCICA Yayınları.
- Gündüz, M. (2013). Osmanlı eğitim mirası klasik ve modern dönem üzerine makaleler. Ankara: Doğu Batı Yayınları.
- Kerman, Z. (1988). Osman Fahri hayatı ve şiirleri. Ankara: Kültür ve Turizm Bakanlığı Yayınları.
- Kür, İ. (1991). Türkiye’de süreli çocuk yayınları. Ankara: Atatürk Kültür Merkezi Yayınları.
- Okay, C. (1998). Osmanlı çocuk hayatında yenileşmeler. İstanbul: Kırkambar Yayınları.
- Okay, C. (1999). Eski harfli çocuk dergileri. İstanbul: Kitabevi Yayınları.
- Özarslan, E. (2007). Harf inkılabından önce neşredilmiş Türkçe inşa, kitabet ve münşeat kitapları. Atatürk Üniversitesi Türkiyat araştırmaları Enstitüsü Dergisi, 14(34), 73.
- Tansel, F. A. (1975) İyi ve Doğru Yazma Usulleri. İstanbul: Ötüken Yayınları.
- Top, B. (2010). Ali Nusret’in dil, tarih ve eğitimle ilgili görüşleri – eserleri (metin). Yayımlanmamış yüksek lisans tezi. Marmara Üniversitesi, İstanbul.
- Uyanık, E. (2009). II. Meşrutiyet Dönemi’nde toplumsal mühendislik aracı olarak eğitim: İttihat ve Terakki Cemiyeti’nin eğitim politikaları. Amme İdaresi Dergisi, 42(2), 85.
- Vahapoğlu, B. (2009). Ali Nusret hayatı, sanatı, eserleri. Yayımlanmamış yüksek lisans tezi. Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi, İstanbul.
- Vahapoğlu, B. (2010). Türk edebiyatı tarihinin kıyıda kalmış bir ismi: Ali Nusret. Yeni Türk Edebiyatı Araştırmaları. 2(4)
Öz
Bu makalede 18 Ocak 1910 –28 Temmuz 1910 tarihleri arasında yayımlanan “Arkadaş” dergisinde yer alan “Kıraat” (Okuma) ve “Kitabet” (Yazma) çalışmaları, yazarların konuya yaklaşımları açısından incelenmiştir. Gençlere ve çocuklara yönelik olarak yayım hayatını sürdüren dergide bu çalışmalar yaş gruplarına göre yapılandırılarak yönergeli, uygulamalı örnekler ve periyodik ödevlerle planlanmıştır. Çalışmalarda sergilenen yaklaşımın bugün de model oluşturabilecek cinsten olduğu görülmüştür. 14 sayı yayımlanmasına rağmen zengin ve edebi bir içerik sağlayan dergi, öğretmen yazarların elinde bir okul fonksiyonu kazanmayı da başarmıştır. Sonuç olarak yazma çalışmalarının üslup bakımından geleneksel olmakla birlikte yöntem olarak modern yaklaşımlara uygun olduğu bulunmuştur.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Aktaş, Ş. (2005). Roman sanatı ve roman incelemesine giriş. Ankara: Akçağ Yayınları.
- Bayrak, M. O. (1994). Türkiye’de gazeteler ve dergiler sözlüğü. İstanbul: Küll Yayınları.
- Duman, H. (1986). İstanbul kütüphaneleri Arap harfli süreli yayınlar toplu kataloğu 1828-1928. İstanbul: IRCICA Yayınları.
- Gündüz, M. (2013). Osmanlı eğitim mirası klasik ve modern dönem üzerine makaleler. Ankara: Doğu Batı Yayınları.
- Kerman, Z. (1988). Osman Fahri hayatı ve şiirleri. Ankara: Kültür ve Turizm Bakanlığı Yayınları.
- Kür, İ. (1991). Türkiye’de süreli çocuk yayınları. Ankara: Atatürk Kültür Merkezi Yayınları.
- Okay, C. (1998). Osmanlı çocuk hayatında yenileşmeler. İstanbul: Kırkambar Yayınları.
- Okay, C. (1999). Eski harfli çocuk dergileri. İstanbul: Kitabevi Yayınları.
- Özarslan, E. (2007). Harf inkılabından önce neşredilmiş Türkçe inşa, kitabet ve münşeat kitapları. Atatürk Üniversitesi Türkiyat araştırmaları Enstitüsü Dergisi, 14(34), 73.
- Tansel, F. A. (1975) İyi ve Doğru Yazma Usulleri. İstanbul: Ötüken Yayınları.
- Top, B. (2010). Ali Nusret’in dil, tarih ve eğitimle ilgili görüşleri – eserleri (metin). Yayımlanmamış yüksek lisans tezi. Marmara Üniversitesi, İstanbul.
- Uyanık, E. (2009). II. Meşrutiyet Dönemi’nde toplumsal mühendislik aracı olarak eğitim: İttihat ve Terakki Cemiyeti’nin eğitim politikaları. Amme İdaresi Dergisi, 42(2), 85.
- Vahapoğlu, B. (2009). Ali Nusret hayatı, sanatı, eserleri. Yayımlanmamış yüksek lisans tezi. Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi, İstanbul.
- Vahapoğlu, B. (2010). Türk edebiyatı tarihinin kıyıda kalmış bir ismi: Ali Nusret. Yeni Türk Edebiyatı Araştırmaları. 2(4)
Ayrıntılar
| Birincil Dil | Türkçe |
|---|---|
| Bölüm | Araştırma Makaleleri |
| Yazarlar | |
| Yayımlanma Tarihi | 14 Haziran 2020 |
| Kabul Tarihi | 27 Nisan 2020 |
| Yayımlandığı Sayı | Yıl 2020 Cilt: 3 Sayı: 1 |
