Duygusuzlaş(tır)madan Korumanın Yol Haritası: Koruyucu Psikoloji Çocuk Eğitiminde Duygusal Rehberlik

Hilal Kazıcı

Duygusuzlaş(tır)madan Korumanın Yol Haritası: Koruyucu Psikoloji Çocuk Eğitiminde Duygusal Rehberlik

Öz

İnsan iç dünyasında envâi çeşit duyguyu bir arada barındırır. Hayatın manâsını kavrayabilen ve kendisiyle barışık bireyler yetiştirmenin yolu bu duyguları layıkıyla tanımaktan geçer (Cüceloğlu, 2008, s. 195-209). Duygulardan çok duyulara önem verilen modern çağda, insanın iç dünyasında barındırdığı duyguları layıkıyla tanımak ise oldukça meşakkatli bir hâl almıştır. Çağımıza özgü önemli bir sorun olan bu durum iki profesyonel ruh bilimcimizin gözünden kaçmamıştır. Prof. Dr. Kemal Sayar ile Uzman Psikolog Feyza Bağlam’ın birlikte kaleme aldığı Koruyucu Psikoloji adlı eserin ilk baskısı 2010 yılında, son baskısı ise 2015 yılında Timaş Yayınları’ndan çıkmıştır.

Anahtar Kelimeler

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Sosyoloji

Bölüm

Kitap İncelemesi

Yazarlar

Hilal Kazıcı
0000-0001-8084-5748
Türkiye

Yayımlanma Tarihi

6 Aralık 2021

Gönderilme Tarihi

9 Ağustos 2021

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2021 Cilt: 6 Sayı: 11

IZ

https://izlik.org/JA93SX68TK

Kaynak Göster

RIS / Bibtex

APA

Kazıcı, H. (2021). Duygusuzlaş(tır)madan Korumanın Yol Haritası: Koruyucu Psikoloji Çocuk Eğitiminde Duygusal Rehberlik. Çocuk ve Medeniyet, 6(11), 133-136. https://izlik.org/JA93SX68TK

AMA

1.Kazıcı H. Duygusuzlaş(tır)madan Korumanın Yol Haritası: Koruyucu Psikoloji Çocuk Eğitiminde Duygusal Rehberlik. Çocuk ve Medeniyet. 2021;6(11):133-136. https://izlik.org/JA93SX68TK

Chicago

Kazıcı, Hilal. 2021. “Duygusuzlaş(tır)madan Korumanın Yol Haritası: Koruyucu Psikoloji Çocuk Eğitiminde Duygusal Rehberlik”. Çocuk ve Medeniyet 6 (11): 133-36. https://izlik.org/JA93SX68TK.

EndNote

Kazıcı H (01 Aralık 2021) Duygusuzlaş(tır)madan Korumanın Yol Haritası: Koruyucu Psikoloji Çocuk Eğitiminde Duygusal Rehberlik. Çocuk ve Medeniyet 6 11 133–136.

IEEE

[1]H. Kazıcı, “Duygusuzlaş(tır)madan Korumanın Yol Haritası: Koruyucu Psikoloji Çocuk Eğitiminde Duygusal Rehberlik”, Çocuk ve Medeniyet, c. 6, sy 11, ss. 133–136, Ara. 2021, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA93SX68TK

ISNAD

Kazıcı, Hilal. “Duygusuzlaş(tır)madan Korumanın Yol Haritası: Koruyucu Psikoloji Çocuk Eğitiminde Duygusal Rehberlik”. Çocuk ve Medeniyet 6/11 (01 Aralık 2021): 133-136. https://izlik.org/JA93SX68TK.

JAMA

1.Kazıcı H. Duygusuzlaş(tır)madan Korumanın Yol Haritası: Koruyucu Psikoloji Çocuk Eğitiminde Duygusal Rehberlik. Çocuk ve Medeniyet. 2021;6:133–136.

MLA

Kazıcı, Hilal. “Duygusuzlaş(tır)madan Korumanın Yol Haritası: Koruyucu Psikoloji Çocuk Eğitiminde Duygusal Rehberlik”. Çocuk ve Medeniyet, c. 6, sy 11, Aralık 2021, ss. 133-6, https://izlik.org/JA93SX68TK.

Vancouver

1.Hilal Kazıcı. Duygusuzlaş(tır)madan Korumanın Yol Haritası: Koruyucu Psikoloji Çocuk Eğitiminde Duygusal Rehberlik. Çocuk ve Medeniyet [Internet]. 01 Aralık 2021;6(11):133-6. Erişim adresi: https://izlik.org/JA93SX68TK