TR
EN
April Whatley Bedford: “Çocuk Edebiyatı İlkokul Eğitim Programının Temelini Oluşturmalıdır”
Öz
Okul öncesi öğretmeni ve yetişkin eğitimcisi olarak her zaman sesli okumanın gücüne ve yetisine inandım. Dekan olarak her fakülte toplantısında fakülte elemanlarına bir çocuk kitabını sesli okurum. Okul öncesi eğitimde ilk yapılan sesli okuma sadece sanatsal ve zevk için olmalıdır bence. Bazen bu bile yeterlidir. Okul öncesinin gelişim özelliğinden dolayı çocuklar aynı kitabı tekrar tekrar duymak isteyeceklerdir. Aynı kitabın ikinci ve sonraki sesli okumalarında okuyan yetişkin bu kitabı seçme nedenlerine göre kitabın içeriğini ve belirli özelliklerini incelemeye ve keşfetmeye odaklanır. Yukarıda sözünü ettiğim gibi çocuk kitapları çocuklarda iyilik ve şefkat kavramını beslemek amacı ile özellikle okul öncesi eğitim için mükemmel bir kaynaktır. Bu kavramların yanı sıra çocuk kitapları farklı amaçlara hizmet eder. Örneğin, okuma sonrası konuşma- tartışma yoluyla farklı bakış açılarını inceleme ve görme ortamı sağlar
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
-
Bölüm
-
Yayımlanma Tarihi
1 Aralık 2018
Gönderilme Tarihi
-
Kabul Tarihi
-
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2018 Cilt: 3 Sayı: 6
APA
Şirin, M. R., Kaya, M., & Kaya, M. (2018). April Whatley Bedford: “Çocuk Edebiyatı İlkokul Eğitim Programının Temelini Oluşturmalıdır”. Çocuk ve Medeniyet, 3(6), 21-27. https://izlik.org/JA56PM39XR
AMA
1.Şirin MR, Kaya M, Kaya M. April Whatley Bedford: “Çocuk Edebiyatı İlkokul Eğitim Programının Temelini Oluşturmalıdır”. Çocuk ve Medeniyet. 2018;3(6):21-27. https://izlik.org/JA56PM39XR
Chicago
Şirin, Mustafa Ruhi, Meral Kaya, ve Meral Kaya. 2018. “April Whatley Bedford: ‘Çocuk Edebiyatı İlkokul Eğitim Programının Temelini Oluşturmalıdır’”. Çocuk ve Medeniyet 3 (6): 21-27. https://izlik.org/JA56PM39XR.
EndNote
Şirin MR, Kaya M, Kaya M (01 Aralık 2018) April Whatley Bedford: “Çocuk Edebiyatı İlkokul Eğitim Programının Temelini Oluşturmalıdır”. Çocuk ve Medeniyet 3 6 21–27.
IEEE
[1]M. R. Şirin, M. Kaya, ve M. Kaya, “April Whatley Bedford: ‘Çocuk Edebiyatı İlkokul Eğitim Programının Temelini Oluşturmalıdır’”, Çocuk ve Medeniyet, c. 3, sy 6, ss. 21–27, Ara. 2018, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA56PM39XR
ISNAD
Şirin, Mustafa Ruhi - Kaya, Meral - Kaya, Meral. “April Whatley Bedford: ‘Çocuk Edebiyatı İlkokul Eğitim Programının Temelini Oluşturmalıdır’”. Çocuk ve Medeniyet 3/6 (01 Aralık 2018): 21-27. https://izlik.org/JA56PM39XR.
JAMA
1.Şirin MR, Kaya M, Kaya M. April Whatley Bedford: “Çocuk Edebiyatı İlkokul Eğitim Programının Temelini Oluşturmalıdır”. Çocuk ve Medeniyet. 2018;3:21–27.
MLA
Şirin, Mustafa Ruhi, vd. “April Whatley Bedford: ‘Çocuk Edebiyatı İlkokul Eğitim Programının Temelini Oluşturmalıdır’”. Çocuk ve Medeniyet, c. 3, sy 6, Aralık 2018, ss. 21-27, https://izlik.org/JA56PM39XR.
Vancouver
1.Mustafa Ruhi Şirin, Meral Kaya, Meral Kaya. April Whatley Bedford: “Çocuk Edebiyatı İlkokul Eğitim Programının Temelini Oluşturmalıdır”. Çocuk ve Medeniyet [Internet]. 01 Aralık 2018;3(6):21-7. Erişim adresi: https://izlik.org/JA56PM39XR