Bedene Yönelik Müdahalede Şiddet, Travmalar ve Çocukluk: Sosyolojik Bir İnceleme

Yıl 2019, Cilt: 4 Sayı: 7, 227 - 246, 01.06.2019

Ayşegül Demir

Öz

Bu çalışmada, bedene yönelik bir müdahale biçimi olarak şiddetin etkilerini çocukluk travması üzerinden sosyolojik bir bakışla incelemek hedeflenmektedir. Bedene yönelik müdahale, dışardan gelen bir etkiyle ya da kişinin kendisine uyguladığı herhangi bir müdahale ile gerçekleşebilir. Her iki müdahale biçiminin bedene yönelik olumsuz ya da olumlu sonuçları olabilir. Bu çalışmada, bedene yönelik müdahalenin dışardan uygulanan biçimi olarak şiddetin nasıl bir çocukluk travması meydana getirdiği üzerinde durulmaktadır. Bu biribiriyle ilişkili üç tema üzerine yapılan literatür taraması sonucunda araştırmaların her bir temayı ayrı ayrı inceleyen multidisipliner çalışmalar üzerinden gerçekleştiği gözlenmektedir. Oysa ki, sosyolojik olarak tarihsel ve toplumsal dünyanın şekillenmesinde çok önemli fakat unutulmuş aktörler olarak çocukların, en yakınlarından başlayarak karşılaştıkları her türlü şiddet, istismar gibi durumların oluşturduğu travmalar sosyalleşme temeli üzerine inşa edilen bu dünyada büyük çatlakların oluşmasına sebebiyet verebilmektedir. Bu anlamda, böylesine önemli bir konu olan çocukluk üzerine yapılacak her bir sosyolojik çalışmanın artırılması bu alanın daha anlaşılır kılınmasına katkı sunabilir

Anahtar Kelimeler

Bedene yönelik müdahale, Şiddet, Travma, Çocukluk

Bedene Yönelik Müdahalede Şiddet, Travmalar ve Çocukluk: Sosyolojik Bir İnceleme

Öz

The aim of this study is to investigate the effects of violence as a body intervention form from a sociological perspective through childhood trauma. The intervention to the body may be caused by an external effect or by any intervention by the person. Both forms of intervention may have negative or positive consequences for the body. In this study, it is emphasized how violence causes childhood trauma as an external form of body intervention. As a result of the literature review on these three related themes, it is observed that the researches are based on multidisciplinary studies examining each theme separately. However, the traumas caused by all kinds of violence and abuse that children face as the most important but forgotten actors in shaping the sociological historical and social world can cause big cracks in this world built on the basis of socialization. In this sense, increasing each sociological study on childhood, which is such an important issue, can contribute to making this area more understandable

Anahtar Kelimeler

Body intervention, Violence, Trauma, Childhood

Kaynakça

• Altıparmak, S., Yıldırım, G., Yardımcı, F., Ergin, D. (2013). Annelerden alınan bilgilerle çocuk istismarı ve etkileyen etkenler. Anadolu Psikiyatri Dergisi, 14, 354-361.
• Altunok, G. (2008). Şiddetin Eleştirisi Oolarak İktidar: Arendt ve Foucaolt. Doğu Batı, 63, 51-74.
• Ari´es, P. (1962). Centuries of Childhood: A Social History of Family Life by. New York: Random House USA Inc.
• Arslan, A. (2004). Bir Sosyolojik Olgu Olarak Televizyon. Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi, 1(1), 1-17.
• Ayan, S. ve Kocacık, F. (2016). Aile İçinde Şiddete Uğrayan Çocukların Saldırganlık Eğilimleri. Anadolu Psikiyatri Dergisi, 8, 206-2214.
• Bauman, Z. (2005). Bireyselleşmiş Toplum. İstanbul: Ayrıntı Yayınları..
• Beyaztaş F. Y., Oral, R., Bütün, C. Beyaztaş, A. ve Büyükkayhan D. (2009). Fiziksel Çocuk İstismarı: Dört Vakanın Sunumu. Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Dergisi, 52, 75-80.
• Bingöl, O. (2017). Bedenin Sosyolojisi: Nasıl? Niçin. Mavi Atlas, 5(1), 86-96.
• Bourdieu, P. (2014). Eril Tahakküm, İstanbul: Bağlam Yayıncılık.
• Bülbül, S. ve Doğan, S. (2016). Suça Sürüklenen Çocukların Durumu ve Çözüm Önerileri. Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Dergisi, 59, 31-36.
• Canbulut, T. (2014). Türkiye’de Çocukların Katılım Hakkı Üzerine Bir Derleme. Sağlık Bilimleri ve Meslekleri Dergisi, 1(2), 85-94.
• Çeğin, G. ve Özpolat, G. (2016). Tabiyet ve Simgesel Şiddet Kavramları Üzerinden Foucault ve Bourdieu’yu Birlikte Okumak. Praksis, 42, 683-695.
• Dallar Bilge, Y., Taşar, M. A., Kılınçoğlu, B., Özmen, S. ve Tıraş, Ü. (2013). Alt sosyoekonomik düzeye sahip anne-babaların çocuk istismarı ve ihmali hakkındaki bilgi düzeyleri, deneyimleri ve kullandıkları disiplin yöntemleri Anadolu Psikiyatri Dergisi, 14, 27-35.
• Demir Güneş, C. (2015). Ruh Bedenin Hapishanesidir: Michel Foucault. EKEV Akademi Dergisi, 19(64), 59-72.
• Demir Gürdal, A. (2013). Sosyolojinin İhmal Edilen Kategorisi Çocuklar Üzerinden Çocukluk Sosyolojisi ve Sosyolojiye Bakmak. ISGUC The Journal of Industrial Relations and Human Resources, 15(4), 1-26.
• Dinçer, M. K. ve Yılmazkol, Ö. (2009). Televizyon: Çocuklara “Gerçek Hayat”ı Şiddetle Öğreten “Çağdaş Masal Anlatıcısı”. Çocuk ve Medya, Ankara: Nobel Yayım Dağıtım.
• Elkin, F. (1990). Çocuk ve Toplum Çocuğun Toplumsallaşması. (N. Güngör, Çev.), Ankara: Gündoğan Yayınları.
• Eraslan, L. (2006). Tarihe 1000 Canlı Tanık, Tarihte 1000 Canlı Çocuk (Bir Sözlü Tarih Uygulamasından Çıkarsamalar). Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi, 1(1), 1-25.
• Ercan, R. (2015). Ailede Değişimin Sonuçlarının Çoçuk Sağlığına Etkisi. JASSS, 36, 299-308.
• Güçlü, S. (2016). Çocukluk ve Çocukluğun Sosyolojisi Bağlamında Çocuk Hakları. Sosyoloji Dergisi, 1.
• Hergüner, S. (2011). Duygusal istismar ve ihmal, Çocuk Hakları Açısından Çocuk İhmali ve İstismarı. İstanbul: Çocuk Vakfı Yayınları.
• Holloway, S. L. ve Valantine, G. (2005). Children’s Geopraphies And The New Social Studies of Childhood, Childhood: Critical Concepts in Sociology. (C. Jenks, Ed.), New York: British Library Cataloging Publication Data.
• İçli, G. ve Bağış R. C. (2018). Çoçuk Emeğine ve Çıraklık Eğitimine Sosyolojik Bir Yaklaşım: Denizli Kent Örneği. Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 33, 145-152.
• Lotfi, S. ve Başcıllar, M. (2017). Travma Sonrası Stres Bozukluğu ve Sosyal Hizmet. İstanbul Gelişim Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, 3, 275-286.
• Kalan, Ö. (2014). Foucault’un Biyopolitika Kavramı Bağlamında Moda ve Beden: Vouge Dergisi Üzerinden Bir Söylem Analizi. Selçuk Üniversitesi İletişim Fakültesi Akademik Dergisi, 8(3), 140- 162.
• Kara, B. (2016). Çizgi Filmin Sosyoljik Anatomisi Peppe Örneği. Uluslararası Türk Kültür Coğrafyasında Sosyal Bilimler Dergisi (TURKSOSBİLDER), 1(2), 14-22.
• Kaymak Özmen, S. (2004). Aile İçinde Öfke ve Saldırganlığın Yansımaları. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 37(2), 27-39.
• Kılıç, B. G. ve Şener, Ş. (2005). Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu Olan Çocuklarda Karşıt Olma- Karşı Gelme Bozukluğu/Davranış Bozukluğu Eş Hastalanımında Aile İşlevleri ve Psikososyal Değişkenlerin Karşılaştırılması. Türk Psikiyatri Dergisi, 16, 1.
• Kocacık, F. (2001), Şiddet Olgusu Üzerine. Cumhuriyet Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi, 2(1), 1-7.
• Koçak, C. Ve Büyükgönenç, L. (2011). Toplumdaki Bireylerin Çoçuk İstismarı ve İhmaline Yönelik Bilgi ve Görüşleri. Hitit Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 1, 89-104.
• Kokurcan, B. Ve Özsan, B. (2012). Travma Kavramının Psikiyatri Tarihindeki Seyri. Kriz Dergisi, 20(0), 19-24.
• Mayall, B. (2016). Çocuk Hakları İle İlgili Çocukluk Dönemi Sosyolojisi. (Ö. Aydoğmuş Ördem, Çev.), Journal of Turkish Studies, 11(18), 161-176.
• Nacaroğlu, D. (2011). Yazılı Basın Ve İnternet Gazetelerinde Çocuklara Yönelik Cinsel Şiddet Haberlerinin Sunumu. Çocuk Hakları ve Medya El Kitabı, İstanbul: Çocuk Vakfı Yayınları.
• Okumuş, E. (2009). Bedene Müdahalenin Sosyolojisi. Şarkiyat İlmi Araştırmalar Dergisi, 2, 1-15.
• Ovayolu, N., Uçan, Ö. ve Şirindağ, S. (2010). Çocuklarda Cinsel İstismar ve Etkileri. Fırat Sağlık Hizmetleri Dergisi, 2(4), 13-22.
• Palmer, S. (2010). Zehirlenen Çocukluk Modern Dünyanın Çocuklar Üzerindeki Zararlı Etkileri. İstanbul