YÜKSEKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN YAŞAM KALİTESİNE YÖNELİK ALGILARI: ÇOMÜ ÖRNEĞİ

Yıl 2018, Cilt: 16 Sayı: 32, 509 - 532, 29.11.2018

Dilek Kekeç Morkoç Cumhur Erdönmez

Öz

Hizmet sektörü içerisinde yer alan
Yükseköğretim Kurumlarının eğitim-öğretim, araştırma ve topluma hizmet olmak
üzere başlıca üç temel işlevi bulunmaktadır ve bu işlevlerini en iyi şekilde
yerine getirmek zorundadır. Özellikle üniversiteye kayıt yaptıran öğrenciler,
eğitim-öğretim ihtiyacı başta olmak üzere barınma, beslenme, ulaşım, kütüphane,
sosyal aktiviteler vb. birçok ihtiyacının üniversite tarafından karşılanmasını
istemektedirler. Üniversitelerin öğrencilerin beklentileri karşılanma derecesi,
öğrencinin okulundan memnun olup olmama düzeyini doğrudan etkilemektedir. Bu
nedenle öğrencilerin beklentilerine en üst düzeyde karşılamak,  üniversitelerin temel görevlerinden biri
olmaktadır. Yaşam kalitesi, kişinin hayatı için önemli olan olanaklara sahip
olma, arzularını gerçekleştirme, kişisel gelişim imkanlarından yararlanma, ilgi
alanına göre etkinliklere katılma ya da bu etkinliklerde görev alma, çevresinde
yararlanabileceği, seçim yapabileceği akademik ve sosyal alanların yer alması,
anlamlı bir yaşam süreci olarak açıklanabilir. Eğitim kurumlarının etkinliği,
yaşam kalitesinin değerlendirilmesi ve geliştirilmesine bağlıdır.  Üniversiteler diğer eğitim kurumlarından
farklı bir yapıya sahiptir. Bu nedenle öğrencilerin beklentilerine cevap
verebilmesi ve öğrencilerin yaşam kalitelerinin arttırılmasına çaba harcaması
gerekmektedir. Yaşam kalitesinin arttırılması ile verim, kalite ve memnuniyet
düzeyi doğru oranda artacaktır. Çalışmada sürdürülebilir üniversite yaşam
kalitesi için, üniversite öğrencilerinin yaşam kalitesi algılarının
belirlenmesi ve beklentilerinin ortaya çıkartılması hedeflenmektedir. 

Araştırma, Üniversite
yaşam kalitesinin, öğrenciler tarafından nasıl algılandığının ölçümlenmesi
amacıyla yapılmaktadır. Çalışma grubu, Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi,
Siyasal Bilgiler Fakültesi’nde öğrenim gören öğrencilerden oluşmaktadır.
Öğrencilerin üniversite yaşam kalitesi düzeyleri, cinsiyet, bölüm, sınıf, not
ortalaması ve öğrenci topluluğuna üye olma durumuna göre incelenmiştir.
Araştırmada öğrencilerin üniversite yaşam kalitesi algıları, üniversite yaşam
kalitesine ait görüşleri saptanmaya çalışılmıştır.

Makalenin bir kısmı 7. Uluslararası İşletme Kongresinde bildiri olarak sunulmuştur.

Anahtar Kelimeler

Hizmet sektörü, Yükseköğretim, Üniversite, Yaşam Kalitesi

Kaynakça

• Argon, Tülay; Kösterelioğlu, Meltem; “Üniversite Öğrencilerinin Üniversite Yaşam Kalitesi ve Fakülte Kültürüne İlişkin Algıları”, Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 2009, Cilt:8, Sayı:30 Ayık, Ahmet; Akdemir, Ataş. “Öğretmen Adaylarının Okul Yaşam Kalitesi ve Okula Yabancılaşma Algıları Arasındaki İlişki”, Kurum ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, 2015, Cilt:21, Sayı:4
• Boylu, A. Ayfer; Paçaçıoğlu, Bahar. “Yaşam Kalitesi ve Göstergeleri”, Akademik Araştırmalar ve Çalışmalar Dergisi, 2016, Cilt:8, Sayı 15
• Doğanay, A. ve Sarı, M. “Öğrencilerin Üniversitedeki Yaşam Kalitesine İlişkin Algılarının Demokratik Yaşam Kültürü Çerçevesinde Değerlendirilmesi (Çukurova Üniversitesi Örneği)”. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 2006, Cilt. 4 sayı 2 (16)
• Eren, Erol. Örgütsel Davranış ve Yönetim Psikolojisi, 1998, Beta Basım Yayım 5.Baskı, İstanbul 1998
• Erdem, A. Rıza. “Üniversitenin Varoluş Nedeni”, Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi,2005, sayı 17.
• Eriş, M. Hayriye; Anıl, Duygu. “Üniversite Öğrencilerinin Yaşam Kalitesi Düzeylerinin Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi”, Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi Dergisi
• Hamarat, Bahattin, Uygulamalı İstatistik, 2017, Paradigma Akademi
• İnal, Uygar. Sadık, Fatma “Adana il Sınırları İçerisindeki Yatılı İlköğretim Bölge Okullarında Bulunan Öğretmen Ve Öğrencilerin Okul Yaşam Kalitesi Algılarının İncelenmesi”. Çukurova Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi,2011
• Karasar, Niyazi. Bilimsel Araştırma Yöntemi.2015, Ankara: Nobel Yayınevi.
• Karasar, Niyazi. Araştırmalarda Rapor Hazırlama, 2014, Nobel Yayınevi
• Köksal, Onur. Yaşam Kalitesi ve Yaşam Doyumu: Üniversite Öğrencileri Üzerine Bir Araştırma, Yaşam Doyumu, Seçme Konular, 2015, Nobel Yayınevi.
• Nişancı, Zehra.N. Toplumsal Kültür-Örgüt Kültürü İlişkisi ve Yönetim Üzerine Yansımalar, Journal of the Science, Volume:1, Number:1, 2012
• Sabuncuoğlu, Z., Tüz, M. Örgütsel Psikoloji, Uludağ Üniversitesi yayınları, 2003 s. 36
• Sarı, Mediha, Demokratik Değerlerin Kazanımı Sürecinde Örtük Program: Düşük Ve Yüksekokul Yaşam Kalitesine Sahip İki İlköğretim Okulunda Nitel Bir Çalışma. Yayınlanmamış Doktora Tezi. Çukurova Üniversitesi. 2007
• Salici, O. Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu Öğrencilerinin Üniversitedeki Yaşam Kalitesine İlişkin Algılarının Demokratik Yaşam Kültürü Çerçevesinde Değerlendirilmesi. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Çukurova Üniversitesi,2010
• Topçu, Birol; Saraçlı, Sinan; Dursun, Pınar; Gazeloğlu, Cengiz. Akademisyenlerin Yaşam Kaliteleri Üzerine Bir Çalışma: Afyon Kocatepe Üniversitesi Örneği, Düzce Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü Dergisi, Cilt 2(1).2012