Development And Psychometric Evaluation Of The Sirya Social Appearance Anxiety Scale – Adolescent Form

Öz

Objective: The Sirya Social Appearance Anxiety Scale – Adolescent Form, developed within the scope of this study, is a novel and psychometrically robust instrument designed to assess social appearance anxiety in adolescents aged 12-18 years.The scale aims to support researchers, mental health professionals, and practitioners in related fields by providing a developmentally appropriate, reliable, and valid tool. Material and Metods:The scale development process consisted of several stages, including content validity, construct validity, convergent and discriminant validity, reliability analyses, confirmation of the factor structure, and test–retest reliability. Data were collected via Google Forms from 605 adolescents with diverse sociocultural backgrounds (EFA: n = 305; CFA: n = 300). Results: Exploratory and confirmatory factor analyses revealed a two factor structure comprising 12 items, explaining 76.3% of the total variance. The overall reliability of the scale was found to be excellent (Cronbach’s α = .95; Guttman Split Half = .96; McDonald’s Omega ω = .96). The first factor, evaluation anxiety, reflects adolescents’ anxiety related to how others evaluate their physical appearance. This factor consists of six items and explains 64.6% of the variance (Cronbach’s α = .94; Guttman = .93; ω = .90). The second factor, social avoidance, represents avoidance of social situations and emotional distress stemming from appearance related concerns. This factor also includes six items and accounts for 11.7% of the variance (Cronbach’s α = .94; Guttman = .93; ω = .93). The Sirya Social Appearance Anxiety Scale – Adolescent Form is a 5 point Likert type scale ranging from 0 (Never) to 4 (Always). No items are reverse scored. The total raw score ranges from 0 to 48 and must be standardized to a 0–100 scale in accordance with the scoring guidelines. Higher scores indicate higher levels of social appearance anxiety. Conclusion: Overall, the results demonstrate that the Sirya Social Appearance Anxiety Scale – Adolescent Form is a valid and reliable instrument for assessing social appearance anxiety among adolescents.

Anahtar Kelimeler

• Social Appearance Anxiety
• Adolescents
• Scale Development
• Validity
• Reliability

Destekleyen Kurum

No financial support was received from any institution for this study.

Etik Beyan

Ethical approval was obtained from the Scientific Research and Publication Ethics Committee of Artvin Çoruh University Rectorate in order to develop the measurement tool within Turkish culture (Document Date and Number: 13.03.2025-171765).

Teşekkür

We thank the adolescents who volunteered to participate in the study.

Sirya Sosyal Görünüş Kaygısı Ölçeği – Ergen Formu'nun Geliştirilmesi ve Psikometrik Değerlendirmesi

Öz

Amaç: Bu çalışma kapsamında geliştirilen Sirya Sosyal Görünüş Kaygısı Ölçeği – Ergen Formu, 12-18 yaş arası ergenlerde sosyal görünüş kaygısını değerlendirmek için tasarlanmış yeni ve psikometrik olarak sağlam bir araçtır. Ölçek, gelişimsel olarak uygun, güvenilir ve geçerli bir araç sağlayarak araştırmacılara, ruh sağlığı uzmanlarına ve ilgili alanlardaki uygulayıcılara destek olmayı amaçlamaktadır. Materyaller ve Yöntemler: Ölçek geliştirme süreci, içerik geçerliliği, yapı geçerliliği, yakınsak ve ayırt edici geçerlilik, güvenilirlik analizleri, faktör yapısı doğrulaması ve test-yeniden test güvenilirliği dahil olmak üzere çeşitli aşamalardan oluşmuştur. Veriler, Google Formlar aracılığıyla çeşitli sosyokültürel geçmişe sahip 605 ergenden toplanmıştır (EFA: n = 305; CFA: n = 300). Sonuçlar: Keşifsel ve doğrulayıcı faktör analizleri, toplam varyansın %76,3'ünü açıklayan 12 maddeden oluşan iki faktörlü bir yapı ortaya koymuştur. Ölçeğin genel güvenilirliğinin mükemmel olduğu bulundu (Cronbach'ın α'sı = .95; Guttman Yarıya Bölme = .96; McDonald'ın Omega ω'sı = .96). Birinci faktör olan değerlendirme kaygısı, ergenlerin başkalarının fiziksel görünümlerini nasıl değerlendirdiğine dair endişelerini yansıtır. Bu faktör altı maddeden oluşur ve varyansın %64,6'sını açıklar (Cronbach'ın α'sı = .94; Guttman = .93; ω = .90). İkinci faktör olan sosyal kaçınma, sosyal durumlardan kaçınmayı ve görünüşle ilgili kaygılardan kaynaklanan duygusal sıkıntıyı temsil eder. Bu faktör de altı madde içerir ve varyansın %11,7'sini açıklar (Cronbach'ın α'sı = .94; Guttman = .93; ω = .93). Sirya Sosyal Görünüş Kaygısı Ölçeği – Ergen Formu, 0 (Asla) ile 4 (Her zaman) arasında değişen 5 puanlık Likert tipi bir ölçektir. Hiçbir madde tersine puanlanmamıştır. Toplam ham puan 0 ile 48 arasında değişir ve puanlama kılavuzlarına göre 0-100 ölçeğine standardize edilmelidir. Daha yüksek puanlar, daha yüksek düzeyde sosyal görünüş kaygısını gösterir. Sonuç: Genel olarak, sonuçlar Sirya Sosyal Görünüş Kaygısı Ölçeği – Ergen Formunun ergenlerde sosyal görünüş kaygısını değerlendirmek için geçerli ve güvenilir bir araç olduğunu göstermektedir.

Anahtar Kelimeler

• Sosyal Görünüş Kaygısı
• Ergenler
• Ölçek Geliştirme
• Geçerlik
• Güvenirlik

Destekleyen Kurum

Bu çalışma için hiçbir kurumdan mali destek alınmamıştır.

Etik Beyan

Ölçüm aracının Türk kültüründe geliştirilebilmesi için Artvin Çoruh Üniversitesi Rektörlüğü Bilimsel Araştırma ve Yayın Etiği Kurulundan etik kurul izni alınmıştır (Evrak Tarih ve Sayısı: 13.03.2025-171765).

Teşekkür

Çalışmaya gönüllü olarak katılan ergenlere teşekkür ederiz.

Kaynakça

1. Akarsu, H., & Demirpençe, M. (2022). Ergenlerde sosyal görünüş kaygısının iletişim becerilerine etkisi. Journal of Necmettin Erbakan University Ereğli Faculty of Education, 4(1), 14–26. https://izlik.org/JA45UU36ZA
2. Bagozzi, R. P., & Yi, Y. (1988). On the evaluation of structural equation models. Journal of the Academy of Marketing Science, 16, 74–94. https://doi.org/10.1007/BF02723327
3. Boateng, G. O., Neilands, T. B., Frongillo, E. A., Melgar-Quiñonez, H. R., & Young, S. L. (2018). Best practices for developing and validating scales for health, social, and behavioral research: A primer. Frontiers in Public Health, 6, 149. https://doi.org/10.3389/fpubh.2018.00149
4. Boursier, V., Gioia, F., & Griffiths, M. D. (2020). Do selfie-expectancies and social appearance anxiety predict adolescents’ problematic social media use? Computers in Human Behavior, 110, 106395. https://doi.org/10.1016/j.chb.2020.106395
5. Büyüköztürk, Ş. (2010). Sosyal bilimler için veri analizi el kitabı (12. b.). Pegem Academy.
6. Crocker, L., & Algina, J. (2008). Introduction to classical and modern test theory. Cengage Learning.
7. Comrey, A. L. & Lee, H. B. (1992). A First Course in Factor Analysis. New Jersey, NJ: Hillsdale Erlbaum.
8. DeVellis, R. F. (2017). Scale development: Theory and applications (4th ed.). Sage Publications.

9. Doğan, T. (2010). Sosyal görünüş kaygısı ölçeği’nin (SGKÖ) Türkçe uyarlaması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Hacettepe University Faculty of Education Journal, 39(39), 151–159. https://izlik.org/JA55ZE77TD
10. Doğan, T. (2011). Sosyal görünüş kaygisi ölçeği’nin psikometrik özelliklerinin ergenlerden oluşan bir örneklemde incelenmesi. İlköğretim Online, 10(1), 12–19.
11. Finch, H., French, B., & Immekus, J. C. (2016). Applied psychometrics using SPSS and AMOS. United States of America: Information Age Publishing.
12. Hair, J. F., Black, W. C., Babin, B. J., & Anderson, R. E. (2020). Multivariate data analysis (8th ed.). Cengage Learning.
13. Hargreaves, D. A., & Tiggemann, M. (2004). Idealized media images and adolescent body image: “Comparing” boys and girls. Body Image, 1(4), 351–361. https://doi.org/10.1016/j.bodyim.2004.10.002
14. Hart, T. A., Flora, D. B., Palyo, S. A., Fresco, D. M., Holle, C., & Heimberg, R. G. (2008) Development and examination of the social appearance anxiety scale. Assessment 15(1), 48–59. https://doi.org/10.1177/1073191107306673
15. Hinkin, T. R. (1998). A brief tutorial on the development of measures for use in survey questionnaires. Organizational Research Methods, 1(1), 104–121. https://doi.org/10.1177/109442819800100106
16. Kızılkaya, M., & Özkaya, A. S. (2023). Sosyal görünüş kaygısının psikolojik kuramlar açısından incelenmesi. Current Approaches in Psychiatry, 15(3), 398–406. https://doi.org/10.18863/pgy.1152765
17. Kline, R. B. (2015). Principles and practice of structural equation modeling (4. baskı). Guilford Press.
18. Kingery, J. N., Erdley, C. A., Marshall, K. C., Whitaker, K. G., & Reuter, T. R. (2010). Peer experiences of anxious and socially withdrawn youth: An integrative review of the developmental and clinical literature. Clinical Child and Family Psychology Review, 13, 91–128. https://doi.org/10.1007/s10567-009-0063-2
19. Lawshe, C. H. (1975). A Quantitative approach to content validity. Personnel Psychology, 28(4), 563–575. https://doi.org/10.1111/j.1744-6570.1975.tb01393.x
20. Meydan, H., & Şeşen, H. (2011). Yapısal eşitlik modellemesi AMOS uygulamaları. Detay Publishing.
21. Özcan, H., Subaşı, B., Budak, B., Çelik, M., Gürel, Ş. C., & Yıldız, M. (2013) Ergenlik ve genç yetişkinlik dönemindeki kadınlarda benlik saygısı, sosyal görünüş kaygısı, depresyon ve anksiyete ilişkisi. Journal of Mood Disorders, 3, 107–113. https://doi.org/10.5455/jmood.20130507015148
22. Polit, D. F., & Beck, C. T. (2006). The content validity index: Are you sure you know what's being reported? Critique and recommendations. Research in Nursing & Health, 29(5), 489–497. https://doi.org/10.1002/nur.20147
23. Schermelleh-Engel, K., Moosbrugger, H., & Müller, H. (2003). Evaluating the fit of structural equation models: Tests of significance and descriptive goodness-of-fit measures. Methods of Psychological Research, 8(2), 23–74. https://doi.org/10.23668/psycharchives.12784
24. Şencan H. (2005). Sosyal ve davranışsal ölçümlerde güvenilirlik ve geçerlik. Seçkin Publishing.
25. Tavşancıl E. (2010). Tutumların ölçülmesi ve SPSS ile veri analizi. Dördüncü baskı,. Nobel.
26. Trochim, W. M., & Donnelly, J. P. (2006) The research methods knowledge base. 3rd Edition, Atomic Dog, Cincinnati, OH.
27. Ünalan, C. Ü., Kaya, Ç. A., Akgün, T., Yıkılkan, H., & İşgör, A. (2007). Birinci basamakta ergen sağlığına yaklaşım. Türkiye Klinikleri Journal of Medical Sciences, 27(4), 567–576.
28. Üstündağ, A., & Karaarslan, B. (2023). The relationship between peer relationships and social appearance anxiety in teenagers. Turkish Psychological Counseling and Guidance Journal, 13(71), 441–452. https://doi.org/10.17066/tpdrd.1259265_3
29. Wang, J., & Wang, X. (2012). Structural equation modeling: Applications using Mplus: methods and applications. (Wiley Series in Probability and Statistics). West Susex: John Wiley & Sons.
30. Yaşlıoğlu, M. M. (2017). Sosyal bilimlerde faktör analizi ve geçerlilik: keşfedici ve doğrulayıcı faktör analizlerinin kullanılması. İstanbul University Faculty of Business Journal, 46, 74–85. https://izlik.org/JA83ZA74BA