The Portrait of Scholar in the Narratives

Yıl 2013, Cilt: 17 Sayı: 2, 43 - 70, 15.12.2014

Mustafa Canlı

Öz

Islam that presents a strong civilisation to the humanity, dignifies
knowledge and scholars. Islam has its own unique definition of
scholar and that is named as âlim. There are many expressions in the hadiths -which is the second important source of Islam- about
the virtues and supremacy of the knowledge and the âlim. When
we examine the hadiths related to the topic, we see that the description
of an âlim has been constituted incrementally. According to
this, the three fundamental characteristic that have to be found in
an alim are knowledge, deed and sincerity. In addition, we also
see that the responsibilities of an alim in the society are mentioned.
In this sense, the most essential responsibility of an âlim is
to annunciate the religion by always following the right and the
truth. Another responsibility of an âlim towards society is education.
Education of a person is one of the most sacred tasks. Âlim
on this point too, should fulfil the duties on him and teach the
good and beneficial to the individuals of the society. Besides this,
alim also should keep away from all kinds of discourses and acts
that will generate unrest in the society. In this context, Âlim also
has a significant position in the society’s unity and solidarity. Today
one of the most important points that the Islamic societies
need is the alims that have these qualifications.

Anahtar Kelimeler

Knowledge, scholar, deed, sincerity, hadith

Rivâyetlerde Âlim Portresi

Öz

İnsanlığa güçlü bir medeniyet sunan İslâm, bilgi ve bilim adamına
büyük değer vermiştir. İslâm’ın kendine özgü bir bilgin tanımı vardır
ki buna âlim ismi verilmektedir. İslâm’ın ikinci önemli referans
kaynağı olan hadislerde ilim ve âlimin fazilet ve üstünlüğüne dair
birçok ifade vardır. Konu ile ilgili hadisleri incelediğimizde, adım
adım bir âlim tanımının yapıldığını görürüz. Buna göre bir âlimde
bulunması gereken en temel üç vasıf; ilim, amel ve ihlâstır. Bunların
yanında hadislerde âlimin toplum içerisindeki sorumluluklarından
da bahsedildiğini görüyoruz. Bu mânada âlimin en temel sorumluluğu,
daima hak ve hakikatin peşinden giderek, Allah’ın dinini
tebliğ etmektir. Âlimin topluma karşı sorumluluklarından bir di-
ğeri eğitimdir. İnsanın eğitimi en kutsal görevlerden biridir. Âlim
bu konuda da üzerine düşen görevi yerine getirerek, toplumun bireylerine
iyi ve hayrı öğretmeli, bunun yanında toplumda fitne
oluşturacak her türlü söylem ve davranışlardan da uzak olmalıdır.
Bu bağlamda âlimin toplumun birlik ve beraberliğinde de önemli
bir yeri vardır. Bugün İslâm toplumlarının en çok ihtiyaç duyduğu
hususlardan birisi, bu vasıflara sahip olan âlimlerdir.

Anahtar Kelimeler

İlim, âlim, , amel, ihlas, hadis

Kaynakça

• Aclûnî, İsmail b. Muhammed, Keşfu’l-Hafâ, Beyrut 1405/1985
• Ahmed b. Hanbel, el-Müsned, (I-VI), Çağrı Yay. İstanbul 1992.
• Akyüz, Hüseyin, “Âlimler, Peygamberlerin Varisleridir” Hadisinin Yorum ve
• Metin Tenkidi = Interpretation and Text Criticism of the Hadith “The
• Scholars are the Heirs of the Prophets”, The Journal of Academic Social
• Science Studies, 2013, cilt: VI, sayı: 1, s. 121-142.
• Ateş, Ahmed, “El-Hatîb el-Bağdadî ve Takyîd al-‘İlm Adlı Eseri”, Ankara
• Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 1952, cilt: I, sayı: 1, s. 91-103.