Araştırma Makalesi

Cleveland Adölesan Uykululuk Anketi’nin Türkçe’ye uyarlanması: Lise öğrencileri için geçerlik-güvenirlik çalışması

Cilt: 45 Sayı: 2 30 Haziran 2020
PDF İndir
EN TR

Cleveland Adölesan Uykululuk Anketi’nin Türkçe’ye uyarlanması: Lise öğrencileri için geçerlik-güvenirlik çalışması

Öz

Amaç: Bu çalışmanın amacı Cleveland Adölesan Uykululuk Anketi'ni Türkçeye uyarlamak ve lise öğrencilerine uygunluğunu değerlendirmektir.
Gereç ve Yöntem: Kesitsel tipte planlanan çalışma, bir lisede 329 öğrenci ile gerçekleştirildi. Veriler Ocak-Şubat 2019 tarihleri arasında veri toplama formu, Epworth Uykululuk Ölçeği ve Cleveland Adölesan Uykululuk Anketi kullanılarak toplandı.
Bulgular: Doğrulayıcı faktör analizi ölçeğin sahip olduğu dört boyutlu özgün yapıyı doğrulamıştır. Ölçeğin model uyum indeksleri; Ki-Kare değeri (χ2=172,78, df=96, p=0,000), Tahminin Kök Hata Kareler Ortalaması=0,049, Karşılaştırmalı Uyum İndeksi=0,98, Ölçeklendirilmiş Uyum İyiliği =0,96, Ölçeklendirilmemiş Uyum İyiliği =0,98, Uyum İndeksi=0,94, Düzeltilmiş Uyum İyiliği =0,91 değerleri ile mükemmel uyum düzeyi gösterdi. Ölçek maddelerinin faktör yükleri 0,58 ile 1,13 arasında değişmekte olup, t değerleri anlamlı olarak belirlendi. Ölçek 0,87 güvenilir katsayısı ile yüksek düzeyde güvenirlik sağladı. Ayrıca uykululuk durumunu ölçen benzer ölçüm aracı olan Epworth Uykululuk Ölçeği ile Cleveland Adölesan Uykululuk Anketi arasında orta seviyede pozitif ve anlamlı ilişki (0,638) belirlenerek, ölçüt bağıntılı geçerlik sağlandı.
Sonuç: Uyarlama çalışması yapılan Cleveland Adölesan Uykululuk Anketi’nin Lise öğrencileri için uygun ve öğrencilerin uykululuk durumunun belirlenmesinde geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı olduğu sonucuna varıldı.

Anahtar Kelimeler

Adölesan,geçerlik,güvenirlik,ölçek,uyarlama

Kaynakça

  1. 1. Marcdante KJ, Kliegman RM (Editors). Normal Sleep and pediatric sleep disorders. In Nelson Essentials of Pediatrics. 8th ed, Philadelphia, Elsevier, 2019: 52-56
  2. 2. Oyegbile TO. Pediatric sleep disorders. In Complex Disorders in Pediatric Psychiatry (Ed T Driver): 117-128.. St. Louis, Missouri, Elsevier, 2018.
  3. 3. Dag B, Kutlu FY. The relationship between sleep quality and depressive symptoms in adolescents. Turk J Med Sci 2017;47(3): 721-727.
  4. 4. Köse S. The relationship between exam anxiety levels of senior high school students and sleep quality. J Psychiatric Nurs 2018; 9(2):105-111.
  5. 5. Archbold KH. Sleep Promotion in Child Health Settings. Sleep Disorders and Sleep Promotion In Nursing Practice (Eds Redeker N, McEnany GP):277-289. Springer Publishing Company,2011
  6. 6. Merdad RA, Akil H, Wali SO. Sleepiness in Adolescents. Sleep Med Clin 2017;12(3):415-428.
  7. 7. Ward TM. Conducting a Sleep Assessment. In Sleep Disorders and Sleep Promotion In Nursing Practice ( Eds Redeker N, McEnany GP): 53..Springer Publishing Company, 2011
  8. 8. Ji X, Liu J. Subjective sleep measures for adolescents: a systematic review. Child Care Health Dev 2016;42(6): 825-839.
  9. 9. Reid GJ, Huntley ED, Lewin, DS. Insomnias of childhood and adolescence. Child Adolesc Psychiatr Clin N Am 2009;18(4):979-1000.
  10. 10. de Souza Vilela T, Bittencourt LR, Tufik S, Moreira GA. Factors influencing excessive daytime sleepiness in adolescents. J Pediatr (Rio J) 2016;92(2):149-155.