Öz
The review article aims to focus on the historical transformation of early childhood education beginning from the constitutional monarchy era in Turkey The other purpose of the study is to emphasize the importance and relevance of early childhood education in our times Thus literature related to early childhood education and studies conducted between the eras of constitutional monarchy and modern Turkey have been reviewed Results of the analysis revealed that early childhood education schools were more widespread in republication era policies related to early childhood education began to appear in Development Plans and on the agendas of National Education Councils In addition to that within the last decade we observed a sharp increase in the rate of children attending preschools Parallel to this quantitative increase it is obvious that other qualitative changes have taken place in early childhood education schools Key Words : Preschool education education history kindergarden
Anahtar Kelimeler
Öz
Bu çalışmanın amacı okul öncesi eğitimin özellikle Meşrutiyet döneminden günümüze kadar geçirdiği tarihsel süreçleri ve günümüzde okul öncesi eğitimin önemini vurgulamaktır Bu anlamda Meşrutiyetten günümüze kadar okul öncesi eğitimle ilgili literatür taraması yapılmıştır Sonuçlar ülkemizde meşrutiyetle birlikte anaokullarının açılmaya başladığını ve cumhuriyet döneminde bu okulların sayılarının artmasıyla birlikte Kalkınma Raporlarında ve Milli Eğitim Şuralarında yer almaya başladığını göstermektedir Bununla birlikte son on yıl içerisinde okul öncesi eğitimde okullaşma oranlarında önemli artışlar olmuştur Bu niceliksel artışla paralel olarak okul öncesi eğitim kurumlarının niteliğinde de önemli değişimler göze çarpmaktadır Anahtar sözcükler: Okul öncesi eğitim eğitim tarihi anaokulu
Anahtar Kelimeler
Ayrıntılar
| Birincil Dil | Türkçe |
|---|---|
| Bölüm | Makaleler |
| Yazarlar | |
| Yayımlanma Tarihi | 1 Mart 2008 |
| Gönderilme Tarihi | 29 Aralık 2013 |
| Yayımlandığı Sayı | Yıl 2008 Cilt: 17 Sayı: 1 |