Öğretim Elemanlarının İnternet Kullanımında Etik İlkelere Uyma Düzeyleri
Öz
Bu araştırma, Sakarya Üniversitesi'nde görev yapan Öğretim elemanlarının, internet kullanımında etik ilkelere uyma düzeylerine ilişkin görüşlerinin belirlenmesi amacıyla yapılmıştır Araştırma 130 öğretim elemanıyla gerçekleştirilmiştir. Araştırmacılar tarafından geliştirilen Öğretim Elemanlarının internetteki Etik Kurallara Uyma Düzeyi anketinden elde edilen verilere ilişkin Mann Whitney Uiestî ve Kruskal Wallis testi kullanılmıştır. Öğretim elemanlarının yaklaşık yüzde 70'i erkeklerden oluşmakta ve yaklaşık yüzde 85'i 21-40 yaş aralığında bulunmaktadır Öğretim elemanlarının internet kullanımında etik ilkelere uyma düzeylerinde yaş, kıdem, unvan değişkenleri açısından anlamlı fark.buiunmuş, cinsiyet, görev yeri ve internet kullanım düzeyi bakımından da anlamlı fark bulunamamıştır. Araştırmada öğretim elemanlarının internet kullanırken etik davranışlara göre hareket etmelerinin üniversitelere katacağı değerler dile getirilmiş, öğretim elemanının interneti etiğe uygun kullanan birer eğitim lideri olmaları gereği belirtilmiştir. Araştırma sonucunda üniversitelerde, öğretim elemanlarına İnternette etik konusunda kurslar açılması ve lisans üstü eğitimde araştırma/bilim etigi, öğretim elemanının etik davranışları ve internet etiği gibi konuları içine alan "Etik" dersi konulması önerilmiştir.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Balcı, A, (2000). Öğretim elemanının iş stresi. Ankara: Nobel Yayınları.
- Börü, D. (2001). Öğrencilerin bilgisayar ve internet kullanımına ilişkin bir araştırma. Marmara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 15.
- Can, H. (1999). Organizasyon ve yönetim. Ankara: Siyasal Kitabevi.
- Erdoğan, I. (1991). İşletmelerde davranış. İstanbul: İ.Ü. İşletme Fakültesi Yayınları.
- Eren, E. (1998). Yönetim ve organizasyon. İstanbul: Beta Yayınları.
- İnan, A. (1997). İnternet el kitabı. İstanbul: Sistem Yayınları.
- Kansu, E. (2000). Bilimsel yanıltma ve önlenmesi. Dünya'da ve Türkiye'de bilim, etik ve üniversite içinde (s. 71-75). Ankara: Türkiye Bilimler Akademisi Yayınları.
- Karalar, R. (2002). İş ahlâkı ve toplumsal sorumluluk (Etik-törel kurallar). Genel isletme (Ed. G. N. Berberoğlu) içinde (s. 71-94). Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Yayınlan.
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
-
Bölüm
-
Yayımlanma Tarihi
1 Nisan 2004
Gönderilme Tarihi
1 Nisan 2004
Kabul Tarihi
-
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2004 Cilt: 2 Sayı: 6
APA
Yaman, E., Yaman, H., & Horzum, A. B. (2004). Öğretim Elemanlarının İnternet Kullanımında Etik İlkelere Uyma Düzeyleri. Değerler Eğitimi Dergisi, 2(6), 133-149. https://izlik.org/JA56KF47BP
AMA
1.Yaman E, Yaman H, Horzum AB. Öğretim Elemanlarının İnternet Kullanımında Etik İlkelere Uyma Düzeyleri. ded. 2004;2(6):133-149. https://izlik.org/JA56KF47BP
Chicago
Yaman, Erkan, Havva Yaman, ve Al Barış Horzum. 2004. “Öğretim Elemanlarının İnternet Kullanımında Etik İlkelere Uyma Düzeyleri”. Değerler Eğitimi Dergisi 2 (6): 133-49. https://izlik.org/JA56KF47BP.
EndNote
Yaman E, Yaman H, Horzum AB (01 Nisan 2004) Öğretim Elemanlarının İnternet Kullanımında Etik İlkelere Uyma Düzeyleri. Değerler Eğitimi Dergisi 2 6 133–149.
IEEE
[1]E. Yaman, H. Yaman, ve A. B. Horzum, “Öğretim Elemanlarının İnternet Kullanımında Etik İlkelere Uyma Düzeyleri”, ded, c. 2, sy 6, ss. 133–149, Nis. 2004, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA56KF47BP
ISNAD
Yaman, Erkan - Yaman, Havva - Horzum, Al Barış. “Öğretim Elemanlarının İnternet Kullanımında Etik İlkelere Uyma Düzeyleri”. Değerler Eğitimi Dergisi 2/6 (01 Nisan 2004): 133-149. https://izlik.org/JA56KF47BP.
JAMA
1.Yaman E, Yaman H, Horzum AB. Öğretim Elemanlarının İnternet Kullanımında Etik İlkelere Uyma Düzeyleri. ded. 2004;2:133–149.
MLA
Yaman, Erkan, vd. “Öğretim Elemanlarının İnternet Kullanımında Etik İlkelere Uyma Düzeyleri”. Değerler Eğitimi Dergisi, c. 2, sy 6, Nisan 2004, ss. 133-49, https://izlik.org/JA56KF47BP.
Vancouver
1.Erkan Yaman, Havva Yaman, Al Barış Horzum. Öğretim Elemanlarının İnternet Kullanımında Etik İlkelere Uyma Düzeyleri. ded [Internet]. 01 Nisan 2004;2(6):133-49. Erişim adresi: https://izlik.org/JA56KF47BP
