EN
TR
THE RELATIONSHIP BETWEEN AUTONOMY PERCEPTION AND CLASSROOM BEHAVIORS OF ENGLISH LANGUAGE LEARNERS
Öz
Bu araştırmanın amacı yabancı dil olarak İngilizce öğrenenlerde özerklik algısı ilesınıf içi davranışlar arasındaki ilişkileri incelemektir. Araştırmada betimsel yöntemkullanılmıştır. Araştırmanın örneklemi oranlı yansız atama ile belirlenmiştir.Örneklemde 560 üniversite öğrencisi yer almıştır. Araştırmanın verileri ÖzerklikAlgı Ölçeği ve Sınıf İçi Davranışlar Ölçeği ile toplanmıştır. Özerklik algısı ve sınıfiçi davranışlar arasında anlamlı ilişkiler bulunmuştur
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Benson, P. (2001). Teaching and Researching Autonomy in Language Learning. Essex: Pearson Education.
- Chandler, L. K., & Dahlquist, C. M. (2002). Functional Assessment. Upper saddle River, NJ: Merrill Prentice Hall.
- Dickinson, L. (1993). Aspects of autonomous learning: An interview with Leslie Dickinson. ELT Journal, 47: 330-335.
- Dörnyei, Z., & Skehan, P. (2005). Individual differences in second language learning. In C. J. Daughty ve M. H. Long (Eds.), The Handbook of Second Language Acquisition (589-625). Oxford: Blackwell Publishing.
- Koçak, A. (2003). A Study on Learners’ Readiness for Autonomous Learning of English as a Foreign Language. Unpublished MA thesis, Middle East Technical University, Ankara: Turkey.
- Santrock, J. W. (2004). Educational Psychology. New York, NY: The McGraw-Hill Companies.
- Spratt, M., Humphreys, G., & Chan, V. (2002). Autonomy and motivation: which comes first? Language Teaching Research, 6: 245-266.
- Stipek, D. (2002). Motivation to Learn. Boston, MA: Allyn and Bacon.
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
Dil Çalışmaları
Bölüm
Araştırma Makalesi
Yayımlanma Tarihi
1 Haziran 2009
Gönderilme Tarihi
1 Ocak 2009
Kabul Tarihi
-
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2009 Sayı: 144
APA
Altunay, U., & Bayat, Ö. (2009). THE RELATIONSHIP BETWEEN AUTONOMY PERCEPTION AND CLASSROOM BEHAVIORS OF ENGLISH LANGUAGE LEARNERS. Dil Dergisi, 144, 7-15. https://doi.org/10.1501/Dilder_0000000108
Cited By
What Makes an Effective Language Learner? Translation and Interpreting Department Students’ Changing Perceptions over a 3-year Period
Yüzüncü Yıl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
https://doi.org/10.53568/yyusbed.1111842Türkçeyi Yabancı Dil Olarak Öğrenenlerin Türkçe Öğrenme Kaygıları ve Tutumları ile Özerk Öğrenme Becerileri: Açımlayıcı Sıralı Desen Çalışması
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
https://doi.org/10.53444/deubefd.1331838