Öz
In foreign language teaching, writing skill composes the last pillar of four essentiallanguage skills. In language teaching, written communication is as important as theverbal communication and we have to take into consideration the development ofthis skill at least as much as teaching of speaking. For this reason, we tried toexplain the activities before writing, during writing and after writing by emphasizing the significance of teaching of writing. We mentioned about the controlled,guided and free types of writing. We explained the types of exercises oriented toameliorate the writing skill by giving examples of writing exercises from the Taxi 1French method book
Anahtar Kelimeler
teaching of writing activities of writing types of writing and exercises
Kaynakça
- Aksan, D. 1995, Her Yönüyle Dil, TKD, Ankara.
- Capelle, G.- Menand,R. 2003, Taxi - Methode de Français, Hachette, Paris.
- Cornaire,C.-Raymond, P.M.1999, La Production Écrite, Clé International, Paris.
- Cornaire, C. 1998, La Compréhension Orale, Clé International, Paris.
- Demirel, Ö. 1999, Yabancı Dil Öğretimi, Milli Eğitim Bakanlığı Yay., İstanbul.
- Deschênes, A.-J. 1988, La Compréhension et La Production de Textes, Presses de l’Université de Quebec, Sillery- Quebec.
- Günay,D. 2007, Metin Bilgisi, Multilingual, İstanbul.
- Martinez, P. 1998, La Didactique des Langues Étrangères, Puf., Paris.
Öz
Yabancı dil öğretiminde, dört temel dil becerisinin en sonuncusunu yazma becerisioluşturmaktadır. Dil öğretiminde sözlü iletişim kadar yazılı iletişim de önemlidir vebu becerinin geliştirilmesine en az konuşma öğretimi kadar önem verilmesi gerekmektedir. Biz bu nedenle yazma öğretiminin önemini vurgulayarak yazma öncesi,esnası ve sonrasındaki etkinliklerin neler olduğunu anlatmaya çalıştık. Kontrollü,güdümlü ve serbest yazma türlerine değindik. Taxi 1 Fransızca yöntem kitabındakiyazma alıştırmalarından örnekler vererek yazma becerisini geliştirmeye yönelikalıştırma türlerini açıkladık
Anahtar Kelimeler
yazma öğretimi yazma etkinlikleri yazma ve alıştırma türleri
Kaynakça
- Aksan, D. 1995, Her Yönüyle Dil, TKD, Ankara.
- Capelle, G.- Menand,R. 2003, Taxi - Methode de Français, Hachette, Paris.
- Cornaire,C.-Raymond, P.M.1999, La Production Écrite, Clé International, Paris.
- Cornaire, C. 1998, La Compréhension Orale, Clé International, Paris.
- Demirel, Ö. 1999, Yabancı Dil Öğretimi, Milli Eğitim Bakanlığı Yay., İstanbul.
- Deschênes, A.-J. 1988, La Compréhension et La Production de Textes, Presses de l’Université de Quebec, Sillery- Quebec.
- Günay,D. 2007, Metin Bilgisi, Multilingual, İstanbul.
- Martinez, P. 1998, La Didactique des Langues Étrangères, Puf., Paris.
Ayrıntılar
| Birincil Dil | Türkçe |
|---|---|
| Konular | Dil Çalışmaları |
| Bölüm | Araştırma Makalesi |
| Yazarlar | |
| Yayımlanma Tarihi | 1 Aralık 2008 |
| Gönderilme Tarihi | 1 Ocak 2008 |
| Yayımlandığı Sayı | Yıl 2008 Sayı: 142 |