Amatör Sporcuların Ekonomik Zorluk Düzeyleri Üzerine Araştırma

Abdurrahman Topal; Ahmet Deveci; Fikret Alıncak

doi:10.71243/dksbd.1924625

TR EN

Amatör Sporcuların Ekonomik Zorluk Düzeyleri Üzerine Araştırma

Öz

Bu araştırma, Gaziantep ilinde faaliyet gösteren amatör sporcuların ekonomik zorluk algılarını ve bu algıların çeşitli demografik değişkenlerle ilişkisini incelemeyi amaçlamıştır. Çalışma, betimsel tarama modeli kapsamında gerçekleştirilmiş olup, evreni 4.935 faal sporcu oluşturmuştur. Kolay örnekleme yöntemiyle ulaşılan 255 amatör sporcudan veriler, “Kişisel Bilgi Formu” ve Ilbak ve ark., 2025 tarafından geliştirilen “Sporcularda Ekonomik Zorluklar Ölçeği” kullanılarak toplanmıştır. Verilerin analizi SPSS 22.0 programında t-testi ve ANOVA teknikleriyle gerçekleştirilmiştir. Araştırma bulgularına göre, sporcuların ekonomik zorluk algıları üzerinde en belirleyici faktör gelir düzeyidir. Aylık bireysel veya ailevi geliri 30.000 TL ve altında olan sporcular, yüksek gelir gruplarına kıyasla anlamlı derecede daha yüksek ekonomik zorluk algısına sahiptir. Çalışmanın en dikkat çekici bulgusu, ailesiyle birlikte yaşayan sporcuların, yalnız yaşayanlara oranla daha yüksek düzeyde ekonomik zorluk algısına sahip olmasıdır. Bu durum, sporcuların sadece kendi masraflarını değil, içinde bulundukları hanenin genel ekonomik kısıtlılıklarını da içselleştirdiğini göstermektedir. Buna karşın; cinsiyet, yaş, spor türü (bireysel/takım) ve sporculuk geçmişi gibi değişkenlerin ekonomik zorluk algısı üzerinde istatistiksel olarak anlamlı bir fark yaratmadığı saptanmıştır. Bu sonuçlar, ekonomik sıkıntıların amatör spor camiasının bütününe yayılan, bireysel özelliklerden bağımsız, sistematik ve kronik bir sorun haline geldiğine işaret etmektedir. Elde edilen veriler, amatör sporculukta sürdürülebilir bir finansal temelden yoksun olunmasının, genç yeteneklerin profesyonelleşemeden sporu bırakmalarına neden olabilecek ciddi bir risk faktörü olduğunu ortaya koymaktadır.

Anahtar Kelimeler

Research on the Economic Difficulty Levels of Amateur Athletes

Öz

This study aimed to examine the perceptions of economic difficulties among amateur athletes active in Gaziantep Province and the relationship between these perceptions and various demographic variables. The study was conducted using a descriptive survey design, with a population of 4,935 active athletes. Data from 255 amateur athletes reached through convenience sampling were collected using the “Personal Information Form” and the “Economic Hardship Scale for Athletes” developed by Ilbak et al., 2025. Data analysis was performed using t-tests and ANOVA techniques in SPSS 22.0. According to the research findings, the most significant factor influencing athletes’ perceptions of economic hardship is income level. Athletes with a monthly individual or household income of 30,000 TL or less report a significantly higher perception of economic hardship compared to those in higher-income groups. The most striking finding of the study is that athletes living with their families have a higher level of perceived economic hardship compared to those living alone. This indicates that athletes internalize not only their own expenses but also the general economic constraints of the household in which they live. In contrast, it was determined that variables such as gender, age, sport type (individual/team), and athletic background do not create a statistically significant difference in the perception of economic hardship. These results indicate that economic difficulties have become a systematic and chronic problem affecting the entire amateur sports community, independent of individual characteristics. The data reveal that the lack of a sustainable financial foundation in amateur sports constitutes a serious risk factor that could lead young talents to abandon the sport before turning professional.

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

Ackeret, N., Röthlin, P., & Horvath, S. (2024). Factors contributing to elite athletes’ mental health in the junior-to-senior transition: A mixed methods study. Psychology of Sport and Exercise, 73, 102645. https://doi.org/10.1016/j.psychsport.2024.102645
Akoğlu, H. E., İnce, U., Turhan, F. H., & Balcı, V. (2025). Yerel futbol kulüplerinde ekonomik zorluklar ve sponsorluk süreci: Küçük ölçekli bir inceleme. Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 19(2), 233. https://doi.org/10.61962/bsd.1723733
Al, E., & Güven, Ö. (2020). Researches on socio-economic problems of athlete students. Uluslararası Hakemli Akademik Spor Sağlık ve Tıp Bilimleri Dergisi, 37, 0. https://doi.org/10.17363/sstb.2020.37.1
Allison-Abaunza, A., & Woodburn, A. (2024). “The truth? I play a lot with my credit card”: A multiple-case study regarding financial challenges in families with youth participating in competitive soccer. Journal of Sport and Social Issues, 49(1), 40. https://doi.org/10.1177/01937235241305132
Altın, M., & Özsarı, A. (2017). The moral decision making attitudes of the athletes attending to sport training centers. International Journal of Cultural and Social Studies (IntJCSS), 3(1), 133-145. https://izlik.org/JA33PE84YC
Atalay, A. (2016). The analysis on sport attitudes of students at high school education in Turkey. Educational Research and Reviews, 11(5), 194. https://doi.org/10.5897/err2015.2613
Barth, M., Schlesinger, T., & Pitsch, W. (2022). Is professional soccer a risk for their “lives afterwards”? A social-sciences-based examination of retired professional soccer players from a long-term perspective. Journal of Risk and Financial Management, 15(12), 609. https://doi.org/10.3390/jrfm15120609
Baştuğ, G., Beyhan, R., Karaçavuş, H., Heb, S., & Salman, F. (2021). Profesyonel sporcularda fiziksel, psikolojik, ekonomik ve cinsel şiddetin cinsiyet değişkenine göre incelenmesi. Eurasian Research in Sport Science, 6(1), 64. https://doi.org/10.29228/eriss.6

Büyüköztürk, Ş., Çakmak, E. K., Akgün, Ö. E., Karadeniz, Ş., & Demirel, F. (2017). Bilimsel araştırma yöntemleri. In Ankara Pegem Akademi Yayıncılık eBooks. https://doi.org/10.14527/9789944919289
Carlson, K., Kim, J., Lusardi, A., & Camerer, C. F. (2015). Bankruptcy rates among NFL players with short-lived income spikes. American Economic Review, 105(5), 381-384. https://doi.org/10.3386/w21085
Çoban, Ü., Alpman, P., & Moghanlou, A. E. (2025). Spor bilimleri öğrencilerinin ekonomik geleceklerine yönelik tutumları. Yalova Üniversitesi Spor Bilimleri Dergisi., 4(2), 38. https://doi.org/10.70007/yalovaspor.1652167
Diler, K., & Yılmaz, M. (2025). Examining the attitudes of university students in Syria-Jarabulus and Turkey-Gaziantep towards sports. Mediterranean Journal of Sport Science, 8(3), 526-536. DOI: https://doi.org/10.38021asbid.1725616
Gaziantep Gençlik ve Spor İl Müdürlüğü. (2025-2026). İstatistikler. 15 Mart 2026 tarihinde, saat 14:00'te erişildi, https://gaziantep.gsb.gov.tr/Sayfalar/175/105/Istatistikler/
García-Naveira, A., Fernández, M. D. G., Gil-Caselles, L., & Acebes-Sánchez, J. (2025). La retirada del deporte en el siglo XXI: una revisión sistemática de alcance. Retos, 73, 663. https://doi.org/10.47197/retos.v73.117388
Gaston, L. (2018). The Quad-Lemma: how the Rugby Players Association Benevolent Fund was establish to address the welfare needs in the professional format of rugby union. Sport in Society, 22(3), 462. https://doi.org/10.1080/17430437.2018.1504770
Golyk, V. (2025). Investment strategies for athletes, considering the specifics of their career path and income instability. Економічний Форум, 15(2) 67-79. https://doi.org/10.62763/ef/2.2025.67
Günakan, A. (2023). Amatör spor dallarında yönetimsel ve ekonomik sorunlar: Yüzme, atletizm ve cimnastik (Yüksek lisans tezi). Marmara Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, İstanbul. https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/tezSorguSonucYeni.jsp
Günakan, A., & Zelyurt, M. K. (2021). Amatör spor dallarında yönetimsel ve ekonomik sorunlar: atletizm örneği. Sportif Bakış: Spor ve Eğitim Bilimleri Dergisi, 8(1), 55-85. https://doi.org/10.33468/sbsebd.154
Hong, H. J., & Fraser, I. (2021). ‘My sport won’t pay the bills forever’: High-performance athletes’ Need for financial literacy and self-management. Journal of Risk and Financial Management, 14(7), 324. https://doi.org/10.3390/jrfm14070324
Hsuan, A., Alger, A., Giovanni, M., Berman, T. D., & Silliman, K. (2025). Food insecurity among NCAA student athletes at a NCAA Division II university. Journal of American College Health, 73(10), 3776. https://doi.org/10.1080/07448481.2025.2472206
Hulst, M. (2019). Amateur sport participation and the development of athletes (Master’s thesis). Dordt University, Graduate Education Department. Retrieved from https://digitalcollections.dordt.edu/med_theses/134
Ilbak, I., Akarsu, M., Düz, S., Karadenizli, Z. İ., Yasuntimur, A., & Akarsu, Z. (2025). Sporcularda ekonomik zorluklar ölçeği (sezö): güvenirlik ve geçerlik çalışması. Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 19(3), 96. https://doi.org/10.61962/bsd.1707035
Kaburakis, A. (2006). International prospective student-athletes and NCAA Division I amateurism. International Journal of Sport Management and Marketing, 2(1-2), 100-118. https://doi.org/10.1504/ijsmm.2007.011393
Kapri, E., Singh, K., & Mehta, M. P. (2023). A qualitative analysis of the economic profile of athletes. International Journal of Physical Education Sports and Health, 10(1), 29. https://doi.org/10.22271/kheljournal.2023.v10.i1a.2749
Karasar, N. (2024). Bilimsel irade algı çerçevesi ile bilimsel araştırma yöntemi: Kavramlar ilkeler teknikler. Nobel Yayın Dağıtım.
Kirk, D., Carlson, T., O’connor, A., Burke, P., Davis, K. A., & Glover, S. H. (1997). The economic impact on families of children’s participation in junior sport. PubMed, 29(2), 27. https://doi.org/10.1504/IJSMM.2007.011393
Koçeroğlu, R., Karaduman, B., Durmuş, B., & Ünlü, Ç. (2024). Spor bilimleri fakültesi öğrencilerinin akademik başarılarının umutsuzluk düzeyi ve gelecek kaygısı üzerine etkisi. Göbeklitepe Eğitim ve Spor Bilimleri Dergisi, 3(1), 1-10. https://izlik.org/JA38RF62MF
Koyunlu, A., & Eroğlu, H. (2025). Investigation of the relationship between lower extremity anthropometric characteristics and some selected physical and physiological parameters of volleyball players in the university team. Research in Sport Education and Sciences, 27(4), 289-300. https://doi.org/10.62425/rses.1696027
Kubal, D., & Çankaya, S. (2024). Futbolcuların yaşam becerileri ve psikolojik ihtiyaçlar durumunun incelenmesi. Kilis 7 Aralık Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 8(2), 180-195. https://izlik.org/JA34AH57HF
Küttel, A., Storm, L. K., Stambulova, N., & Henriksen, K. (2024). Threatening and nurturing mental health: Insights from Danish elite athletes on the dynamic interplay of factors associated with their mental health. Frontiers in Sports and Active Living, 6, 1451617. https://doi.org/10.3389/fspor.2024.1451617 Lakisa, D., Adair, D., & Taylor, T. (2014). Pasifika Diaspora and the changing face of australian rugby league. The Contemporary Pacific/The contemporary Pacific (Online), 26(2), 347. https://doi.org/10.1353/cp.2014.0029
Li, R., Guo, X., Liang, Y., An, Y., Xu, M., & Zhang, B. (2023). The relationship between cumulative family risk and athlete burnout among Chinese college athletes: the mediating role of negative affect. Frontiers in Psychology, 14, 1251663. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2023.1251663
Dos Santos, A. L. P. (2015). The perception of condition and quality of life of athletes. Journal of Physical Education and Sport, 15(2), 229-237 https://doi.org/10.7752/jpes.2015.02036
Mannes, Z. L., Waxenberg, L. B., Cottler, L. B., Perlstein, W. M., Burrell II, L. E., Ferguson, E. G., ... & Ennis, N. (2019). Prevalence and correlates of psychological distress among retired elite athletes: A systematic review. International Review of Sport and Exercise Psychology, 12(1), 265-294. https://doi.org/10.1080/1750984x.2018.1469162
Manso, J. M. G., Ardiles, E. A., González, J. M. M., Ramos-Verde, E., Díaz-Díaz, R., García-Roca, J. A., Martínez-González, A., Manuel, J., & Manso, G. (2020). What makes Elite Leagues Professional? (¿Qué hace diferentes a las grandes ligas profesionales?). Cultura Ciencia y Deporte, 15(45), 303-311. https://doi.org/10.12800/ccd.v15i45.1508
Marsters, C., & Tiatia-Seath, J. (2019). Young Pacific male athletes’ experiences of mental wellbeing in elite rugby union and rugby league (pp. 247-272). ANU Press https://doi.org/10.22459/py.2019.11
Mergan, B., & Kargün, M. (2022). Mental toughness in athlete students: The predictive role of psychological skills and the ınvestigation of the relationship between them according to some variables. Ondokuz Mayis University Journal of Education Faculty, 41(2), 639-658. https://izlik.org/JA72EY95HW
Miksza, P., Shaw, J. T., Kapalka Richerme, L., Hash, P. M., Hodges, D. A., & Cassidy Parker, E. (2023). Quantitative descriptive and correlational research. Music education research, 12(3), 241-262. https://doi.org/10.1093/oso/9780197639757.003.0012
Mogaji, E., Badejo, A., Charles, S. M., & Millisits, J. (2021). Financial well-being of sportswomen. International Journal of Sport Policy and Politics, 13(2), 299. https://doi.org/10.1080/19406940.2021.1903530
Nugroho, A., Endang, R., Purwanto, S., Hariono, A., Pranoto, W., & Abidin, Z. (2023). Journal of Physical Education and Sport, 23(12). https://doi.org/10.7752/jpes.2023.12377
Okumuş, A. (2010). Bilimsel Araştırma Teknikleri. İstanbul Üniversitesi Açık ve Uzaktan Eğitim Fakültesi Yayınları https://avys.omu.edu.tr/storage/app/public/azize.celenli/145604/bilimselarastirmateknikleri.pdf
Öztürk, O. (2022). Amatör spor branşlarına sahip milli sporcularda kariyer planlama süreçlerinin incelenmesi. Kafkas Üniversitesi Spor Bilimleri Dergisi, 2(1), 1-15. https://izlik.org/JA67NB23EW
Pavlidis, G., & Gargalianos, D. (2014). Journal of Physical Education and Sport, 14(2), 293 https://doi.org/10.7752/jpes.2014.02044
Pepe, O., & Arısoy, A. (2023). Futbolcuların sosyal güvenlikleri ile ilgili farkındalıklarının bazı değişkenler açısından incelenmesi. Yalvaç Akademi Dergisi, 8(1), 117-124. https://izlik.org/JA62GF35MW
Popovych, I., Rodchenkova, I., Lukjanchenko, M., Yurkiv, Y., Bilous, R., Шевченко, Н., & Hoian, I. (2024). Journal of Physical Education and Sport, 24(3), 521-532. https://doi.org/10.7752/jpes.2024.03063
Resperger, V., Kapros, A., & Berki, T. (2025). Survey of workplace stressors among Hungarian elite athletes. Frontiers in Psychology, 16, 1637069. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2025.1637069
Rubin, L. M., Joseph, M., Lutter, S., Roberts, D., & Jones, J. (2021). Enhancing financial literacy among college athletes. Journal of Athlete Development and Experience, 3(2), 1. https://doi.org/10.25035/jade.03.02.01
Ryskin, P., Kocheryan, M., & Davydova, E. (2019). Self-identification features of professional athletes in modern Russia. Journal of Physical Education and Sport, 19(2), 1118-1125. https://doi.org/10.7752/jpes.2019.02162
Sanders, P., & Winter, S. (2016). Going pro: Exploring adult triathletes’ transitions into elite sport. Sport, Exercise, and Performance Psychology, 5(3), 193. https://doi.org/10.1037/spy0000058
Sarıkol, E., & Hoşver, P. U. (2023). Spor bilimleri fakültesi öğrencilerinin iş bulma kaygı düzeylerinin çeşitli değişkenlere göre incelenmesi. Düzce Üniversitesi Spor Bilimleri Dergisi, 3(1), 106-111. https://izlik.org/JA25DF27PG
Şengül, M. B. (2025). Spor bilimleri fakültesi öğrencilerinin iş bulma kaygı düzeylerinin incelenmesi. Spor Eğitimi ve Bilim, 1(1), 39-45. https://izlik.org/JA43YG77BK
Şimşek, B., Soykan, O., & Kartal, A. (2024). Examination of depression, anxiety and stress levels of sports sciences students according to different variables. Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 18(2), 106-131. https://izlik.org/JA66GG63HA
Sulz, L., Gleddie, D., Kinsella, C., & Humbert, M. L. (2022). The health and educational impact of removing financial constraints for school sport. European Physical Education Review, 29(1), 3-21. https://doi.org/10.1177/1356336x221104909
Taherdoost, H. (2016). Sampling methods in research methodology; How to choose a sampling technique for research. International Journal of Academic Research in Management, 5(2), 18–27. https://doi.org/10.2139/ssrn.3205035
Taniyev, O., Ishaq, F., & Gordon, B. S. (2018). Investigating the differences in twitter content and effectiveness between ındividual and team sport athletes. International Journal of Business Administration, 9(4), 89. https://doi.org/10.5430/ijba.v9n4p89
Teh, R., & Vasanthi, R. K. (2022). Los efectos de individual vs. Deportes de equipo sobre estrés percibido, ansiedad deportiva y motivación deportiva entre atletas juveniles competitivos. Journal of sport and health research, 14(3), 14. https://doi.org/10.58727/jshr.96641
Tekin, Y., Mucuk, B., & Sunay, H. (2016). Türkiye’de amatör sporcu olmak. SPORMETRE Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 14(2), 183-190. https://izlik.org/JA89KF53XH
Thibaut, E., Eakins, J., Willem, A., & Scheerder, J. (2020). Financial barriers for sports consumption: the dynamics of the income–expenditure relation. Sport Business and Management An International Journal, 10(3), 245-261 https://doi.org/10.1108/sbm-04-2019-0026
Topuz, R. (2019). Evaluation of moral decision making attitudes of football ınfrastructure athletes between ages of 11-18. Journal of Education and Training Studies, 7, 77. https://doi.org/10.11114/jets.v7i3s.4091
Westerbeek, H., Eime, R., & Owen, K. (2025). The costs of participation in and delivery of community sport in Australia—a narrative review. Frontiers in Sports and Active Living, 7, 1641527. https://doi.org/10.3389/fspor.2025.1641527
Wicker, P., Breuer, C., & Dallmeyer, S. (2021). The gender earnings gap among elite athletes in semi-professional sports. Managing Sport and Leisure, 28(6), 583-600. https://doi.org/10.1080/23750472.2021.1944819
Yamaguchi, T., Kitahara, A., Sato, K., & Mimura, M. (2023). Differences in mental health characteristics of athletes in japanese outpatient clinics pre- and post-covid-19: a Cross-sectional Observational Study. Research Square (Research Square). p.1-23. https://doi.org/10.21203/rs.3.rs-3674168/v1
Yaman, M. S., Çakır, Z., Çatıkkaş, F., Türkmen, M., Şengönül, A., Gönen, M., Öktem, T., Güzel, S., & Yel, K. (2026). Physical activity, technology use, and AI anxiety among university students: Associations with academic integrity attitudes. SAGE Open, 16(3), 1–28. https://doi.org/10.1177/21582440261482059
Yılmaz, M., & Abakay, U. (2025). Üniversite Öğrencilerinin Narsist Kişilik Yapılarının İncelenmesi: Spor Bilimleri Örneği. Spor ve Rekreasyon Araştırmaları Dergisi, 7(2), 61-69. https://doi.org/10.52272/srad.1723966
Zelyurt, M. K., & Ataçocuğu, M. Ş. (2016). Problems of amateur football: a qualitative methodological review. International Journal of Social Sciences and Education Research, 2(4), 1148-1160. https://izlik.org/JA94EJ98LZ

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Egzersiz ve Spor Psikolojisi

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yazarlar

Abdurrahman Topal ^*
0000-0002-1932-5126
Türkiye

Ahmet Deveci
0000-0003-1814-3539
Türkiye

Fikret Alıncak
0000-0003-3459-3441
Türkiye

Yayımlanma Tarihi

12 Ekim 2026

Gönderilme Tarihi

6 Nisan 2026

Kabul Tarihi

7 Ekim 2026

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2026 Cilt: 4 Sayı: 1

DOI

https://doi.org/10.71243/dksbd.1924625

IZ

https://izlik.org/JA44HC77SW

Kaynak Göster

RIS / Bibtex

APA

Topal, A., Deveci, A., & Alıncak, F. (2026). Amatör Sporcuların Ekonomik Zorluk Düzeyleri Üzerine Araştırma. Dede Korkut Spor Bilimleri Dergisi, 4(1). https://doi.org/10.71243/dksbd.1924625

AMA

1.Topal A, Deveci A, Alıncak F. Amatör Sporcuların Ekonomik Zorluk Düzeyleri Üzerine Araştırma. DEDE KORKUT SBD. 2026;4(1). doi:10.71243/dksbd.1924625

Chicago

Topal, Abdurrahman, Ahmet Deveci, ve Fikret Alıncak. 2026. “Amatör Sporcuların Ekonomik Zorluk Düzeyleri Üzerine Araştırma”. Dede Korkut Spor Bilimleri Dergisi 4 (1). https://doi.org/10.71243/dksbd.1924625.

EndNote

Topal A, Deveci A, Alıncak F (01 Ekim 2026) Amatör Sporcuların Ekonomik Zorluk Düzeyleri Üzerine Araştırma. Dede Korkut Spor Bilimleri Dergisi 4 1

IEEE

[1]A. Topal, A. Deveci, ve F. Alıncak, “Amatör Sporcuların Ekonomik Zorluk Düzeyleri Üzerine Araştırma”, DEDE KORKUT SBD, c. 4, sy 1, Eki. 2026, doi: 10.71243/dksbd.1924625.

ISNAD

Topal, Abdurrahman - Deveci, Ahmet - Alıncak, Fikret. “Amatör Sporcuların Ekonomik Zorluk Düzeyleri Üzerine Araştırma”. Dede Korkut Spor Bilimleri Dergisi 4/1 (01 Ekim 2026). https://doi.org/10.71243/dksbd.1924625.

JAMA

1.Topal A, Deveci A, Alıncak F. Amatör Sporcuların Ekonomik Zorluk Düzeyleri Üzerine Araştırma. DEDE KORKUT SBD. 2026;4. doi:10.71243/dksbd.1924625.

MLA

Topal, Abdurrahman, vd. “Amatör Sporcuların Ekonomik Zorluk Düzeyleri Üzerine Araştırma”. Dede Korkut Spor Bilimleri Dergisi, c. 4, sy 1, Ekim 2026, doi:10.71243/dksbd.1924625.

Vancouver

1.Abdurrahman Topal, Ahmet Deveci, Fikret Alıncak. Amatör Sporcuların Ekonomik Zorluk Düzeyleri Üzerine Araştırma. DEDE KORKUT SBD. 01 Ekim 2026;4(1). doi:10.71243/dksbd.1924625

YAZIM KURALLARI VE MAKALE FORMATI

Dede Korkut Telif Formu
(Yazarlardan çalışmalarını bu formatı dikkate alarak hazırlamalarını rica ederiz)
Dede Korkut Spor Bilimleri Dergisi’ne (DKSBD) gönderilecek çalışmalar aşağıdaki yayın kurallarını dikkate almalıdır.
1. Dede Korkut Spor Bilimleri Dergisi (Dede Korkut Journal of Sports Sciences) yayın dili Türkçe ve İngilizcedir.
2. Dede Korkut Spor Bilimleri Dergisi’nde beden eğitimi ve spor bilimleri alanında veya spor bilimleri alanı ile ilişkilendirilen disiplinler arası yapılan daha önce hiçbir yayın organında yayınlanmamış özgün çalışmalar yayınlanır.
3. Sorumlu yazar, DKSBD’ye yayınlanmak üzere gönderilen çalışmanın, başka hiçbir yerde yayınlanmış veya yayınlanmak üzere gönderilmemiş olduğunu, ayrıca tüm yayın haklarının DKSBD’ye devredildiğini bildiren bir formu (EK: Yayın Hakları Devir Formu) imzalayıp dergi editörlüğüne çalışmanın ekinde dosya halinde göndermelidir.
4. DKSBD’ye gönderilerek çalışmalar için “TÜBİTAK ULAKBİM DERGİPARK ulusal makale gönderim, takip ve değerlendirme sistemi” kullanılmaktadır. Bu nedenle araştırmacıların bahsi geçen sisteme kayıt olmaları ve tüm işlemlerini sistem üzerinden gerçekleştirmeleri gerekmektedir.
5. Dergi yazım kurallarına uymayan çalışmalar değerlendirme sürecine alınmaz ve sorumlu yazar bilgilendirilir. Dergiye gönderilen her çalışma öncelikle biçimsel kontrolden geçer ve bilimsel içeriğine göre uygun hakemlere gönderilerek değerlendirme süreci başlatılır.
6. Dergiye gönderilen çalışmalar editör ve çalışmanın içeriği ile ilgili en az iki hakemin onayından geçer ve gerekli görülürse istenen değişiklikler yazar/yazarlarca uygulandıktan sonra yayınlanır. Önerilen değişiklikler yazar/yazarlar tarafından kabul görmediği takdirde, dergi yayın kurulu çalışmayı başka hakeme gönderir veya yazara geri verilir.
7. Basımına karar verilen çalışmalarda yayın öncesi küçük yazım hataları dışında ekleme ya da çıkarma yapılamaz.
8. Çalışmalar yayınlanmak üzere dergiye gönderildikten sonra, tüm yazarların yazılı izni olmadan yazar isimleri silinemez, yeni isim eklenemez ve yazar sıralaması değiştirilemez.
9. Çalışmaları yayımlanan yazarlara telif ücreti ödenmez.
10. Yayın süreci tamamlanan çalışmalar dergiye geliş tarihi esas alınarak yayınlanır. Ancak güncelliğini kaybetmemesi açısından bu sıra bazı öncelikli çalışmalar için uygulanmayabilir. Buna karar verme yetkisi editöre aittir.
11. Kaynakların doğruluğundan yazar/yazarlar sorumluğundadır.
12. Gönderilen çalışmalar yayınlanmak üzere kabul edildiği takdirde, Dede Korkut Spor Bilimleri Dergisi’ne (DKSBD) çalışmanın bütün yayın haklarına sahip olur.
13. Araştırma makalelerinde, Helsinki Bildirge’sinde insan ve hayvan çalışmaları için önerilen ilkelere uyulmuş olmalıdır.
14. Tüm çalışmaların Etik Kurul Raporu olmalıdır. Etik Kurul Raporu olmayan makaleler dikkate alınmayacaktır. Etik Kurul Raporunun Tarih ve Sayısı makalenizin yöntem kısmında açıkça belirtilmelidir.
15. Tüm araştırmalar için intihal programı kullanılmalıdır. Benzerlik raporunda %15’den fazlası kabul edilmez. Benzerlik raporu mutlaka çalışmanın gönderim aşamasında sisteme yüklenmelidir. Benzerlik raporu gönderilmeyen çalışmalar dikkate alınmaz.
16. Herhangi bir sempozyum ya da kongrede sunulan yazılarda kongrenin adı, yeri ve tarihi belirtilmelidir. Bir araştırma kurumu ya da fonu tarafından desteklenen çalışmalarda, desteği sağlayan kuruluşun adı ve proje numarası bilgileri yöntem kısmında belirtilmelidir.
17. Metinlerde, metin içi göndermeler ile kaynakça, tablo ve şekil oluşturmada, Amerikan Psikologlar Birliği tarafından yayınlanan APA 6 yazım ilkeleri esas alınmalıdır.
Yazım Kuralları:
1. İngilizce ve Türkçe özet, 10 punto olmalıdır.
2. Sayfa düzeni yapılırken her kenardan 2.5 cm boşluk bırakılmalıdır.
3. Makalenin tamamı Times New Roman 12 punto büyüklüğünde, 1.5 satır aralığı kullanılarak, iki yana yaslanmış formatta düzenlenmelidir.
4. Sayfa numaraları sayfanın altında ve ortada olmalıdır. Sayfanın üst bilgi ve alt bilgisi boş bırakılmalıdır.
5. Çalışmada kullanılan başlıklar arasında 1 satır boşluk olmalıdır.
6. Tablolar 10 punto büyüklüğünde ve tek satır aralığında olmalıdır.
7. Çalışma 25 sayfayı geçmemelidir.
8. Çalışmada tercih edilen dil Türkçe ise, Türkçe sözcüklerin kullanımına özen gösterilmelidir.
9. Çalışma öz, anahtar kelimeler, ana metin, yazar notları (kongre, sempozyum veya proje desteği bu kısımda verilecektir), yazışma adresi ve kaynaklar bölümlerini içermelidir.
10. Çalışma metin içi kaynak gösteriminde APA 6 formatına uygun olarak hazırlanmalıdır.
Makale Şablonu
I. Başlık;
Çalışmanın başlığı Times New Roman 14 punto Bold olmalıdır. İngilizce başlık ise Times New Roman 14 punto olmalıdır. Başlık altına araştırmacıların ad ve soyadları ile birlikte, kurum bilgileri verilmelidir;
1Ad SOYAD, 2Ad SOYAD, 1Ad SOYAD, 2Ad SOYAD (Times New Roman, 12 punto, Bold)
1Kurum adını buraya yazınız (Times New Roman, 12 punto)
2Kurum adını buraya yazınız (Times New Roman, 12 punto)

II. Özet ve anahtar sözcükler: Araştırmanın Türkçe ve İngilizce Özetleri araştırmanın amacını, araştırmaya katılan katılımcıların bilgisini, araştırma yöntemini, kısaca bulguları, araştırmada elde edilen sonucu ve başlıca önerileri kapsamalıdır. Çalışmada kullanılan dil Türkçe ise İngilizce (abstract) özet de verilmek zorunludur. İngilizce özet mutlaka yetkin bir araştırmacı tarafından hazırlanmalıdır. Çalışmada kullanılan dil İngilizce ise, Türkçe özet hazırlanmasına gerek yoktur. Özet 250 kelimeyi geçmemelidir. Türkçe özetin altında “Anahtar Kelimeler: (en az 3, en fazla 5 anahtar kelime), İngilizce özetin altında “Keywords” bulunmalıdır.
III. Ana metin
a. Giriş: Araştırmanın amacını ile ilgili olarak literatürdeki yaklaşım, mevcut bulgular ve araştırmanın amacını kapsamalıdır.
b. Yöntem: Araştırma grubu veya örneklem bilgisi, veri toplama araçları, çalışma tasarımı, verilerin analizi başlıklarını içerecek şekilde dört başlık altında toplanmalıdır.
c. Bulgular: Araştırma hipotezlerini test etmede ya da problem/lerin istatistik analizlerinde kullanılan değerlere (ortalama, standart sapma vb.) her değişkene göre ayrı ayrı yer verilmelidir. Tablo ve şekiller metin içinde verilmelidir. Tablolarda verilen bilgiler yazı ile aynen tekrar edilmemeli, sadece tabloda dikkati çeken özel durumlar belirtilmelidir. Tablo başlığında sadece birinci kelimenin ilk harfi büyük olmalı, diğer harfler küçük harfle başlamalı ve devam etmelidir. Tablolar Excel veya Word formatında hazırlanmalı, resim olarak yer almamalıdır. Tablolarda sadece yatay çizgiler kullanılmalı ve APA 6 formatına uygun olarak hazırlanmalıdır. Tablo veya şekillerin altında başlık ve numaralandırma bulunmalıdır. Özel baskı gerektiren şekil & fotoğraflar ile ilgili giderler yazarın sorumluluğundadır.
d. Tartışma: Araştırma bulgularının literatüre ışığına açıklanması ve tartışılmasını içermelidir.
e. Sonuç ve öneriler: Araştırmanın amacına uygun, ona cevap niteliğinde bir sonuç ortaya konulmalıdır. Sonuç mutlaka bulgulara dayalı ve onlarla açıklanabilen bir yapıda olmalıdır. Bu araştırmanın bulguları ve ulaşılan sonucun ışığı altında uygulama ve araştırma önerilerine yer verilmelidir.
f. Yazar notu: Eğer araştırma bir tez çalışmasının özeti ise ya da araştırmayı proje kapsamında destekleyen kurum(lar) var ise bu bölümde belirtilmelidir. Araştırma daha önce sempozyum veya kongrede sunulduysa bu bölümde belirtilmelidir. Ayrıca araştırmacının araştırmaya katkıları nedeni ile teşekkür etmek istediği kişiler de bu sayfada belirtilmelidir.
g. Yazışma adresi: Yazar(lar) ile bağlantı kurulabilecek adres, telefon numarası, e-mail adresi ve Orcid numarası bu bölümde yer almalıdır.
h. Etik kurul belgesi bilgileri: Etik kurul belgesi ile ilgili bilgiler (Kurul adı, tarih ve sayı no) bu bölümde yer almalıdır.
i. Kaynaklar: Kaynak gösterimi APA 6 formatına uygun olarak düzenlenmelidir.
j. Ekler: Yazar tarafından uygun görüldüğünde, araştırmada kullanılan ölçekler gibi ek bilgileri içerebilir.

Etik İlkeler ve Yayın Politikası

Bayburt Üniversitesi Dede Korkut Spor Bilimleri Dergisi, Türkiye ve dünyada spor bilimleri alanına katkı sağlamayı amaçlayan bu alandaki özgün araştırmaların yayımlandığı bilimsel ve hakemli bir dergidir. Dergi Ocak ve Temmuz aylarında (1 ocak 2026 itibariyle) süreli yayın modelinde yayınlanmaktadır. Dergide yayın politikası gereğince, spor bilimlerinin tüm alanlarıyla ilgili nicel - nitel araştırma, inceleme ve derleme makalelerine yer verilmektedir. Derginin yayın dili Türkçe ve İngilizce’dir.
Dergiye gönderilen makalelerin başka bir yerde yayınlanmamış veya yayınlanmak üzere eş zamanlı olarak başka bir dergiye gönderilmemiş olması gerekmektedir. Bayburt Üniversitesi Dede Korkut Spor Bilimleri Dergisi, yayınlanmak üzere kabul edilen makalelerin tüm yayın haklarına sahiptir. Dergiye gönderilecek makalelerin dergipark bünyesinde yer alan https://dergipark.org.tr/en/pub/dksbd adresi kanalıyla dergi sistemine yüklenmesi gerekmektedir. Editörlere, Yayın Kurulu üyelerine veya dergi iletişim e-posta adresine gönderilen makaleler resmi başvuru yapılmış olarak kabul edilmez ve değerlendirmeye alınmaz. Çok yazarlı makalelerde makale yayınlanmak üzere dergiye gönderildikten sonra yazarlardan hiçbiri, tüm yazarların yazılı izni olmadan yazar listesinden silinemez. Ayrıca süreç başladıktan sonra hiçbir isim, yazar olarak eklenemez ve yazar sırası değiştirilemez.
Dergiye gönderilen tüm makaleler Yayın Kurulu'nca ön değerlendirilmeye alınır.

Ön değerlendirmede, makaleler:
a) Yayın etiği,
b) Dergi yayın ilkeleri,
c) Bilimsel açıdan özgünlük ve güncellik,
d) Spor bilimleri alan yazınına katkı,
e) Dergi yazım kuralları ve makale şablonuna uygunluk kriterleri açısından denetlenir.

Ön değerlendirmeyi geçen makaleler, konu alanında uzman en az iki hakemin değerlendirmesine sunulur. Makalelerin değerlendirilmesi sürecinde çift taraflı kör hakemlik sistemi uygulanmaktadır. Yazar(lar)la hakemler arasındaki iletişim sadece editörler aracılığıyla sağlanmaktadır. Hakemlerden gelecek raporlar doğrultusunda makalenin yayınlanmasına, hakem raporları çerçevesinde düzeltilmesine ya da makalenin ret edilmesine karar verilebilir. Makalelerinin hakem süreci hakkında yazarlar en kısa sürede bilgilendirilir. Yazarın hakem raporlarına itirazı veya hakemlerden gelen raporların birbiriyle çelişmesi durumunda makale yeni bir hakeme (üçüncü hakeme) yönlendirilir. Son hakem raporları doğrultusunda makalenin yayımlanıp yayımlanmayacağına ilişkin nihai karar verilir. Düzeltme istenen makalelerin, yazarlar tarafından gerekli düzeltmeler yapılarak, en kısa süre içerisinde Yayın Kuruluna ulaştırılması gerekmektedir. Yazarın hakem değerlendirme raporlarına uygun bir zaman dilimi içerisinde cevap vermemesi durumunda ilgili makale bir sonraki sayıya bırakılabilir. Gerekçesiz bir şekilde yazar(lar)ın hakemler tarafından kendilerinden istenilen düzeltmeleri bir yayın dönemi içerisinde gerçekleştirmemeleri durumunda ise makale ile ilgili karar dergi editör kuruluna aittir.
Yayına kabul edilen makalelerin basılması için, dergi web sayfamızda yer alan “Yayın Hakları Devir Formu’nun makalede ismi yer alan tüm yazar tarafından imzalanmasının yanı sıra makaleye ilişkin “Etik Onam Belgesi” ile birlikte dergi sistemi aracılığı ile tarafımıza iletilmiş olması gerekmektedir. ULAKBİM TR Dizin kuralları gereği, makalelerde yer alan tüm yazarların ORCID numaralarının makalenin son şekline eklenerek gönderilmesi gerekmektedir. ORCID numarası eksik yazarlara ait makalelere DOI numarası verilmez ve erken görünüm olarak yayına açılmaz.
Aşağıda dergi yayın politikası açısından yazarların, dergi editörlerinin, hakemlerin ve yayıncının etik sorumlulukları, rolleri ve görevlerini içeren temel ilke ve kurallar yer almaktadır. Bu ilke ve kurallar ‘Yayın Etiği Komitesi’nin (Committe on Publication Ethics - COPE (https://publicationethics.org/)) yönergesi esas alınarak belirlenmiştir.

Yazarlara ait etik sorumluluklar
Bayburt Üniversitesi Dede Korkut Spor Bilimleri Dergisi’ne gönderilen makalelerin spor bilimleri alanında özgün çalışmalar olması gerekmektedir.
Makalelerde yararlanılan tüm kaynaklar (yazarlar, çevrimiçi sayfalar, kişisel görüşmeler, vb.) doğru ve dergi yazım kurallarına uygun bir şekilde gösterilmelidir.
Dergiye gönderilen makalelere ilişkin Yayın Hakları Devir Formu (https://dergipark.org.tr/tr/download/journal-file/35644) sorumlu yazar tarafından imzalandıktan sonra taratılarak dergi sistemi aracılığı ile ilk gönderim esnasında tarafımıza iletilmelidir.
Makaleye fikren katkıda bulunmayan kişiler yazar olarak belirtilmemelidir.
Yayınlanma başvurusu yapılan makaleyle ilgili çıkar çatışması-çıkar birliği olan kişileri editörlere bildirmelidir.
Yazarların, hakem sürecindeyken çalışmalarına ilişkin ham verileri editör kuruluna iletmesi istenebilir. Bu durumda yazarların ham verilerini editörler kuruluyla paylaşmaları beklenmektedir. Yazarlar, yayımlanan bir makaleye ilişkin verileri 5 yıl süreyle saklamakla yükümlüdür.
Yazar(lar) kullanılan verilerin kullanım haklarına, araştırma/analizlerle ilgili gerekli izinlere sahip olduklarını veya deney yapılan deneklerin rızasının alındığını gösteren belgeye sahip olmalıdır. Dergiye gönderilen aday makalelerin editör kurulumuzca değerlendirmeye alınabilmesi için araştırmaya ilişkin “Etik Onam Belgesi”nin mevcut olması ve dergi sistemi aracılığı ile tarafımıza iletilmesi gerekmektedir.
Yazar(lar), değerlendirme ve erken görünüm aşamasındaki ya da elektronik ortamda yayımlanmış makaleleriyle ilgili herhangi bir hata fark ettiklerinde bilgi vermek, düzeltmek ya da geri çekmek için editörle zamanında iletişime geçmelidir. Yazar(lar)dan erken görünüm süresi ya da dergipark sisteminin editörlere değişiklik yapma olanağı sunduğu süreler içerisinde dergi sistemi yada dergi e posta adresimiz aracılığı ile makaleleri ile ilgili düzeltme ya da yayından çekme taleplerini iletmeleri gerekmektedir. Bu süreçlerin aşılması durumunda oluşabilecek tüm sorumluluk yazar(lar)a aittir.
Değerlendirme süreci tamamlanan makalenin ORCID ID numaraları da dâhil olmak üzere yayınlanacak onaylanmış son hali yazarlardan istenmektedir. Gelen belge incelenerek dizgi oluşabilecek oluşabilecek bir hatanın önlenmesi amacıyla yayın öncesi son kontrol için sayfa numarası verilmiş şekli ile makale tekrar yazar(lar)a iletilmektedir. Yazar(lar)ın son onayı alındıktan sonra makale erken görünüme açılmaktadır.
Yazar(lar), veri toplama sürecinde etik ilkelere özen gösterdiklerinin kanıtlarını (başkalarının ölçek, anket, fotoğraf gibi belgelerinin kullanılması için kendilerinden izin alınması gibi) makale içinde sunmalıdır. Makalelerde araştırma ve yayın etiği ile fikir ve sanat eserleri için telif hakları düzenlemelerine uyulduğu mutlaka belirtilmelidir.

Dergi editörlerine ait etik sorumluluklar
Editörler, hakemlerin, yazar(lar)ın, araştırmacı, uygulayıcı ve okuyucuların bilgi gereksinimlerini karşılamalı, gerektiğinde dönüt vermeli, yayın sürecinde düzeltme, açıklama gerektiren konularda şeffaflık ilkelerine göre hareket etmelidir.

Editör, yayımlanan makalelerin dergi okuyucularının bilgi ve becerileriyle uyumlu olabilmesi için çaba sarf etmelidir.
Editörler, makalelerin yayımlanmasına karar verirken, makalelerin özgün olmasına, bilimsel alan yazına, okuyucu, araştırmacı ve uygulayıcılara katkı sağlamasına özen göstermelidir.
Editörler, makalelerle ilgili olumlu ya da olumsuz karar verirken, makalelerin özgün değeri, alana katkısı, araştırma yönteminin geçerli ve güvenirliği, anlatımın açıklığı ile derginin amaç ve kapsamını göz önünde tutmalıdır.

Editörler, başvurusu yapılan makalelerin önemli sorunu olmadığı sürece ön değerlendirme aşamasına almalı, olumlu hakem önerilerini göz önünde bulundurmalı, ciddi sorun olmadıkça önceki editör(ler)ce verilen kararları değiştirmemelidir.

Editör, hakem değerlendirme sürecinin çift taraflı kör hakemlik ile sürdürüldüğünden emin olmalı ve yazarlara hakemleri, hakemlere de yazarları ifşa etmemelidir.
Editörler, makaleleri hakemlerin uzmanlık alanlarını dikkate alarak göndermeli, gelen makaleye göre konu alanı uzmanlarına ulaşarak hakemlik talebinde bulunmalı, değerlendirmelerin yansız ve bağımsız bir şekilde yapılmasını desteklemelidir. Editörler, dergi hakem havuzunun geniş bir yelpazeden oluşması ve güncel tutulması için sürekli bir arayış içinde olmalıdır.
Editörler, makalenin yansız değerlendirilmesi için editörler, hakemler ve yazar(lar) arasındaki çıkar çatışması-çıkar birliği olup olmamasını göz önüne almalıdır.
Editörler, akademik görgü kurallarına uymayan ve bilimsel olmayan değerlendirmeleri engellemelidir.
Editörler, dergi yayın süreçlerini yayın politikaları ve kılavuzlara uygun işletilmesini sağlamalı, süreçte görev alanları yayın politikaları konusundaki gelişmelerden bilgilendirmeli, gerektiğinde eğitim programı hazırlamalıdır.
Editörler, yayın sürecinde görev alan herkesle etkili bir iletişim içinde olmalı, belirli aralıklarla toplantılar düzenlemelidir.
Editörler, değerlendirilen makalelerdeki kişisel verilerin korunmasını sağlamalı; yazar, hakem ve okuyucuların bireysel verilerini korumalıdır.
Editörler; makalelerde insan ve hayvan haklarının korunmasına özen göstermelidir. Makalenin katılımcılarının açık onayının belgelendirilmesini önemsemeli, etik kurul onayı ve deneysel araştırmalarda alınması gerekli izinlerin alınıp alınmadığını denetlemelidir.
Editörler; görevi kötüye kullanmaya karşı önlem almalıdır. Görevi kötüye kullanmaya yönelik yakınmalar olduğunda, nesnel bir soruşturma yaparak, konuyla ilgili bulguları paylaşmalıdır.
Editörler, makalelerdeki hata, tutarsızlık ya da yanlış yönlendirmelerin ve hakemlerden gelen düzeltmelerin takibini yapmalıdır.
Editörler, yayınlanan makalelerin fikri mülkiyet hakkını korumalıdır, ihlal olması durumunda derginin ve yazar(lar)ın haklarını savunur. Ayrıca yayımlanan makalelerin içeriğinin başka yayınların fikri mülkiyet haklarını ihlal etmemesi konusunda gerekli önlemleri almalı; özgünlük-benzerlik denetimini yapmalıdır (Turnitin, intihalnet, İthenticate; %20).
Editörler, Dergide yayımlanan makalelere yönelik tutarlı eleştirileri dikkate almalı, eleştirilen makalelerin yazar(lar)ına yanıt hakkı tanımalıdır.
Editörler olumsuz sonuçları içeren çalışmaları da göz önünde bulundurmalıdır.
Editörler, Dergiye iletilen talep ve şikayetleri inceleyip ve gerekli açıklamaları yapmalıdır.

Hakemlere ait etik sorumluluklar
Hakemler yalnız uzmanlık alanı ile ilgili makaleleri değerlendirmeyi kabul etmelidir.
Hakemler makaleleri yansız ve nesnel olarak değerlendirmelidir.
Değerlendirmelerde gizlilik kurallarına uyulmalıdır. Değerlendirme raporları içerisinde hakem kimliklerini ifşa edecek bir veriye yer verilmemeli; makalenin yazar(lar)ı ile hakem raporu haricinde başka bir iletişim kanalı ile iletişim kurulmamalıdır. Bu ilke gereğince inceledikleri makaleleri yayın öncesinde üçüncü kişilerle ya da her hangi bir iletişim platformunda paylaşmamalı, yayın öncesinde makalede yer alan hiçbir veriyi kullanmamalı ve değerlendirme sürecinden sonra yok etmelidir. Gerekiyorsa, ancak makalenin yayınlanma süreci tamamlandıktan sonra ilgili makaleyi kullanmalıdır.
Hakemler makaleye ilişkin doldurdukları hakem değerlendirme formunu dikkatlice ve detaylı şekilde doldurmalıdır. Ayrıca kendilerine gönderilen belge üzerinde istedikleri değişiklikleri açık ve anlaşılır bir şekilde not etmelidir.
Hakem(ler) incelediği makaleye ilişkin ret kararı verecek ise editör kurulu ve makale yazar(lar)ının makalenin neden ret edildiğini nesnel ve bilimsel açıdan ortaya koyan raporunu sistem üzerinden göndermelidir. Düzeltme ile giderilebilecek durumlarda doğrudan ret verilmemeli, detaylı bir düzeltme raporu hazırlayarak yazar(lar)a yayın sürecinde ışık tutmalıdır.
Uyruk, cinsiyet, dinsel inanç, siyasal inanç ve ticari kaygılar, değerlendirmenin yansızlığını bozmamalıdır.
Hakemler, çıkar çatışması-çıkar birliği olduğunu anladıklarında, makaleyi değerlendirmeyi reddederek, editörlere bilgi vermelidir.
Hakemler, değerlendirmelerini akademik görgü kurallarına uygun biçimde, yapıcı bir dille yapmalı; hakaret, küçümseme ve düşmanlık içeren öznel yorumlardan kaçınmalıdır.
Hakemler değerlendirmesini kabul ettikleri makaleyi süresi içinde değerlendirmelidir.

Savunmasız ve Riskli Gruplar Üzerine Yapılan Araştırmalarda Dikkat Edilmesi Gereken Hususlar ve İlgili Yayın İlkeleri
Savunmasız ve Riskli gruplarla yapılan araştırmaların WMA Helsinki Bildirgesinin bu grupları kapsayan 16, 17, 18, 19 ve 20. maddelerine uygun olarak yürütülmüş olması ve yetkili bir resmi kurum tarafından etik kurul kararıyla onaylanmış olması gereklidir. Bu doğrultuda:
Helsinki Bildirgesi Madde 16. Tıbbi uygulamalarda ve tıbbi araştırmalarda, girişimlerin çoğu risk ve yük taşır. İnsanlar üzerindeki tıbbi araştırmalar, ancak, amacın taşıdığı önem, üzerinde araştırma yapılan kişilerin maruz kalacakları risklere ve üstlenecekleri yüklere ağır bastığında yapılmalıdır.

Helsinki Bildirgesi Madde 17. İnsanlar üzerinde yapılan tüm tıbbi araştırmalar öncesinde, araştırmada yer alacak kişilere ve gruplara yönelik öngörülebilir riskler ve yükler titizlikle değerlendirilmeli; bu riskler ve yükler, söz konusu kişilerin ve araştırma konusu olan hastalık ya da etmenden etkilenen diğer birey veya grupların araştırmadan sağlayabilecekleri yararlarla karşılaştırılarak karar verilmelidir.

Riskleri en düşük düzeyde tutacak önlemler alınmalıdır. Riskler, araştırmacı tarafından sürekli olarak izlenmeli, değerlendirilmeli ve kayıt altına alınmalıdır.

Helsinki Bildirgesi Madde 18. Hekimler, risklerin yeterince değerlendirildiğine ve bunların tatmin edici biçimde yönetilebileceğine kani olmadıkları sürece insanlar üzerinde yapılan araştırmalarda yer almamalıdırlar.

Risklerin potansiyel yararlara ağır bastığının görüldüğü durumlarda ya da kesin sonuçlara ilişkin yeterli kanıtlar elde edildiğinde, hekimler çalışmaya devam etme, çalışmayı değiştirme ya da hemen durdurma seçeneklerini değerlendirmelidir.

Helsinki Bildirgesi Madde 19. Kimi gruplar ve kişiler özellikle savunmasız durumdadır ve bu grup ve kişilerin araştırmacılarca istismar edilme ya da ek zarar görme olasılıkları daha fazla olabilir. Savunmasız durumda bulunan tüm grup ve bireylere özel koruma sağlanmalıdır.

Helsinki Bildirgesi Madde 20. Savunmasız durumdaki bir grupla yapılacak tıbbi araştırma, ancak, araştırmanın bu grubun sağlık gereksinimlerine ya da önceliklerine karşılık geleceği ve araştırmanın bu konumda olmayan başka bir grupla yapılmasının mümkün olmadığı durumlarda haklı çıkarılabilir. Ek olarak, söz konusu grup araştırmadan elde edilen bilgilerden, uygulamalardan ya da girişimlerden yararlanabilmelidir.

Savunmasız ve Riskli gruplarla yapılan araştırmalara ilişkin dergimiz yayın ilkeleri ise şu şekildedir:
- Çalışmanın yürütüldüğü grubun/bireylerin ihtiyaç ve önceliklerine cevap verilmesi temel önceliğimizdir.
- Çalışmanın bu grup ve kişiler dışında mutlak olarak yürütülememesi durumu gözetilir.
- Bu çalışmalarda yer alan gönüllülerin korunması için alınan ek önlemler mutlaka belgelenmelidir.
- Bu tarz çalışmalarda editör kurulumuz temel etik ilkeler çerçevesinde ek değerlendirme yapabilir. Değerlendirme sürecinde gerekli görüldüğü durumlarda editör kurulumuzca etik kurul izinlerine ilave olarak bilgi ve belge talep edilebilir.

Makaleleri Geri Çekme Politikası
Bayburt Üniversitesi, Dede Korkut Spor Bilimleri Dergisi, yazarların eser içeriklerinin bütünlüğünü sağlamak konusunda hassasiyet göstermektedir. Bir bilimsel eserin yayınlanıp yayınlanmayacağı ve ne zaman yayınlanacağı noktasında birincil sorumluluk editöre aittir. Bu kararı verirken, Editör'e, derginin yayın kurulunun politikaları rehberlik eder ve bu süreç intihal ile ilgili yürürlükte olan yasal gerekliliklerle sınırlandırılır. Yayınlanan makaleler mümkün olduğunca güncel, kesin ve değiştirilmemiş olarak kalacaktır. Bununla birlikte, yayınlanmasından sonra makale geri çekilmeyi veya belirli bir dergiden çıkartmayı gerektiren bazen kaçınılmaz koşullar ortaya çıkabilir. Bu sadece kabul edilen eserlerin ilk sürümlerini temsil eden "Basım'daki Eser" için kullanılır.
Basım aşamasında herhangi bir eser, birden fazla beyan, sahte belge, intihal veya verilerin sahte kullanımı veya benzeri durumlar gibi mesleki etik kodların ihlali anlamına geldiği takdirde, editörün takdirine bağlı olarak eser geri çekilebilir.
Birden fazla gönderim, sahte yazarlık iddiaları, intihal, hileli veri kullanımı ve benzeri iddialar gibi mesleki etik kodların ihlali bir eserin geri çekilmesine neden olacaktır. Bazen, gönderme veya yayın sırasında oluşan hataları düzeltmek için de yazarlarca bir geri çekme olabilir. Bu hususlarda yazar/lar eserlerini geri çekebilirler.

Arşivleme Politikası
Bayburt Üniversitesi Dede Korkut Spor Bilimleri Dergisi, iştirak eden kütüphanelerin dağıtılan arşivleme sistemi oluşturması amaçlı, kütüphanelerin koruma ve restorasyon amaçlı kalıcı arşivler yaratmasına izin vermek için LOCKSS sistemi kullanmaktadır. LOCKSS sistemi konusunda detaylı bilgi için Linki TIKLAYINIZ.
LOCKSS Programı, "çok sayıda kopyanın güvenliğini sağlama" ilkesi üzerine kurulmuş, açık kaynaklı uçtan uca dijital koruma yazılımı kullanan bir sistemdir.

Etik dışı bir durumla karşılaşıldığında
Bayburt Üniversitesi Dede Korkut Spor Bilimleri Dergisi’nde yukarıda bahsedilen etik sorumluluklar ve bunların dışında etik olmayan bir davranış veya içerikle karşılaşırsanız lütfen zekaicakir@bayburt.edu.tr adresine e-posta yoluyla tarafımıza bildiriniz.

Baş Editör

Murat KUL

Beden Eğitimi ve Eğitim Programlarının Geliştirilmesi, Beden Eğitimi ve Oyun, Beden Eğitimi ve Spor Pedagojisi

Editör

Zekai ÇAKIR

Sanal Gerçeklik, Yapay Zeka (Diğer), Programlama Dilleri, Antrenman, Fiziksel Aktivite ve Sağlık, Fiziksel Uygunluk, Spor ve Beslenme, Spor ve Rekreasyon

Editör Yardımcıları

Mehmet Ali CEYHAN

Eğitim, Değerler Eğitimi, Eğitimin Psikolojik Temelleri , Öğretmen Eğitimi ve Eğitimcilerin Mesleki Gelişimi, Eğitim Programları ve Öğretim (Diğer), Beden Eğitimi ve Eğitim Programlarının Geliştirilmesi

Yayın veya Danışma Kurulu

Mutlu TÜRKMEN

Eğitim, Sosyoloji, Ulaşım ve Trafik, Egzersiz ve Spor Bilimleri, Spor ve Rekreasyon, Spor ve Dinlence İşletmeciliği, Din, Toplum ve Kültür Araştırmaları , Tefsir

Dil Editörleri

Eda ADATEPE

İş Süreçleri Yönetimi, Eğitim Yönetimi, Kalite Yönetimi, Strateji, Spor ve Dinlence İşletmeciliği

Mehmet Ali CEYHAN

Eğitim, Değerler Eğitimi, Eğitimin Psikolojik Temelleri , Öğretmen Eğitimi ve Eğitimcilerin Mesleki Gelişimi, Eğitim Programları ve Öğretim (Diğer), Beden Eğitimi ve Eğitim Programlarının Geliştirilmesi

Alan Editörleri

EY

Erkan YARIMKAYA

Otizm ve Spekrum Bozukluğu Eğitimi, Engelliler için Beden Eğitimi, Spor ve Fiziksel Aktivite

MG

Mevlüt GÖNEN

Spor ve Egzersiz Psikolojisi

Bilim Kurulu

Erkan KONCA

Antrenman, Spor ve Beslenme

Ahmet MOR

Spor ve Egzersiz Beslenmesi, Egzersiz ve Spor Bilimleri, Antrenman, Fiziksel Aktivite ve Sağlık, Fiziksel Uygunluk

HA

Hayri AKYÜZ

Spor ve Rekreasyon

YÜ

Yılmaz ÜNLÜ

Spor Faaliyetleri Yönetimi, Egzersiz ve Spor Bilimleri (Diğer)

Samet ZENGIN

Spor Sosyolojisi, Spor ve Egzersiz Psikolojisi, Egzersiz ve Spor Bilimleri, Spor Faaliyetleri Yönetimi, Spor ve Rekreasyon, Egzersiz ve Spor Psikolojisi