İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN OKUL İÇİ VE OKULLAR ARASI SPORTİF ETKİNLİKLERE KATILMA NEDENLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN ARAŞTIRILMASI

Yıl 2012, Sayı: 32, - , 20.06.2015

Sati Akgül Mehmet Göral Mehmet Demirel Ümit Doğan Üstün

Öz

In this study it is tried to find out , the reasons and the difficulties in participating in intramural and interscholastic sporting actions and sporting competitions of primary school students in Ankara.The questionnaire, which is developed as a means of data collection by the researcher, is prepared by obtaining the options of experts. The validity and the reability analysis of the questionnaire has been made and its’ internal consistency factor has been figured out .72 Questionnaire consists of 18 questions. The questionnaire is carried out to 600 primary school students(300 male-300 female) which are selected with random sampling method.The reliability of the collected data is controlled with SPSS 15.00 statistic software package. By using SPSS package program the opinions of the participants for different questions firstly elevated according to the percentage and frequency method and than by making t-test to independent groups if the opinions of the participants show a significant difference according to sex factor and the opinions of the participants with the level of a 0,05 with ANOVA test.As a result, according to the gender and variety of income levels of the participants, beetween the opinions of the participants about participation in extracurricular sport activities significant differences emerged

Anahtar Kelimeler

Sport activities, extracurricular activities, exercise, primary school

İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN OKUL İÇİ VE OKULLAR ARASI SPORTİF ETKİNLİKLERE KATILMA NEDENLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN ARAŞTIRILMASI

Öz

Bu araştırmada, Ankara ilindeki ilköğretim 2. kademedeki öğrencilerin okul içi ve okullar arası sportif çalışma ve yarışmalara katılımı sağlayan ve engelleyen faktörler tespit edilmeye çalışılmıştır. Veri toplama aracı olarak geliştirilen anket, araştırmacı tarafından konu alanı uzanmalarının görüşü alınarak hazırlanmıştır. Veri toplama aracının geçerlik ve güvenirlik analizleri yapılmış; iç tutarlılık katsayısı .72 olarak hesaplanmıştır. Anket 18 sorudan oluşmaktadır. Anket, tesadüfî örnekleme yöntemiyle seçilen ilköğretim 2. kademedeki 600 öğrenciye (300 erkek, 300 bayan) uygulanmıştır. Toplanan verilerin, SPSS 15.00 istatistik paket programı ile güvenirliği kontrol edilmiştir. SPSS paket programı kullanılarak, deneklerin farklı sorulan sorulara ait görüşleri önce yüzde ve frekans yöntemine göre değerlendirilmiş daha sonra bağımsız gruplarda T-testi yapılarak cinsiyet faktörüne göre görüşler arasında anlamlı bir fark olup olmadığı ve gelir düzeyi değişkenine göre katılımcıların görüşleri ANOVA testi ile α 0.05 seviyesinde karşılaştırılmıştır. Sonuç olarak katılımcıların cinsiyet ve gelir düzeyi değişkenine göre ders dışı etkinliklere katılma durumlarına ilişkin görüşleri arasında anlamlı farklılıklar ortaya çıkmıştır

Anahtar Kelimeler

Sportif faaliyet, ders dışı etkinlik, egzersiz çalışmaları, ilköğretim

Kaynakça

• ASLAN, M. F., BAŞARAN, Z., (2002). Kocaeli Bölgesi İlköğretim Okullarında Okuyan Öğrencilerin Spora
• Yönelmelerinde Ailenin, Beden Eğitimi Öğretmeni ve Çevrenin Etkileri. 7. Uluslar arası Spor Bilimleri Kongresi, 27-28 Ekim, Antalya. ÇOLAKOĞLU, T. (2004). Sporun Topluma Yaygınlaştırılması Açısından Okul Sporları (Beden Eğitimi
• Öğretmenlerinin Görüşleri Üzerine Bir Araştırma). Gazi Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Beden Eğitimi ve Spor Anabilim Dalı, Doktora Tezi, Ankara. DEMİRCİ, N. (1986). Sporda Yönetim-Teşkilatlanma ve Organizasyonlar. M.E.G.S.B., B.T.S.G., Yayın No:35,
• Milli Eğitim Basımevi,Ankara. DEMİREL, M., KALKAVAN, A., ÖZDİLEK, Ç., ERSOY, A., YAPICI, A., K., EYNUR, B., R. (2006). Beden
• Eğitimi ve Spor Bölümü Öğrencilerinin Mesleki Eğitimle İlgili Görüş ve Önerileri. 9. Uluslararası Spor Bilimleri Kongresi, Bildiri Kitabı, 3-5 Kasım, Muğla. ERKAL, M.,E. (1986). Sosyolojik Açıdan Spor. Milli Eğitim Gençlik Bakanlığı, B.T.S.G. Müdürlüğü Yayın No:30,
• Milli Eğitim Basımevi, Ankara. GÖRAL, M., DEMİREL, M., ÖZKAN, H. (2006). Kütahya İlindeki Resmi ve Özel Eğitim Kurumlarındaki Okul
• Yöneticilerinin Ders Dışı Etkinliklere Bakışı ve Karşılaştıkları Sorunların İncelenmesi ve Değerlendirilmesi. 9. Uluslararası Spor Bilimleri Kongresi, Bildiri Kitabı, 3–5 Kasım, Muğla. HERGÜNER, G.(1991). Çocuğun Spora Yönelmesinde Ailenin Rolü ve Önemi. On Dokuz Mayıs Üniversitesi
• Eğitim Fakültesi Dergisi, Sayı:6,Samsun. KALKAVAN, A., YÜKSEL, O., YAPICI, A., K., ŞENTÜRK, A., EYNUR, A. (2006). Küçük ve Yıldız
• Basketbolcuların Fiziksel, Biyomotorik ve Antropometrik Özelliklerinin Araştırılması. 9. Uluslararası Spor Bilimleri Kongresi, Bildiri Kitabı, 3-5 Kasım, Muğla. KETEN, M. (1993). Türkiye’de Spor (İkinci Baskı). Polat Ofset, İstanbul.
• LEIF, J., RUSTIN, G. (1980). Genel Pedagoji (Çeviri:Nejat Yüzbaşıoğulları). Milli Eğitim Basımevi: İstanbul.
• M.E.B., O.B.E.S.İ.D. Başkanlığı (1993). Sosyal ve Kültürel Faaliyetler. Milli Eğitim 70.Yıl Özel Sayısı,
• Sayı:125,Milli Eğitim Basımevi, İstanbul. M.E.B., O.BS.İ.D. Başkanlığı (1998). 1997-1998 Öğretim Yılı İlköğretim Kurumları Ortaöğretim Kurumları Spor
• Şubesinin Faaliyet Sonuçları Raporu’ndan Alınan İstatistikler. Ankara. M.E.G.S.B. (1998). Gençliğin Serbest Zaman Faaliyetleri Komisyon Raporu. I.Gençlik Şurası,24-28Ekim,Ankara.
• MORIN, E. (2003). Geleceğin Eğitimi İçin Yedi Bilgi (Çeviri:Hüsnü Dilli). İstanbul Üniversitesi Bilgi Yayınları, İstanbul.
• ÖZMEN, Ö. (1979). Çağdaş Sporda Eğitim Üçgeni. Ankara.
• POYRAZ, A. (1999). Ortaöğretim Kurumlarında Ders Dışı Sportif Faaliyetlerin Organizasyonu Katılım Sorunları ve Çözüm Yolları Üzerine Bir Araştırma (Afyon il örneği). Gazi Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Yüksek Lisans Tezi, Ankara.
• SUVEREN, S. (1991). Sporu Teşvik Eden Ekonomik ve Sosyal Faktörler Gazi Üniversitesi. Gazi Eğitim Fakültesi
• Dergisi,Beden Eğitimi ve Spor Özel Sayısı, Cilt:7,Sayı:1,G.Ü.Teknik Eğitim Fakültesi Matbaası,Ankara. ŞEN, H. (1994). Sportif Etkinliklerde Bulunan (Sporcu) Lise Öğrencileriyle Bulunmayanların Uyum Düzeylerinin
• Karşılaştırılması. Eğitim Kurumlarında Beden Eğitimi ve Spor II. Ulusal Sempozyumu 16-18 Aralık, M.E.B., O.B.E.S.İ.D. Başkanlığı Yayını,Milli Eğitim Basımevi,Ankara. TAŞMEKTEPLİGİL, Y., YILMAZ, Ç., İMAMOĞLU, O., KILCIGİL, E. (2006). İlköğretim Okullarında Beden
• Eğitimi Ders Hedeflerinin Gerçekleşme Düzeyi. Spormetre, Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, IV, (4), 139- Ankara. YAVUZER, H. (1983). Çocuğun Duygusal ve Toplumsal Gelişiminde Ailenin Rolü. Aile ve Çocuk, Ankara.