This study aims to evaluate the Special Talent Exam (OZYES), implemented as a centralized model for selecting students with disabilities in the field of sport sciences in Turkey, by comparing it with the earlier non-centralized, university-based examination systems. The centralized and standardized structure introduced by OZYES appears to offer substantial improvements over the previously heterogeneous and inconsistent practices. Notably, the model provides significant advantages regarding economic accessibility, logistical convenience, and overall inclusiveness for candidates with disabilities. However, certain components—such as track standardization, résumé-based scoring, and sensitivity to different disability types—remain open to further refinement. In this context, the special talent examinations conducted by universities during the 2021–2022 academic years were systematically compared with the tests and procedures described in the ÖZYES guide by the Assessment, Selection, and Placement Center [ÖSYM] (2025), allowing for a detailed analysis of the system’s strengths and weaknesses.
Special talent exam Candidates with disabilities Exam standardization Sport sciences Physical competency test
Bu araştırma, Türkiye’de spor bilimleri alanında engelli bireylerin öğrenci seçimi sürecinde uygulanan Özel Yetenek Sınavı (ÖZYES) modelini, önceki üniversite bazlı sınav sistemleriyle karşılaştırarak değerlendirmeyi amaçlamaktadır. ÖZYES’in engelli adaylara yönelik getirdiği merkezi ve standardize yapının, önceki dönemdeki heterojen ve tutarsız uygulamalara kıyasla yapısal bir iyileşme sunduğu görülmektedir. Özellikle ekonomik, lojistik ve erişilebilirlik açısından sağladığı avantajlar dikkat çekicidir. Ancak mevcut uygulamada parkur standardizasyonu, özgeçmiş puanlaması ve farklı engel türlerine duyarlılık gibi alanlarda geliştirmeye açık yönler bulunmaktadır. Bu bağlamda, 2021–2022 yıllarında üniversiteler tarafından uygulanan özel yetenek sınavları ile Ölçme Seçme ve Yerleştirme Merkezi [ÖSYM], (2025) ÖZYES kılavuzundaki test ve uygulamalar karşılaştırılarak, sistemin güçlü ve zayıf yönleri analiz edilmiştir.
Özel yetenek sınavı Engelli adaylar Sınav standardizasyonu Spor bilimleri Fiziksel yeterlik testi
Bu çalışma insan veya hayvan katılımcıları içermemektedir. Tüm prosedürler bilimsel ve etik ilkelere uygun olarak gerçekleştirilmiş olup, atıfta bulunulan tüm çalışmalar uygun şekilde kaynak gösterilmiştir.
Bu araştırma için herhangi bir dış finansman alınmamıştır.
Yazar herhangi bir kişi veya kuruma teşekkür etmek istememektedir.
| Birincil Dil | Türkçe |
|---|---|
| Konular | Engelliler için Beden Eğitimi, Spor ve Fiziksel Aktivite |
| Bölüm | Derleme |
| Yazarlar | |
| Gönderilme Tarihi | 19 Kasım 2025 |
| Kabul Tarihi | 6 Şubat 2026 |
| Yayımlanma Tarihi | 27 Şubat 2026 |
| IZ | https://izlik.org/JA34BZ28GY |
| Yayımlandığı Sayı | Yıl 2026 Cilt: 6 Sayı: 1 |