ULUSLARARASI ÖĞRENCİLERİN TÜKETİM HARCAMALARININ ŞEHİR EKONOMİSİNE KATKISININ İNCELENMESİ: KASTAMONU ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ

Yıl 2019, Cilt: 9 Sayı: 2, 174 - 192, 30.12.2019

Niyazi Gümüş Ebru Onurlubaş

Öz

Küreselleşme olgusunun en fazla etkilediği alanların
başında eğitim gelmektedir. İçinde bulunduğumuz küresel dünyada milyonlarca
birey eğitim almak amacıyla kendi ülkesinin dışına çıkarak bu amacını
gerçekleştirebilmektedir. Bu doğrultuda gerek bireylerin aileleri gerekse
devletler vatandaşlarının daha iyi koşullarda eğitim alabilmesini desteklemekte
bu sayede uluslararası öğrenci hareketliliği kolaylaşmaktadır. Çeşitli
düzeylerde eğitim almak amacıyla yurtdışına çıkan bireyler gittikleri ülke ve
şehirlere yaptıkları tüketim harcamaları ile önemli ekonomik katkılara neden
olabilmektedirler. Bundan dolayı günümüzde çok sayıda ülke, şehir ve üniversite
bu öğrencileri başta ekonomik nedenler olmak üzere sosyal, kültürel vb.
nedenlerle kendine çekmeye çalışmaktadır. Bu çalışmada Kastamonu
Üniversitesi’ne eğitim almak amacıyla gelen uluslararası öğrencilerin
yaptıkları tüketim harcamalarının şehir ekonomisine katkısı ele alınmaktadır. Araştırma
sonucunda uluslararası öğrencilerin aylık ortalama harcama miktarının 1364,54
TL olduğu ortaya çıkmıştır. Uluslararası öğrenciler en fazla harcamayı aylık
422,79 TL ile barınma için yapmaktadırlar. En yüksek ikinci harcamayı ise
154,63 TL ile gıda ve alkolsüz içeceklere yapmaktadırlar. İletişim ise
uluslararası öğrencilerin 40,52 TL ile en az harcama yaptığı harcama türü
olarak tespit edilmiştir. Araştırma sonucunda Kastamonu Üniversitesi’nde 2018-2019
akademik yılında eğitim öğretim gören 2574 uluslararası öğrencinin Kastamonu
şehrine ortalama aylık toplam katkısı 3,367,525,48 TL olarak tespit edilirken
uluslararası öğrencilerin yıllık katkısı ise 35,646,287,62 TL olarak
hesaplanmıştır.

Anahtar Kelimeler

Uluslararası öğrenci, Kastamonu, tüketim harcamaları, şehir ekonomisi

Kaynakça

• Altunışık, R., Coşkun R., Bayraktaroğlu S. & Yıldırım E. (2007). Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri SPSS Uygulamaları, Sakarya Kitapevi, Sakarya
• Apaydın, A., Erhan, Ç., Kestel, S., Hazar, S. ve Çörtoğlu, F. S. (2012). Ankara Kenti Yabancı Öğrencilerle Zenginleşiyor. Türk İstatistik Derneği Ankara Üniversitesi Avrupa Toplulukları Araştırma Ve Uygulama Merkezi Avrasya Enderun Eğitim Ve Araştırma Vakfı.
• Deik (2013). Https://Www.Deik.Org.Tr/Uploads/Uluslararasi-Yuksekogretim-Hareketliligi-Ve-Turkiye-Nin-Konumu-Raporu-2.Pdf (Erişim Tarihi: 25.08.2018)
• Gao, H. ve Wit, H. D. (2017). China And International Student Mobility. İnternational Higer Education, Number 90: Summer 2017. Http://İhe.Fpt.Edu.Vn/Wp-Content/Uploads/2017/08/90-Ihe.Pdf (Erişim Tarihi: 25.05.2019)
• Ger, A. M., Hamide, E., Ayşin, K., Tanberkan, S. H., Türk, Z., ve Akdemir, Z. G. (2017). Uluslararası Öğrencilerin Üniversite Ve Ülke Seçimini Etkileyen Faktörler. Yükseköğretim Çalışmaları Uygulama Ve Araştırma Merkezi Ve Eğitim Fakültesi.
• Ghanbary, R. (2017). Hacettepe Üniversitesinde Eğitim Gören Uluslararası Öğrencilerin Profili, İhtiyaçları Ve Sorunları, Hacettepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal Hizmet Anabilim Dalı Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi.
• Gümüş, N. ve Ekiz, N. (2017). Üniversite Öğrencilerinin Tüketim Harcamalarının Şehir Ekonomisine Katkısının Belirlenmesi: Kastamonu İlinde Bir Araştırma. Kastamonu Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 17 (3) 99-116
• Hepi. (2018). The Costs And Benefits Of İnternational Students By Parliamentary Constituency Report For The Higher Education Policy Institute And Kaplan International Pathways. Https://Www.Hepi.Ac.Uk/Wp-Content/Uploads/2018/01/Economic-Benefits-Of-İnternational-Students-By-Constituency-Final-11-01-2018.Pdf(Erişim Tarihi: 08.07.2019)
• Kalkınma Bakanlığı. (2015). Yükseköğretimin Uluslararasılaşması Çerçevesinde Türk Üniversitelerinin Uluslararası Öğrenciler İçin Çekim Merkezi Haline Getirilmesi, Araştırma Projesi Raporu., Https://Docplayer.Biz.Tr/514904-Yuksekogretimin-Uluslararasilasmasi-Cercevesinde-Turk-Universitelerinin-Uluslararasi-Ogrenciler-İcin-Cekim-Merkezi-Haline-Getirilmesi.Html (Erişim Tarihi: 15.05.2019).
• Kıroğlu, K., Kesten, A. ve Elma, C. (2010). Türkiye’de öğrenim gören yabancı uyruklu lisans öğrencilerinin sosyo-kültürel ve ekonomik sorunları. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 6(2), 26-39.
• Levent, F. (2016). The Economic İmpacts Of İnternational Student Mobility İn The Globalization Process. Journal of Human Sciences, 13(3), 3853-3870. Doi:10.14687/Jhs.V13i3.3877.
• Levent, F. ve Karaevli, Ö. (2013). Uluslararası Öğrencilerin Eğitimine Yönelik Politikalar Ve Türkiye İçin Öneriler. Eğitim Bilimleri Dergisi, 38, 97-117
• Nestorenko, T. (2016). Economıc Impact Of Internatıonal Students On A Host Cıty: Case Of The Unıversıty Of Economıcs In Bratıslava. 28 June 2016, 3rd Teaching & Education Conference, Barcelona Isbn 978-80-87927-26-7
• Özoğlu, M., Gür, B. S., ve Coşkun, İ. (2012). Küresel Eğilimler Işığında Türkiye’de Uluslararası Öğrenciler. Seta Yayınları, Ankara
• Radmard, S. (2017). Türk Üniversitelerindeki Uluslararası Öğrencilerin Yükseköğretim Taleplerini Etkileyen Etkenlerin İncelenmesi. Yükseköğretim Ve Bilim Dergisi, 7(1), 67-77
• Tekelioğlu, S., Başer H., Örtlek, M.ve Aydınlı, C. (2012). Uluslararası Öğrencilerin Ülke Ve Üniversite Seçiminde Etkili Faktörler: Vakıf Üniversitesi Örneği. Organizasyon Ve Yönetim Bilimleri Dergisi, 4 (2), 191-200
• Unesco. (2019). Http://Data.Uis.Unesco.Org/Index.Aspx?%20queryid=172 (Erişim Tarihi: 25.07.2019)
• Usta, Sefa., Sayın., Yusuf ve Güzelipek, Yiğit Anıl (2017). Yabancı Uyruklu Öğrencilerin Kente Ve Üniversiteye Uyumu: Karaman İli Örneği. Yükseköğretim Ve Bilim Dergisi, 7(3), 565-577
• Uis.Unesco.Org (2016). Global Flow Of Tertiary-Level Students Http://Uis.Unesco.Org/En/Uis-Student-Flow. (Erişim Tarihi: 18.03.2019)
• Yakupoğlu, M. (2014). Türkiye’nin Yükseköğretim Uluslararasılaşma Stratejisi, Avustralya İle Karşılaştırılması. T.C. Başbakanlık Yurtdışı Türkler Ve Akraba Topluluklar Başkanlığı Uzmanlık Tezi
• Yardımcıoğlu, F., Beşel, F. Ve Savaşan, F. (2017). Uluslararası Öğrencilerin Sosyo-Ekonomik Problemleri Ve Çözüm Önerileri (Sakarya Üniversitesi Örneği). Akademik İncelemeler Dergisi 12 (1), 203-254
• Www.İie.Org. Https://Www.İie.Org/En/Research-And-Insights/Project-Atlas (Erişim Tarihi: 18.03.2019)
• Wenr.Wes.Org (2007). International Student Mobility: Patterns And Trends Https://Wenr.Wes.Org/2007/10/Wenr-October-2007-Feature (Erişim Tarihi: 18.03.2019)
• Www.Yok.Gov.Tr. (2019) Yök'ten Üniversitelere “Uluslararası Öğrenci Kontenjanı" Müjdesi Https://Www.Yok.Gov.Tr/Sayfalar/Haberler/Yok-Ten-Yabanci-Kontenjani-Mujdesi.Aspx (Erişim Tarihi: 18.07.2019)
• Yök.(2017). Yükseköğretimde Uluslararasılaşma Strateji Belgesi 2018-2022. Https://Www.Yok.Gov.Tr/Documents/Anasayfa/Yuksekogretimde_Uluslararasilasma_Strateji_Belgesi_2018_2022.Pdf
• www.istatistik.yok.gov.tr. (2019). Yükseköğretim Bilgi Yönetimi Sistemi. https://istatistik.yok.gov.tr/ (Erişim tarihi: 12.05.2019)
• www.kastamonu.edu.tr (2018). Yabancı Uyruklu Öğrenci Sayıları https://www.kastamonu.edu.tr/images/dokumanlar/idaribirimler/ogrenciisleri/istatistikler/yabanci_uyruklu_sayilari/YABANCI_UYRUKLU_EYL%C3%9CL_AYI_%C3%96%C4%9ERENC%C4%B0_SAYISI.pdf (Erişim tarihi: 15.11.2018).www.goc.gov.tr (2018). İkamet İzinleri. https://www.goc.gov.tr/ikamet-izinleri (Erişim tarihi: 15.06.2019).