Özel Öğrenci Yurtları Rehberlik ve Denetim Rehberinin Yasal Belgeler ve Alanyazın Temelinde İncelenmesi

Öz

Bu araştırmanın amacı, “Özel Öğrenci Yurtları Denetim Rehberini” yasal belgeler ile alanyazın temelinde incelemektir. Araştırmada nitel araştırma yaklaşımlarından doküman inceleme yöntemi kullanılmıştır. MEB Teftiş Kurulu Başkanlığı, 2016 yılında, Maarif Müfettişleri’nin teftiş sürecinde uygulayacakları esasları içeren ve çeşitli kurumların teftişi için hazırlanan 16 adet denetim rehberi yayımlamıştır. Çalışma dokümanı; yayımlanan rehberler arasında yer alan “Özel Öğrenci Yurt Rehberlik ve Denetim Rehberi”dir. Verilere, içerik analizi uygulanmıştır. Araştırmanın sonuçlarına göre; “Denetim Rehberinin Yasal Belgelerle İlişkisi” ve “Denetim Rehberinin Alanyazınla İlişkisi” olmak üzere iki tema ve bu temalardan “Denetim rehberinin yasal belgelerle tutarlılığı” ve “Denetim rehberinin yasal belgelerle tutarsızlığı”, “Denetim rehberinin alanyazınla tutarlılığı”, “Denetim rehberinin alanyazınla tutarsızlığı” olmak üzere dört kategori ortaya çıkmıştır. Rehberin, yasal belgeler temelinde yarı yarıya tutarlı ve tutarsız olduğu söylenebilir. “Denetim rehberinin yasal belgelerle tutarsızlığı” kategorisi altında; “Yasal belgeye göre güncel olmama”, “Yasal belge belirsizliği”, “Yasal boşluk”, “İlgili yasal belgelere eksik gönderme”, “Yasal belgeye göre eksik ifade edilme” kodları tespit edilmiştir. Bunun dışında, Rehber’in genel olarak alanyazınla tutarlı olduğu görülmüştür. Denetim rehberinin alanyazınla tutarsızlığı” kategorisi kapsamında; “İçerik eksikliği”, “Atıfsızlık”, “Kavram tutarsızlığı” ve “Aykırılık” kodları tespit edilmişdir. Uygulamacılara araştırmanın katkılarından yararlanmaları önerilirken, araştırmacılara, Özel Barınma Hizmetleri’nin Denetim Rehberi’ne bilimsel nitelik kazandıracak; nitel, nicel veya karma araştırma desenlerinde çalışmalar yapmaları önerilebilir.

Anahtar Kelimeler

• Eğitim Denetimi
• Yurt Denetimi
• Denetim Rehberi
• Özel Öğrenci Yurtları

The Examination of the Supervisory Guideline of Private Student Dormitories Based on Legal Documents and the Literature

Öz

The purpose of this research is to examine the “The Supervisory Guideline of Private Student Dormitories” on the basis of the legal documents and literature. In this research, ‘document review method’, which is a qualitative research approach was used. The data were obtained using the document examination technique. Content analysis was applied to the data. According to the results of the research, two themes were formed: “the relationship of the supervisory guideline to legal documents” and “the relationship of the supervisory guideline to the literature”. Four categories emerged from these themes: “consistency of the supervisory guideline with the legal documents”, “inconsistency of the supervisory guideline with legal documents”, “consistency of the supervisory guideline with the literature”, and “inconsistency of the supervisory guideline with the literature”. It could be said that the guide is half-consistent or inconsistent on the basis of the legal documents. Under the category “inconsistency of the supervisory guideline with the legal documents“, codes such as “outdated or repealed according to legal document“, “legal document uncertainty“, ”legal gap“, "insufficient referred to relevant legal bases", incomplete expression according to the legal document" were identified. In addition, the guideline was found to be in line with the literature in general. The codes “lack of content“, ”non-attribution“, ”inconsistency of concept“ and “inconsistency” were identified within the scope of the “inconsistency of the audit guide with the literature " category. Practitioners may be suggested to benefit from the contributions of the research. Researchers may be advised to conduct research in qualitative, quantitative or mixed research design that will give scientific qualification to the supervisory guideline of private student dormitories.

Anahtar Kelimeler

• Educational supervision
• Supervison Guideline
• Dormitory supervision
• Private Student Dormitories

Kaynakça

1. Aktaş, E. (2017). Yurtlarda kullanıcı gereksı̇nı̇mlerı̇ ve mersı̇n kız öğrencı̇ yurdu örneğı̇nde ı̇ncelenmesı̇. (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). Yakın Doğu Ünı̇versı̇tesı̇, Lefkoşa.
2. Altunay, E. (2016). Eğitbilim Pedandragoji. E. Toprakçı, (Ed.) Eğitimin Denetimi, Ankara: Ütopya Yayınevi.
3. Ayaz, N., & Başdağ, S. (2016). Hizmet satın alma davranışı: üniversite öğrencilerinin özel yurt seçimleri. Kastamonu University Journal of Economics & Administrative Sciences Faculty, 13.
4. Aydın, M. (1986). Çağdaş eğitim denetimi. IM Eğitim Araştırma Yayın Danışmanlık.
5. Aydın, İ. (2014). Öğretimde denetim (5.bs.). Ankara: Pegem Akademi
6. Başar, H. (2000). Eğitim Denetçisi. Ankara: Pegem A Yayıncılık.
7. Beycioğlu, K., & Dönmez, B. (2009). Eğitim denetimini yeniden düşünmek. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 10(2), 71-93.
8. Beytekin, O. F., & Burak, A. (2019). Öğretmenlerinin öğretimsel denetim uygulamalarına ilişkin metaforik algılarının incelenmesi. Turan: Stratejik Araştırmalar Merkezi, 11(44), 325-335.

9. Bursalıoğlu, Z. (2015). Okul yönetiminde yeni yapı ve davranış, Ankara: Pegem A Yayıncılık.
10. Filiz, Z., Çemrek, F. (2007). Üniversite öğrencilerinin barınma sorunlarının uygunluk analizi ile incelenmesi. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 8(2), 207-224.
11. Gökyer, N. (2012). Özel Öğrenci Yurtlarında Kalan Öğrencilerin Yurt Yönetiminden Kaynaklanan Sorunlara İlişkin Görüşleri (Elazığ İli Örneği). International Journal of Social Science, 5(4), 75-94.
12. Kara, Ö. (2009). Yükseköğrenimde barınma sorunu: Türkiye’de öğrenci yurtlar› ve dünyadan örnekler. (Yayınlanmamış yüksek lisans tezi). Akdeniz Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Antalya.
13. Kredi ve Yurtlar Müdürlüğü [KYGM] (2020). https://kygm.gsb.gov.tr/Sayfalar/2397/3193/Tarihce, Erişim tarihi 20.05.2020
14. Kubalı, D. (1999). Performans denetimi. Amme İdaresi Dergisi, 35(1), 31-62.
15. Köklü, M. (1996). Etkili denetim. Kuram ve Uygulamada Egitim Yönetimi Dergisi, 2(2), 259-268.
16. Met, Ö., & Özdemir, İ. M. (2016). Gözardı Edilen Bir İşletme Türü Olarak Üniversite Öğrenci Yurtlarının Profili. Journal of Alanya Faculty of Business/Alanya Isletme Fakültesi Dergisi, 8(1).
17. Miles, B. M., & Huberman, M. A., (2016). Nitel Veri Analizi (S. Akbaba., A. Ersoy Çev.) Ankara: Pegem Akademi.
18. Milli Eğitim Bakanlığı [MEB] (2010). Özel Öğrenci Yurtları Rehberlik ve Denetim Rehberi.
19. Milli Eğitim Bakanlığı [MEB] (2016). Özel Öğrenci Yurtları Rehberlik ve Denetim Rehberi, https://tkb.meb.gov.tr/www/yayinlarimiz/icerik/13, Erişim tarihi 15.05.2020
20. Milli Eğitim Bakanlığı [MEB] (2017). https://tkb.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2018_07/04160948_yonerge.pdf. Erişim tarihi 20.05.2020
21. Milli Eğitim Bakanlığı [MEB] (2018). https://ookgm.meb.gov.tr, Erişim tarihi 20.05.2020
22. Ok, M. A., & Girgin, F. M. (2015). Ankara’da iki özel yurt işletmesinde SERVQUAL yöntemi ile hizmet kalitesinin ölçülmesi. Yönetim Bilimleri Dergisi, 13(25), 295-323.
23. Öksüz, E. (2012). Yüksek öğrenim kredi ve yurtlar kurumu ile özel yurtlarda ikamet eden öğrencilerin boş zaman faaliyetlerinin değerlendirilmesi (Balıkesir İli Örneği) (Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi) , Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Balıkesir.
24. Özkan, U.B. (2019). Eğı̇tı̇m bı̇lı̇mlerı̇ araştırmaları ı̇çı̇n doküman ı̇nceleme yöntemı̇. Ankara: Pegem Akademi
25. Özmen, C. (2019). Ünı̇versı̇te öğrencı̇ yurtlarının hı̇zmet kalı̇te algısının ölçülmesı̇: karabük ı̇lı̇ yurtlarında bı̇r uygulama. (Yayınlanmamış yüksek lisans tezi). Karabük Üniversitesi, Karabük.
26. Öztürk, K. (2014). Tarihi Süreciyle Yurt Hizmetleri ve Önemi. Eğitim-Öğretim Bilim Araştırma Dergisi, 30.
27. Resmi Gazete (2004-a). Özel Öğrenci Yurtları Yönetmeliği, https://www.resmigazete.gov.tr/eskiler/2004/12/20041203.htm#9, Erişim tarihi 19.05.2020
28. Resmi Gazete (2004-b). Asgari Ücret Yönetmeliği, https://www.resmigazete.gov.tr/eskiler/2004/08/20040801.htm, Erişim tarihi 20.06.2020
29. Resmi Gazete (2008). Gıda Güvenliği ve Kalitesinin Denetimi ve Kontrolüne Dair Yönetmelik. https://www.resmigazete.gov.tr/eskiler/2008/09/20080926-4.htm, Erişim tarihi 20.06.2020
30. Resmi Gazete (2017-a). Özel Öğrenci Barınma Hizmetleri Yönetmeliği, https://www.resmigazete.gov.tr/eskiler/2017/05/20170506-5.pdf, Erişim tarihi 19.05.2020
31. Resmi Gazete (2017-b). Milli Eğitim Bakanlığı Teftiş Kurulu Yönetmeliği, https://www.resmigazete.gov.tr/eskiler/2017/08/20170820-1.htm, Erişim tarihi 19.05.2020
32. Toprakçı, E. (2017). Sınıf Yönetimi (3.bs.). Ankara: Pegem Akademi.
33. Toprakçı, E., & Akçay, A. (2016). Türkiye'de Kamu Yararına Çalışan Derneklerin Egitim Faaliyetlerinin Yönetimi ve Denetimi (Yasal Belgeler Temelinde Nitel Bir Analiz). Cumhuriyet International Journal of Education, 5(1), 29.
34. Toprakçı, E., Dağdeviren, İ., Oflaz, G. ve Türe E. (2010). Eğitim fakülteleri öğretim elemanlarının bilim anlayışları temelinde eğitimin bilimliliği, Bilim ve Ütopya Dergisi, 10(190), 45-56
35. Türkiye Büyük Millet Meclisi [TBMM, 2017]. Meclı̇s araştırması komı̇syon raporu https://www.tbmm.gov.tr/develop/owa/sirasayi_sd.sorgu_baslangic. Erişim tarihi 02.06.2020
36. Uysal, B., & Yorulmaz, M. (2019). Özel yurt öğrencı̇lerı̇nı̇n başarı yönelı̇mlerı̇nı̇n belı̇rlenmesı̇ üzerı̇ne bı̇r araştırma . Uluslararası Sağlık Bilimleri ve Yönetimi Kongresi e-Bildiri Kitabı, Üsküdar Üniversitesi, İstanbul.
37. Yıldırım, N. (2009). Denetim sürecinde ilköğretim okul müdürlerinin değerlendirilme formu üzerine değerlendirme. Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi, 4(2), 199-212.
38. Yıldırım, A., Şimşek, H. (2016). Nitel Araştırma Yöntemleri. (10.bs.). İstanbul: Seçkin Yayınları.
39. Yılmaz, K. (2009). Okul müdürlerinin denetim görevi. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 10(1).
40. Yüksel, S. K. (2018). Özel yüksek öğretim öğrenci yurtlarında hizmet kalitesi kapsamında öğrenci memnuniyetinin değerlendirilmesi: Balıkesir örneği (Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Balıkesir Üniversitesi, Balıkesir.