TR
EN
Kaynakça
- Ajzen, I. (1991). The theory of planned behavior. Organizational Behavior and Human Decision Processes, 50(2), 179‐211.
- Akıllı, H. S., Çam, S., Kılınç, S., & Kızılboğa, R. (2013). Kamu personelinin etik ihlallerine verdikleri önem derecesi ve etik ihlallerin bildirimi konusundaki görüşleri. Journal of Turkish Court of Accounts/Sayistay Dergisi, (89). 5‐33.
- Alford, F. C. (2001). Whistleblowers, broken lives, and organizational power. Ithaca: Cornell University Press.
- Arastaman, G. (2013). Eğitim ve fen edebiyat fakültesi öğrencilerinin öz‐yeterlik inançları ve öğretmenlik mesleğine karşı tutumlarının incelenmesi. Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, 14(2), 205‐217.
- Armstrong, D. (2005, December 12). Delicate operation: how a famed hospital invests in a device it uses and promotes; Cleveland Clinic set up the fund that has stock in a maker of a heart‐surgery system. Wall Street Journal (Eastern ed.), A1,A16.
- Arnold, D., & Ponemon, L. (1991). Internal auditors perceptions of whistleblowing and the influence of moral reasoning: an experiment. A Journal of Practice and Theory, 10(2), 1‐ 15.
- Balcı, A. (2015). Sosyal bilimlerde araştırma. (11th ed.). Ankara: Pegem Akademi.
- Balcı, A., Baltacı, A., Fidan, T., Cereci, C., & Acar, U. (2012). Örgütsel sosyalleşmenin, örgütsel özdeşleşme ve örgütsel vatandaşlıkla ilişkisi: İlköğretim okulu yöneticileri üzerinde bir araştırma. Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi, 2(2), 47‐74.
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
-
Bölüm
-
Yayımlanma Tarihi
1 Nisan 2017
Gönderilme Tarihi
1 Nisan 2017
Kabul Tarihi
-
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2017 Cilt: 7 Sayı: 1
APA
Baltacı, A., & Balcı, A. (2017). Reasons for Whistleblowing: A Qualitative Study. Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi, 7(1), 37-51. https://izlik.org/JA34JW98CH
AMA
1.Baltacı A, Balcı A. Reasons for Whistleblowing: A Qualitative Study. EBAD - JESR. 2017;7(1):37-51. https://izlik.org/JA34JW98CH
Chicago
Baltacı, Ali, ve Ali Balcı. 2017. “Reasons for Whistleblowing: A Qualitative Study”. Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi 7 (1): 37-51. https://izlik.org/JA34JW98CH.
EndNote
Baltacı A, Balcı A (01 Nisan 2017) Reasons for Whistleblowing: A Qualitative Study. Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi 7 1 37–51.
IEEE
[1]A. Baltacı ve A. Balcı, “Reasons for Whistleblowing: A Qualitative Study”, EBAD - JESR, c. 7, sy 1, ss. 37–51, Nis. 2017, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA34JW98CH
ISNAD
Baltacı, Ali - Balcı, Ali. “Reasons for Whistleblowing: A Qualitative Study”. Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi 7/1 (01 Nisan 2017): 37-51. https://izlik.org/JA34JW98CH.
JAMA
1.Baltacı A, Balcı A. Reasons for Whistleblowing: A Qualitative Study. EBAD - JESR. 2017;7:37–51.
MLA
Baltacı, Ali, ve Ali Balcı. “Reasons for Whistleblowing: A Qualitative Study”. Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi, c. 7, sy 1, Nisan 2017, ss. 37-51, https://izlik.org/JA34JW98CH.
Vancouver
1.Ali Baltacı, Ali Balcı. Reasons for Whistleblowing: A Qualitative Study. EBAD - JESR [Internet]. 01 Nisan 2017;7(1):37-51. Erişim adresi: https://izlik.org/JA34JW98CH