Ergoterapist ve Fizyoterapist Adaylarının El Terapisi Alanında Öz Yeterliliklerinin İncelenmesi

Yıl 2020, Cilt: 8 Sayı: 2, 153 - 160, 09.09.2020

İlkem Ceren Sığırtmaç , Başak Karadağ Çiğdem Öksüz

https://doi.org/10.30720/ered.585891

Öz

Amaç: Hacettepe Üniversitesi Ergoterapi
ve Fizyoterapi (FTR) bölümü son sınıf lisans öğrencilerinin el terapisinde öz yeterliliklerinin
belirlenmesidir.

Gereç ve Yöntem: Öğrencilerin
demografik bilgilerinin yanında el terapisine ilgileri ve el terapisindeki öz
yeterlilikleri “El Terapisinde Güncel Yöntemler ve Araçlar” ile “El Terapisine
Yönelik Bilgi Alanları” konularından oluşan araştırmacılar tarafından oluşturulan
anket ile değerlendirildi.

Sonuçlar: Çalışmaya yaş
ortalamaları 22,33±1,12 yıl olan 59 öğrenci katıldı. Katılımcıların % 78’si el
terapisine ilgi duyduğunu, % 22’si ilgi duymadığını belirtti.  Öğrenciler değerlendirme ve tedaviyi uygulama
gibi pratik alanları içeren El Terapisinde Güncel Yöntemler ve Araçlar alanında
%38,1 oranında; temel bilimler ve el terapisi alanı ile ilgili prosedür ve
yönergeleri içeren El Terapisine Yönelik Bilgi Alanı’nda ise %14,7 oranında kendilerini
yeterli hissetmektedirler. Öğrencilerin kendilerini en yetersiz hissettikleri
konu her iki alanda da ortez ve protez ile ilgilidir.

Tartışma: Ergoterapi ve FTR
öğrencilerinin el terapisi ile ilgili ekipman ve teknoloji gibi konulardan çok kullanılan
temel değerlendirme ve tedavi yöntemleri hakkında kendilerini daha yeterli
hissettikleri sonucuna varılmıştır. Çalışmamızda el terapisinde özelleşmek için
terapistlerin lisans sonrası eğitimler ve kurslar  ile desteklenmesinin gerekli olduğunu
düşünüyoruz. 

Anahtar Kelimeler

Ergoterapi, Fizyoterapi, Eğitim, Mesleki yeterlilik

Kaynakça

• Dimick, M. P., Caro, C. M., Kasch, M. C., Muenzen, P. M., Fullenwider, L., Taylor, P. A.Walsh, J. M. (2009). 2008 practice analysis study of hand therapy. J Hand Ther, 22(4), 361-376.
• http://www.elterapistleridernegi.org/.
• https://www.htcc.org/consumer-information/the-cht-credential/who-is-a-cht.
• Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Ergoterapi Bölümü Program Yeterlilikleri. (2006).http://akts.hacettepe.edu.tr/program_detay.php?prg_oid=PRGRAM_0000000000000000000000032&birim_kod=608&programduzey=2&submenuheader=2&durum=&prg_kod=608#gnl18
• Hacettepe Üniversitesi Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Fakültesi Program Yeterlilikleri. (2006). http://akts.hacettepe.edu.tr/program_detay.php?birim_ref=AKDBRM_0000000000000000000000217&birim_kod=362&prg_oid=PRGRAM_0000000000000000000000029&prg_kod=362&programduzey=2&submenuheader=2
• Keller, J. L., Caro, C. M., Dimick, M. P., Landrieu, K., Fullenwider, L., & Walsh, J. M. (2016). Thirty years of hand therapy: the 2014 practice analysis. J Hand Ther, 29(3), 222-234.
• Roth, L. P., Dimick, M. P., Kasch, M. C., Fullenwider, L., & Mullins, P. (1996). Practice analysis of hand therapy. J Hand Ther, 9(3), 203-212.
• Schofield, K. A., & Schwartz, D. A. (2018). Teaching orthotic design and fabrication content in occupational therapy curricula: Faculty perspectives. J Hand Ther.
• Short, N., Bain, J., Barker, C., Dammeyer, K., Fahrney, E., Hale, K., & Nieman, C. (2019). Inclusion and perception of hand therapy content in occupational therapy programs: A mixed-method study. J Hand Ther.
• Sığırtmaç, İ. C., & Alan, E. Ergoterapi Bölümü Öğrencilerinin Kaygı Düzeyleri İle Lisans Eğitimi ve Stajların Yeterliliği Konusundaki Görüşlerinin Araştırılması. Ergoterapi ve Rehabilitasyon Dergisi, 5(1), 11-20.
• Takata, S. C., Wade, E. T., & Roll, S. C. (2017). Hand therapy interventions, outcomes, and diagnoses evaluated over the last 10 years: A mapping review linking research to practice. J Hand Ther.