Dijital Bağimliliğin Kişilerarasi İletişim Üzerine Etkisi: Atatürk Üniversitesi Örneği

Öz

Teknolojik cihazların mobil olarak kullanılabilir hale gelmesi, üretimin artması ve fiyatların ucuzlaması mobil cihazların kullanımının yaygınlaşmasında etkili olmuştur. Mobil cihazlar insanların hayatını pek çok açıdan kolaylaştırsa bile aynı zamanda bireylerin kişilerarası iletişim süreçlerini değiştirip dönüştürmüştür. Kişilerarası iletişim süreçlerinde yüz yüze iletişim önemli bir yere sahipken günümüzde bu süreçlerde teknoloji kullanımı yaygınlaşmıştır. Bunun yanı sıra literatürde dijital teknolojileri ele alan çalışmalar incelendiğinde kontrolsüz dijital teknoloji kullanımının bireylerde dijital bağımlılığı ortaya çıkarmasının yanı sıra farklı şekillerde etkileyip zararlar verebildiği, kişilik ve davranış bozukluklarına neden olduğunun ortaya konulduğu görülmektedir. Dijital bağımlılığın neden olduğu zararlar sosyal izolasyon gibi bireylerin kişilerarası iletişimlerini etkileyebilecek boyutlara da taşınmaktadır. Bu çalışmanın amacı öğrencilerin dijital bağımlılık düzeylerinin ve dijital bağımlılıklarının kişilerarası iletişimlerine etkisini saptamaktır. Bu amaç doğrultusunda çalışmada Kesici ve Tunç 2018 tarafından geliştirilen Üniversite Öğrencileri için Dijital Bağımlılık Ölçeği, Campbell ve Aktaş Akdemir 2016 tarafından geliştirilen Kişilerarası İletişim Ölçeği ve araştırmacı tarafından hazırlanan demografik bilgi formu kullanılmıştır. Formlar aracılığıyla elde edilen verilerin analizi sonucunda çalışmaya gönüllü olarak katılan öğrencilerin dijital bağımlılık düzeylerinin ağırlıklı olarak orta düzeyde olduğu ancak yüksek düzeyde bağımlılığı olan katılımcıların olduğu da tespit edilmiştir. Katılımcıların dijital bağımlılıklarının demografik özelliklere göre farklılaşma göstermediği görülmüştür. Katılımcıların dijital bağımlılığının kişilerarası iletişimleri üzerinde az da olsa etkisi olduğu saptanmıştır.

Anahtar Kelimeler

• Dijital bağımlılık, dijital iletişim, kişilerarası iletişim

THE EFFECT OF DIGITAL ADDICTION ON INTERPERSONAL COMMUNICATION: THE CASE OF ATATÜRK UNIVERSITY

Abstract

Even though mobile devices have made people's lives easier in many ways, they have also changed and transformed the interpersonal communication processes of individuals. When the studies on digital technologies in the literature are examined, it is seen that the use of uncontrolled digital technology can affect and harm individuals in different ways. The aim of this study is to determine the effects of students' digital addiction levels and digital addictions on their interpersonal communication. For this purpose, Digital Addiction Scale for University Students developed by Kesici and Tunç 2018 , Interpersonal Communication Scale developed by Campbell and Aktaş Akdemir 2016 and demographic information form prepared by the researcher were used in the study. As a result of the analysis of the data obtained through the forms, it was determined that the digital addiction levels of the students who voluntarily participated in the study were mostly at a moderate level, but there were participants with a high level of addiction. It was observed that the digital addictions of the participants did not differ according to demographic characteristics. It was determined that the digital addiction of the participants had a small effect on their interpersonal communication.

Keywords

• Digital addiction, digital communication, interpersonal communication

Kaynakça

1. Adler, R. B., Winder, C., Rosenfeld, L. B. ve Proctor II, R. F. 2020 . İnterplay: The Process of Interpersonal Communication. Canada: Oxford University Press.
2. Alter, A. 2018 Irresistible. New York: Penguin Press.
3. Arslan, A. 2020 . Üniversite Öğrencilerinin Dijital Bağımlılık Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından Incelenmesi. International e-Journal of Educational Studies IEJES , 4 7 , 27-41.
4. Arslan, A., Kırık, A. M., Karaman, M. ve Çetinkaya, A. 2015 . Lise Ve Üniversite Öğrencilerinde Dijital Bağımlılık. Uluslararası Hakemli İletişim ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi, 8, 34-58.
5. Aydın, C. H. 2018 . Çevrimiçi iletişim. Barış Kılınç ve Ufuk Eriş Ed. . İletişim bilgisi. Eskişehir: Açıköğretim Fakültesi Yayınları.
6. Aydın, F. ve Horzum, M. B. 2015 . Öğretmenlerin Bilgisayar Oyun Bağımlılık Düzeylerini Yordayan Değişkenlerin Incelenmesi. Online Journal of Technology Addiction & Cyberbullying, 2 1 , 52-66.
7. Aziz, A. 2008 . İletişime Giriş. İstanbul: Aksu Yayınları.
8. Bardakçı, S. ve Arslan, A. 2021 . Üniversite Öğrencilerinin Dijital Bağimliliklarinin Sosyal Kaygi Düzeyleri Üzerindeki Etkisinin Incelenmesi . Milli Eğitim Dergisi , 50 230 , 899-922.

9. Beißwenger, M. 2015 . Sprache und Medien: Digitale Kommunikation. In:Studikurs Sprach- und Textverständnis. E-Learning-Angebot der öffentlichrechtlichen Universitäten und Fachhochschulen und des Ministeriums für Innovation, Wissenschaft und Forschung MIWF des Landes Nordrhein-Westfalen.
10. Berscheid, E. 1994 . Interpersonal Relationships. Annual Review of Psychology, 45 1 , 79-129.
11. Çamdereli, M. 2008 . İletişime Giriş. İstanbul: Dem Yayınları.
12. Campbell, J. M. ve Aktaş Akdemir, Ö. 2016 . The Development Of Interpersonal Communication Scale: The Study Of Validity And Reliability. Turkish Studies, 11 19 , 859-872.
13. Durmuş, B., Yurtkoru, E. S. & Çinko, M. 2011 . Sosyal Bilimlerde SPSS’le Veri Analizi. İstanbul: Beta Yayım Dağıtım.
14. Eryılmaz, S. ve Çukurluöz, Ö. 2018 . Lise Öğrencilerinin Dijital Bağimliliklarinin Incelenmesi: Ankara Ili, Çankaya Ilçesi Örneği. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 17 67 , 889-912.
15. Gençer, S. L. 2011 . Ortaöğretim Öğrencilerinin Internet Bağımlılık Durumlarının Internet Kullanım Profilleri Ve Demografik Özelliklere Göre Farklılıklarının Incelenmesi. Yayınlanmış Yüksek Lisans Tezi. Süleyman Demirel Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü, Isparta.
16. Hammick, J. K., ve Lee, M. J. 2014 . Do Shy People Feel Less Communication Apprehension Online? The effects of virtual reality on the relationship between personality characteristics and communication outcomes. Computers in Human Behavior, 33, 302–310.
17. Kesici, A. ve Tunç, N. F. 2018 . The Development Of The Digital Addiction Scale For The University Students: Reliability And Validity Study. Universal Journal of Educational Research 6 1 : 91- 98.
18. Kır, İ., ve Sulak, Ş. 2014 . Determining Internet Addiction Level Of Faculty Of Education Students. Electronic Journal of Social Sciences, 13 51 , 150-167.
19. Krotz, F. 2017 . “Mediatisierung: Ein Forschungskonzept”. Friedrich Krotz, Cathrin Despotović und Merle-Marie Kruse Hrsg. Mediatisierung als Metaprozess Medien-Kultur- Kommunikation. Wiesbaden: Springer.
20. Kurupınar, A., ve Erdamar, G. 2014 . Ortaöğretim Öğrencilerinde Görülen Madde Bağımlılığı Alışkanlığı Ve Yaygınlığı: Bartın Ili Örneği. Sosyal Bilimler Dergisi, 16 1 , 65-84.
21. Mutlu, E. 1994 . İletişim Sözlüğü. Ankara: Ark Yayınevi.
22. Ögel, K. 2001 . İnsan, Yaşam Ve Bağımlılık: Tartışmalar Ve Gerekçeler. İstanbul: IQ Kültür Sanat Yayıncılık.
23. Pinker, S. 2015 . The Village Effect: How Face-To-Face Contact Can Make Us Happier And Healthier. New York: Spiegel & Grau.
24. Şahin, C. ve Tuğrul, V. M. 2012 . İlköğretim Öğrencilerinin Bilgisayar Oyunu Bağımlılık Düzeylerinin Incelenmesi. Journal of World of Turks, 4 3 115-130.
25. Sayers, F., Bingaman, C. E., Graham, R. & Wheeler, M. 1993 . Yöneticilikte İletişim Çev. Doğan Şahiner . İstanbul: Rota Yayınları.
26. Schlobinski. P. 2012 . Sprache und Kommunikation im Digitalen Zeitalter. Mannheim: Dudenverlag.
27. Seaward, B. L. 2020 . Digital Screen Time: The new social addiction. Alternative and Complementary Therapies, 26 2 , 64–66.
28. Sevindik, F. 2011 . Fırat Üniversitesi Öğrencilerinde Problemli Internet Kullanımı Ve Sağlıklı Yaşam Biçimi Davranışlarının Belirlenmesi. Yayınlanmış Doktora Tezi, İnönü Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Malatya.
29. Tokunaga, R. S. 2014 . A Unique Problem Or The Manifestation Of A Preexisting Disorder? The Mediating Role Of Problematic Internet Use In The Relationships Between Psychosocial Problems And Functional Impairment. Communication Research, 41 4 , 531–560.
30. Turkle, S. 2011 . Alone together, in why we expect more from technology and less from each other. New York: Basic Books.
31. Yang, S. C., ve Tung, C. J. 2007 . Comparison Of Internet Addicts And Non-Addicts In Taiwanese High School. Computers in Human Behavior, 73, 79-96.
32. Young, K. S. 1996 . Internet Addiction: The Emergence Of A New Clinical Disorder. Cyberpsychology and Behavior, 1, 1-12.