Fen Bilimlerine Alanlararası Bakış ve Eğitimde Uygulamalar

Yıl 2013, Cilt: 1 Sayı: 1, 43 - 49, 30.06.2013

Sibel Erduran

Öz

Bu çalışmada “bilim nedir?” sorusu alanlararası çalışmalar bağlamında ele alınmıştır. Bilim felsefesi, sosyal tarihi ve metotları örnekleri verilmiş ve bunların eğitimdeki uygulamaları tartışılmıştır. Bilime alanlararası bir bakış açısıyla yaklaşmak bilimin farklı yüzlerini ortaya çıkarır. Dolayısıyla, fen bilgisi dersleri alanlararası uygulamalardan yola çıkarak bilimin farklı yönlerini öğrencilere aktarabilir

Anahtar Kelimeler

Bilim, Fen Eğitimi, Alanlararası Araştırma

Kaynakça

• Chomsky, N. (1995). Language and Nature, Mind, 104, 1-61.
• Duschl, R., Erduran, S., Grandy, R. & Rudolph, J. (Eds.). (2008). Science Studies and Science Education. Special Issue, Science Education, Editorial, 92(3), 385-388.
• Erduran, S. (Ed). (2013). Philosophy, Chemistry and Education: An Introduction, Science & Education Journal, 22(7), 1559-1893.
• Erduran, S. & Mugaloglu, E. (2012). Interactions of economics of science and science education: Investigating the implications for science teaching and learning. Science & Education. doi: 10.1007/s11191-012-9519- 8.
• Erduran, S. & Yan, X. (2009). Minding Gaps in Argument: Continuiing Professional Development to Support the Teaching of Scientific Inquiry. Bristol: University of Bristol (www.apisa.co.uk).
• Erduran, S. (2005). Applying the philosophical concept of reduction to the chemistry of water: Implications for chemical education. Science & Education, 14(2), 161-171.
• Giere, R. (1991). Understanding Scientific Reasoning, (3rd Ed.), Fort Worth, TX: Holt, Rinehart, and Winston.
• Irzik, G. (2010). Why should philosophers of science pay attention to the commercialization of academic science? In M. Suárez, M. Dorato & M. Rédei (Eds.), EPSA Epistemology and Methodology of Science: Launch of the European Philosophy of Science Association (pp. 129-138). Dordrecht: Springer
• Knorr-Cetina, K. (1999). Epistemic Cultures: How the Sciences Make Knowledge. Cambridge, MA: Harvard University Press.
• Kuhn, T. (1996). The Structure of Scientific Revolutions (3rd Ed.). Chicago: University of Chicago Press.
• Latour, B. & Woolgar, S. (1986). Laboratory Life: The Construction of Scientific Facts. Princeton, NJ: Princeton University Press.
• Scerri, E.R. (2007). The Periodic Table: Its Story and Its Significance. New York: Oxford University Press.
• Van Brakel, J. (2000). Philosophy of Chemistry: Between the Manifest and the Scientific Image. Leuven: Leuven university press.