TR
EN
Türkiye’de Eğitimin Niteliğinin OECD ve AB Ülkeleri ile Karşılaştırmalı Bir Analizi
Öz
Bu çalışmada Türkiye’nin eğitim niteliğinin, 25 OECD ve 15 AB ülkesi karşısındaki durumunun ortaya konulması amaçlanmıştır. Eğitimin niteliğini ortaya koymak için literatürde kullanılan öğrenci-öğretmen oranı (sınıf büyüklüğü), öğrenci başına düşen toplam eğitim harcamaları ve uluslararası sınavlardaki başarı düzeyleri (PISA Sınavı) ölçütleri kullanılmış ve Türkiye, 25 OECD ve 15 AB ülkesi ile karşılaştırılmıştır. Yapılan analizler sonucunda eğitimin niteliğini gösteren öğrenci-öğretmen oranı (sınıf büyüklüğü), öğrenci başına düşen toplam eğitim harcamaları ve uluslararası sınavlardaki başarı düzeyleri (PISA Sınavı) ölçütlerinin her üçünde de Türkiye’nin gerek 25 OECD ve gerekse 15 AB ülkesi ortalamasının oldukça uzağında yer aldığı görülmüştür. Bu kapsamda Türkiye’de eğitimin niteliğinin söz konusu ülkelerle karşılaştırıldığında oldukça düşük seviyede/yetersiz olduğu söylenebilir
Anahtar Kelimeler
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
-
Bölüm
-
Yayımlanma Tarihi
1 Ağustos 2012
Gönderilme Tarihi
-
Kabul Tarihi
-
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2012 Sayı: 570
APA
Yardımcıoğlu, F., & Gürdal, T. (2012). Türkiye’de Eğitimin Niteliğinin OECD ve AB Ülkeleri ile Karşılaştırmalı Bir Analizi. Finans Politik ve Ekonomik Yorumlar, 570, 35-35. https://izlik.org/JA74SA42CX
AMA
1.Yardımcıoğlu F, Gürdal T. Türkiye’de Eğitimin Niteliğinin OECD ve AB Ülkeleri ile Karşılaştırmalı Bir Analizi. FPEYD. 2012;(570):35-35. https://izlik.org/JA74SA42CX
Chicago
Yardımcıoğlu, Fatih, ve Temel Gürdal. 2012. “Türkiye’de Eğitimin Niteliğinin OECD ve AB Ülkeleri ile Karşılaştırmalı Bir Analizi”. Finans Politik ve Ekonomik Yorumlar, sy 570: 35-35. https://izlik.org/JA74SA42CX.
EndNote
Yardımcıoğlu F, Gürdal T (01 Ağustos 2012) Türkiye’de Eğitimin Niteliğinin OECD ve AB Ülkeleri ile Karşılaştırmalı Bir Analizi. Finans Politik ve Ekonomik Yorumlar 570 35–35.
IEEE
[1]F. Yardımcıoğlu ve T. Gürdal, “Türkiye’de Eğitimin Niteliğinin OECD ve AB Ülkeleri ile Karşılaştırmalı Bir Analizi”, FPEYD, sy 570, ss. 35–35, Ağu. 2012, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA74SA42CX
ISNAD
Yardımcıoğlu, Fatih - Gürdal, Temel. “Türkiye’de Eğitimin Niteliğinin OECD ve AB Ülkeleri ile Karşılaştırmalı Bir Analizi”. Finans Politik ve Ekonomik Yorumlar. 570 (01 Ağustos 2012): 35-35. https://izlik.org/JA74SA42CX.
JAMA
1.Yardımcıoğlu F, Gürdal T. Türkiye’de Eğitimin Niteliğinin OECD ve AB Ülkeleri ile Karşılaştırmalı Bir Analizi. FPEYD. 2012;:35–35.
MLA
Yardımcıoğlu, Fatih, ve Temel Gürdal. “Türkiye’de Eğitimin Niteliğinin OECD ve AB Ülkeleri ile Karşılaştırmalı Bir Analizi”. Finans Politik ve Ekonomik Yorumlar, sy 570, Ağustos 2012, ss. 35-35, https://izlik.org/JA74SA42CX.
Vancouver
1.Fatih Yardımcıoğlu, Temel Gürdal. Türkiye’de Eğitimin Niteliğinin OECD ve AB Ülkeleri ile Karşılaştırmalı Bir Analizi. FPEYD [Internet]. 01 Ağustos 2012;(570):35-. Erişim adresi: https://izlik.org/JA74SA42CX