FAİR PLAY: KAPSAMI, TÜRKİYE’DEKİ GÖRÜNÜMÜ VE GELİŞTİRME PERSPEKTİFLERİ
Abstract
18. yüzyıldan beri spor terminolojisinin ayrılmaz bir parçası olan Fair Play kavramının günümüzde geçerli prensiplerinin 19. yüzyıl Viktoria ingilteresi’nde oluştuğu bilinmektedir. 20. yüzyıl boyunca sporda görülen amaç değişikliği, Fair Play anlayışının göz ardı edilmesine yol açmıştır. Bu nedenle, son yıllarda Fair Play’i sporda yeniden hakim kılma çabaları çerçevesinde Fair Play’e ilişkin kurumlar oluşturulmakta ve çeşitli etkinlikler gerçekleştirilmektedir. Aynı zamanda, spora ilişkin referans gruplarının bilinçlendirilmesine yönelik literatür de zenginleştirilmekte, Fair Play kapsamlı bilimsel çalışmalara ağırlık verilmekte ve Fair Play’i geliştirme perspektifleri belirlenmeye çalışılmaktadır. Sporda erdemsiz davranışların gittikçe arttığı ülkemizde ise, Fair Play hakkındaki literatür yok denecek kadar azdır. Literatür eksikliğinden hareketle, bu çalışmanın amacı, Fair Play kavramının kapsamını belirlemek; Türkiye’deki Fair Play çalışmaları hakkında bilgi vermek ve özellikle eğitim kurumlarında Fair Play anlayışının geliştirilmesine yönelik perspektiflere dikkat çekmektir.
Keywords
References
- 1. ATEŞOĞU, Meliha (Çev.), Sporda Erdemlik: Fair Play. Ankara: GSB Yay. 29, 1974.
- 2. Avrupa Fair Play Genel Kurulu’nun Fair Play, Spor ve Eğitim ile ilgili Deklarasyonu, Olimpiyat Dünyası, 5 (Ekim 1996), s. 67.
- 3. BRASE, Georg, Bildung und Erziehung in den englischen Public Schools. Regensburg, 1967. BREITNER, Paul, ich will kein Vorbild sein. München, 1980.
- 4. ERDEMLi, Atilla, "Fair Play ve Olimpizm", Spor Bilimleri II. Ulusal Kongresi Bildirileri (20-22 Kasım 1992, Hacettepe Üniv., Ankara), Spor Bilimleri ve Teknolojisi Yay. No. 3, Ankara: Onlar Ajans, [1992], s. 180.
- 5. GILLMEISTER, Heiner, "Fair Play: Ein Wort macht Geschichte", Fair geht vor-auch in Seoul, Ed.: DOG, [y.y], 1988, s.12.
Details
Primary Language
English
Subjects
Sports Medicine
Journal Section
Research Article
Authors
İbrahim Yıldıran
GAZİ ÜNİVERSİTESİ
Türkiye
Publication Date
October 1, 2004
Submission Date
February 2, 2005
Acceptance Date
June 2, 2005
Published in Issue
Year 2004 Volume: 9 Number: 4