7–8 YAŞ GRUBU RİTMİK CİMNASTİK SPORUNA DEVAM EDEN KIZ ÇOCUKLARI İLE SPOR ETKİNLİĞİNE KATILMAYAN AYNI YAŞ GRUBU KIZ ÇOCUKLARIN BAZI FİZİKSEL ÖZELLİKLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI

Abstract

Bu araştırmada 7–8 yaş grubu ritmik cimnastik sporuna devam eden kız çocukları ile spor etkinliğine katılmayan aynı yaş grubu kız çocuklarının bazı fiziksel özelliklerinin karşılaştırılması amaçlanmıştır. Araştırmaya, Ata Spor Kulübüne devam eden ve haftada iki günden, toplam dört saat antrenman yapan 30 kız çocuk ile Tuzluçayır ilköğretim Okuluna devam eden ve sporsal bir aktivitede bulunmayan 30 kız çocuk olmak üzere toplam 60 kız çocuğu gönüllü olarak katılmışlardır. Çalışmada uygulanan test bataryası Simon Fraser Üniversitesinden Glenn Kirchner’in Fİziksel Uygunluk Testi ve Follow- Up prosedürüdür. Bu testte, durarak uzun atlama, bank üzerinde şınav, mekik, squat sıçrama ve 30 yard (27.43m) koşu olmak üzere toplam 5 test bulunmaktadır. Elde edilen veriler Windows için SPSS 11.0 istatistik paket programına aktarılmıştır. Araştırmada hata payı 0.05 olarak kabul edilmiş, grupların karşılaştırılmasında Student T Testi ve Mann–Whitney U testi kullanılmıştır. İstatistiksel analizler sonucunda 7 yaş grubu spor yapan ve yapmayan kız çocuklarının mekik, durarak uzun atlama test sonuçları arasında anlamlı fark bulunurken (p<0.05), 27.43m koşu testi, squat sıçrama test sonuçları arasında anlamlı fark bulunamamıştır (p>0,05). 8 yaş grubu spor yapan ve yapmayan kız çocuklarında ise 27.43m koşu, bankta şınav test sonuçları arasında anlamlı fark bulunurken (p<0.05), mekik, durarak uzun atlama squat sıçrama test sonuçları arasında anlamlı fark bulunamamıştır (p>0.05). Follow-Up Prosedürü’ne göre ise 7 ve 8 yaş spor yapan kız çocuklarının fiziksel özelliklerinin iyi düzeyde olduğu, 7 ve 8 yaş spor yapmayan kız çocuklarının ise fiziksel özelliklerinin orta düzeyde oldukları saptanmıştır.

 

Keywords

• Çocuk,Fiziksel Uygunluk,Aktivite,Test

COMPARISONS OF SOME PHYSICAL FEATURES OF 7-8 AGE GROUP GIRLS WHICH ATTEND TO RHYTHMIC GYM SPORT AND WHICH DON’T

Abstract

In this research, it was aimed to compare some physical features of 7-8 age group girls which attend to rhythmic gym sport and which don’t. 60 undunteer girls attended to this research, 30 girls who attended to Ata Sports club and practise 2 days in a week, totaly 4 hours and 30 girls who attend to Tuzluçay›r Primary School and do not have a sport activities. Test batary which is used in the research is the procedure of Simon Fraser Universty’s Gleen Krichner’s Physical Reliability Test and Follow- Up. In this test, there are 5 test Standing Long Jump, Bench Push-ups, Curl-Up, Squat Jump, 30 Yard Dash (27 43m). The datas were processed to SPSS 11.0. Statistics pocket programme for windows, in the research, 0,05 is accepted as mistake rate, Student T test and Man Whitney U Test are used for comparing groups. At the result of statistic analyses, there can be found reasonable differences (P<0.05) in 7 years old who are doing and not doing sports Curl-Up, Standing Long Jump, there can’t be found reasonable differences in 27.43m running test, squat jump test (p>0.05). There were reasonable differences (p>0.05) in 8 years old girls who are doing and not doing sports between, there can’t be found reasonable differences 27.43m running , Bench Push-ups results; there were not reasonable differences between Curl-Up, Standing long jump, squat jump test results (p>0.05). According to the Follow- Up procedure, it was found that, 7 and 8 years old girls who are doing starts have good physical properties, 7 and 8 years old girls who aren’t doing sports have got average physical properties.

Keywords

• Child,Physical Fitness,Activity,Test

References

1. 1. Anonymous, (1971). Physical Education for Elementary School Children 1–2, USA: Brown Company Publister.
2. 2. Avcıbaşı, B.N. (2000). "Ankara’da Ritmik Cimnastik Kulüplerine Devam Eden 7–11 Yaş Grubu Çocukların Fİziksel Özelliklerinin incelenmesi" .Yayınlanmamış Lisans Tezi. Ankara Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Ankara.
3. 3. Faingenbaum, A.D., Westcott, W.L., Loud, R.L., Long, C. (1999). "The Effects of Different Resistance Training Protocols on Muscular Strength and Endurance Development in Children". Pediatrics. 104(1) .
4. 4. Karl, K. (2001). Sporda Yetenek Arama, Seçme ve Yönlendirme. Çev.: H. Harputluoğlu, Antrenör Eğitim Dizisi, Bağırgan Yayımevi. Ankara.
5. 5. Konter, K,A. (1998). Sportif Ritmik Cimnastik. inkılap Kitapevi: Ankara.