Determination of Post-discharge Knowledge Levels of Burn Patients and Their Relatives

Öz

Objective: This study was carried out to determine the post-discharge knowledge levels of the burn patients and their relatives. Methods: This study is descriptive. The subjects comprised of total 280 persons, including 192 patients visiting training and research hospital burn policlinic in the Central Anatolia Region for post-discharge wound care and check, and 88 patient relatives. Data of the subjects who were pediatric patients and who had dementia were collected from them relatives. A questionnaire prepared by the researcher on the basis of the literature data was used as the data collection instrument. Data were collected from patients and their relatives by face to face interview method. SPSS 11.5 package software was used in data evaluation, the percentage numbers, Pearson, Likelihood Ratio and Fisher Chi-Square tests were applied. Result: The results revealed that the post-discharge burn patients and their relatives had lack of knowledge on the use of medicine, dressing, exercises, position, bath, clothing requirements, infection prevention and symptoms of infection, and wanted to be more enlightened on these subjects. It was determined that the patients and their relatives informed at the time of discharge had more knowledge on the post-discharge burn treatment and care. Conclusion: In line with the study results, a number of suggestions were made on organization of planned discharge training courses to the burn patients and their relatives by means of audiovisual training materials, and introduction of a post-discharge information line easily accessible to the patients and their relatives.

Anahtar Kelimeler

• Patient education,nursing,discharge,burn

YANIKLI HASTALARIN VE YAKINLARININ TABURCULUK SONRASI BİLGİ DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ

Öz

Amaç: Bu araştırma yanıklı hastaların ve yakınlarının taburculuk sonrasıbilgi düzeylerinin belirlenmesi amacıyla yapılmıştır. Yöntem: Bu çalışma tanımlayıcı niteliktedir. Çalışma İç Anadolu Bölgesi’ndeki bir ilimizde bulunan eğitim ve araştırma hastanesinin yanık polikliniğine taburculuk sonrası yara bakımı ve kontrol amacıyla başvuran 192hasta ve 88 hasta yakını olmak üzere toplam 280 kişi üzerinde uygulanmıştır. Çocuk hastalar ve iletişim kurulamayan ileri yaşta demanslı hastalarınyakınlarından veri toplanmıştır. Veri toplama aracı olarak, araştırmacı tarafından literatür bilgileri dikkate alınarak hazırlanan soru kağıdı kullanılmıştır. Veriler hastalar ve hasta yakınlarıyla yüz yüze görüşme yöntemiyle toplanmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde SPSS 11.5 paket programı kullanılmış; yüzdelik sayılar, Pearson, Likelihood Ratio ve Fisher ki kare önemliliktestleri uygulanmıştır. Bulgular: Bu araştırmadan elde edilen sonuçlara göre, yanıklı hasta ve yakınlarının taburculuk sonrası ilaç kullanımı, pansuman, egzersiz, pozisyon,banyo, giyim gereksinimi, enfeksiyondan korunma ve enfeksiyon belirtilerihakkında bilgi eksikliği olduğu ve bu konularda daha fazla bilgi almak istedikleri saptanmıştır. Taburculuk sırasında bilgi aldığını ifade eden hasta veyakınlarının yanık sonrası tedavi ve bakıma ilişkin daha fazla bilgiye sahipoldukları belirlenmiştir. Sonuç: Araştırmadan elde edilen sonuçlar doğrultusunda yanıklı hasta veyakınlarına görsel ve işitsel eğitim materyalleriyle, planlanmış bir taburculuk eğitimi verilmesi ve taburculuk sonrası hasta ve yakınlarının rahatça ulaşabilecekleri bir danışma hattının kurulmasına ilişkin önerilerde bulunulmuştur

Anahtar Kelimeler

• Hasta eğitimi,hemşirelik,taburculuk,yanık

Kaynakça

1. Allender JA, Spradley BW(2001) Community health nursing. (5th ed.) Williams&Wilkins. Phila- delphia pg. 540-541, 736-753.
2. Arıncı A(2000) Yanıklar ve tedavileri. Nobel Tıp Kitabevleri, İstanbul s. 7-85.
3. Baysal A, Aksoy M, Bozkurt N (2002) Diyet el kitabı. Yenilenmiş IV. Baskı. Hatiboğlu Yayınları, An- kara s. 21-23, 311-319.
4. Black JM, Hawks JH, Keene AM(2001) Medi- cal-surgical nursing clinical management for positive outcomes. (6th ed), W.B. Saunders Company, New- York pg. 1331-1359.
5. Birol L. Akdemir N, Bedük T, Fesci H, Şen S, Yurtsever S(1997) Hemşirelerin hasta eğitiminde karşılaştıkları güçlüklerin saptanması. Hacettepe Üni- versitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi 4(2), 65-70.
6. Campton-Johnston S, Wilson J(2001) Infected wound management: Advenced tecnologies, moisture- retentive dressings and die hard metods. Critical Care Nursing Quarterly 24(2), 64-77.
7. Canobbio MM(2000) Mosby’s handbook of pati- ent teaching (2nd ed) A Harcourt Health Sciences Company. pg.145-149.
8. Coffin SY(2000) Critical care interdisciplinary outcomes pathways. The Journal of Continuing Edu- cation in Nursing 31(3), 141.

9. Dattolo J, Trout S, Connolly ML(1996) Home healt care and burn care: An educational and economic program. Journal of Burn Care Rehabilitation 17(2), 182-187.
10. Dealey C(1999) The care of wounds; a guide for nurses. (2nd ed), A Blackwel Publishing Company, Philadelphia.
11. Ignatavicius DD, Workman ML, Mishler MA (1999) Medical surgical nursing across the health ca- re continium. (3rd ed), W.B. Saunders Company 71, 1753-1784.
12. Jacobs V(2000) Informational needs of surgical patients following discharge. Nursing Research 13(1), 12-20.
13. Larrison RG(2003) Development of an inpatient rehabilitation facility in an urban safety-net hospital. The Journal of Health Care Management 48(3), 202.
14. Mamolen NL, Brenner PS (2000) The impact of a burn wound education programme and implementa- tion of a clinical pathway on patient outcomes. The Jo- urnal Burn Care & Rehabilitation 21(5), 440-445.
15. Morgan ED, Bledsoe SC, Barker J(2000) Infor- mation from your family doctor: Preventing burns at home. American Family Phycian. Kansas 62(9), 2031- 2032.
16. Murray-Kiy A(1997) Nutrition in wound healing. Nursing Clinics of North America 32(4), 849-862.
17. Patel SJ(2002) Deep partial thickness burn after contact with a meal ready-to-eat heater. Military Medi- cine 167(2), 167-169.
18. Regojo PS (2003) Burn care basics. Nursing 33(3), 50-53.
19. Roberts JR, Hedges JR (1998) Emergency medi- cine (3rd ed) W.B. Saunders Company. Philadelphia pg. 659-678.
20. Robison M, Pirak C, Morrell C (2000) Multidis- ciplinary discharge assessment of the medically and socially high-risk infant. Journal of Perinatal and Ne- onatal Nursing 13(4), 67-87.
21. Selmanpakoğlu N(1998) Yanıklar ve tedavileri. GATA Basımevi. Ankara s. 93-405.
22. Sheridon RL(2003) Burn care; results of techni- cal and organizational progress. JAMA 290(6), 719- 721.
23. Smith ML(2000) Pediatric burns: Management of thermal, electrical, chemical burns and burn-like der- matologic conditions. Pediatric Annals 29(6), 367- 383.
24. Spies M, Herndon DN, Rosenblatt JI, Sanford AP, Wolf SE(2003) Prediction of mortality from ca- tastrophic burn in children. The Lancet 361(9362), 989-994.
25. Stichler CF, Weiss ME(2001) Through the eye of the beholder: Multiple perspectives on quality in wo- men’s health care. The Journal of Nursing Care Qu- ality 15(3), 202-215.
26. Watts R, Gardner H, Pierson J(2005) Factors that enhance or impede critical care nurses’ discharge planning practices. Intensive and Critical Care Nur- sing 21(5), 302-315.
27. Wykurz G, Kelly D(2002) Developing the role of patients as teachers: literature review. British Medical Journal 325(7368), 818-821.
28. Yıldırım M, Bayraktar N(2010) Cerrahi klinik- lerinde çalışan hemşirelerin taburculuk planlaması sü- recindeki rolleri ve bunu etkileyen faktörler. Türkiye Klinikleri Journal of Nursing Sciences 2(2), 73-81.