IMPLEMENTED ROLES AND FUNCTIONS OF NURSES WORKING IN CHILD CLINICS

Yıl 2007, Cilt: 9 Sayı: 1, 16 - 27, 01.04.2007

Rana Yiğit Selda Yüzer

Öz

This research was conducted for the purpose of determining the level of implementation of roles andfunctions of nurses working in pediatric wards. The research was conducted in 2004 at the State and Üniversityhospitals. Data were collected using a tool developed by the investigators titled, "Implementation of PediatricNurses' Roles and Functions Inventory." At the conclusion of the research it was found that the nurses rolesof caregiver and health protector were at the highest level, but the role of counseling was at the lowest level.Nurses with a university degree, those who were single and worked in university hospitals were seen toimplement their roles and functions at a higher level than other nurses

Anahtar Kelimeler

Pediatric Nursing, Roles and Functions

ÇOCUK KLİNİĞİNDE ÇALIŞAN HEMŞİRELERİN ROL VE İŞLEVLERİNİ UYGULAMA DÜZEYLERİ

Öz

Bu araştırma, çocuk kliniklerinde çalışan hemşirelerin sahip olması gereken rol ve işlevleri ve bunlarıuygulama düzeylerini belirlemek amacıyla yapılmıştır. Araştırma, 2004 yılında kamu ve üniversite hastanelerindeçalışan 81 hemşireyle yapılmıştır. Veriler araştırmacılar tarafından geliştirilen “Çocuk Hemşirelerinin Rol veİşlevlerini Uygulama Ölçeği” yardımıyla elde edilmiştir. Araştırma sonunda; hemşirelerin bakım verici vesağlığı koruyucu rollerini en üst düzeyde, danışmanlık rollerini ise en alt düzeyde yerine getirdikleri görülmektedir.Lisans mezunu, bekâr ve üniversite hastanelerinde çalışan hemşirelerin; rol ve işlevlerini, diğer hemşireleregöre daha yüksek düzeyde yerine getirdikleri görülmektedir

Anahtar Kelimeler

Çocuk Hemşireliği, Rol ve İşlevler

Kaynakça

• Avrupa Hemşirelik Viyana Bildirgesi (1998) www.un.org.tr/who/HEMSKONF.HTM (Erişim tarihi:02.05.2005)
• Bayraktar, N. (1999) 2000’li Yıllara Doğru Hemşirelik. Sağlık ve Toplum Dergisi. 9(4);44- 47.
• Bowden, V., Greenberg, C. (2003) Pediatric Nursing Procedures.1st. Ed,.Newyork: Williams & Wilkins, 5-14.
• Cimete, G. (1997) Hemşirelik Sanatı. Hemşire Dergisi.17(1);3-5.
• Cimete, G., Aksayan, S. (2000) Nursing Education and Practice in Turkey. Journal of Nursing Scholarship.32(2);211-216.
• Cowan, D.T., Norman. I., Coopamah, V.P. (2005) Competence in Nursing Practice: Controversial Concept. Nurse Education Today. 16:p38
• Çavuşoğlu, H. (2004) Çocuk Sağlığı Hemşireliği, Genişletilmiş 8. baskı. Sistem Ofset Basımevi, Ankara. Cilt 1-2.
• Erdem, Y. (1996) Türk Hemşireliğinde Yüksek Öğrenimin 40.yılı Sempozyumu. İzmir.
• Erdemir, F. (1998) Hemşirenin Rol ve İşlevleri ve Hemşirelik Eğitiminin Felsefesi. Cumhuriyet Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi. 2(1);59- 63.
• Erdemir, F., Pınar, G. (2004) Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Dersi Uygulamasındaki Deneyimlerin Çocuk Hemşireliğinin Çağdaş Rol ve İşlevlerine uygunluğu. Atatürk Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi.7(2);66–75.
• Erdoğan, S. (1998) 2000’lere Doğru Hemşirelik. Hemşirelik Forumu.1(2);88-90.
• Gülen, S. (2003) Hemşirelerin Görev, Yetki, Sorumlulukları ve Görevleri Dışında Zorunlu Olarak Yaptıkları İşlerin İncelenmesi.2. Uluslararası 9. Ulusal Hemşirelik Kongresi Bildirileri. İzmir.
• The ICN Definition of Nursing (2001)Erişim: www.icn.ch/definition.htm (Erişim tarihi:05.10.2004)
• Kaplan, M., Lerner, C., Bernard, A. (2000) New Roles for Developmental Specialist in Pediatric Primary Care. Journal of Clinical Nursing. 17(6);17- 23.
• McCash, K.E. (2000) Medical-Surgical Nursing.2nd Ed.USA:Mosby
• Münih Deklarasyonu (2000)Hemşireler ve Ebeler: Sağlık İçin Bir Güç www.un.org.tr/who/MUNIH/HTM (Erişim tarihi:20.05.2005)
• Öztürk, H. (2002) Hemşirelerin Motivasyon Düzeyleri ve Performans Düzeyleri. Doktora Tezi. İstanbul Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü. İstanbul.
• Pillitteri, A. (1999) Child Health Nursing. Care Of The Child And Family, Philadelphia: Lippincot.
• Potter&Perry. (1999) Fundamentals of Nursing Conceps, Process And Practice, 3th Ed., St. Louis: Mosby.
• Puetz, B.E., Dejanovich, J., Strauss, M.B., Tobin, H.M. (1988) Roles and Responsibilities of Continuing Education Providers. The Journal of Continuing Education in Nursing.19(5);227-232.
• Rudolph, A. (2002) Rudolph’s Pediatrics. 21 st e d i t i o n , U S A : M c G r a w H i l l C o m p a n i e s .
• W H O G e n e l K u r u l T o p l a n t ı s ı www.trakya.edu.tr/Haberler/2005/hemsirelik_hft_etk (Erişim tarihi:05.06.2005)
• Wong, D.L. (1999) Nursing Care of Infant and Children. 5th Ed., Toronto: Mosby.
• Yam, B., Rossiter, J. (2000) Caring in Nursing: Perceptions of Hong Kong Nurses. Journal of Clinical Nursing. 9.293–302.
• Yiğit, R. (1997) Hastaneye Yatmanın Çocuk ve A i l e Ü z e r i n e E t k i l e r i . T ü r k H e m ş i r e l e r Dergisi.17(1);21-28.
• Yiğit, R. (1994) Hemşirelik. Türk Hemşireler Dergisi.44(2);9-11.
• Yiğit, R. (1996) Klinik Sorumlu Hemşirelerin Liderlik Davranışları. Doktora Tezi, Hacettepe Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Ankara.