Araştırma Makalesi

Genç Yetişkinlerde Duygusal Zeka, Empati ve Sosyal Beceri Düzeyi Arası İlişkilerin İncelenmesi

Cilt: 2 Sayı: 3 20 Ekim 2020
PDF İndir
EN TR

Genç Yetişkinlerde Duygusal Zeka, Empati ve Sosyal Beceri Düzeyi Arası İlişkilerin İncelenmesi

Öz

Bu çalışmada genç yetişkinlerde duygusal zeka, empati ve sosyal beceri düzeyi arasındaki ilişkilerin incelenmesi amaçlanmıştır. Çalışmaya 18-39 yaş arasında 169 kadın ve 150 erkek olmak üzere toplam 319 kişi katılmıştır. Katılımcılar A Sosyal Beceri Ölçeği-80, Empati Ölçeği ve Asıl Form Schutte Duygusal Zeka Testi’ni cevaplamıştır. Çalışmada duygusal zeka, empati ve sosyal beceri arası ilişkiler farklı modeller ile incelenmiştir. Bu doğrultuda ele alınan değişkenler arasındaki ilişkileri açıklamaya yönelik yedi model oluşturulmuştur. Oluşturulan modeller yol analizi ile incelenmiş ve farklı düzeylerde uyum gösterdikleri belirlenmiştir. Sosyal beceri ile duygusal zeka arasındaki ilişkide empatinin aracı rolünü gösteren model belirtilen modeller içerisinde en iyi uyum gösterge değerleri veren model olarak yer aldığı görülmüştür. Değişkenler arası ilişkiler için elde edilen sonuçlar, yakın geçmişteki ilgili çalışma sonuçları doğrultusunda tartışılmıştır.

Anahtar Kelimeler

Destekleyen Kurum

Yok

Proje Numarası

Yok

Kaynakça

  1. Adams, G. R. (1983). Social competence during adolescence: social sensitivity, locus of control, empathy, and peer popularity. Journal of Youth and Adolescence, 12(3), 203-211.
  2. Adams, G. R., Schvaneveldt, J. D., & Jensen, G. O. (1979). Sex, age and perceived competency as correlates of empathic ability in adolescence. Adolescence, 14(56), 811-818.
  3. Baron-Cohen, S., & Wheelwright, S. (2004). The empathy quotient: an investigation of adults with asperger syndrome or high functioning autism and normal sex differences. Journal of Autism and Developmental Disorders, 34(2), 163-175.
  4. Bora, E., & Baysan, L. (2009). Empati Ölçeği-Türkçe formunun üniversite öğrencilerinde psikometrik özellikleri. Klinik Psikofarmakoloji Bülteni, 19(1), 39-47.
  5. Cabello, R., Sorrel, M. A., Fernández-Pinto, I., Extremera, N., & Fernández-Berrocal, P. (2016). Age and gender differences in ability emotional intelligence in adults: a cross-sectional study. Developmental Psychology, 52(9), 1486-1492.
  6. Caruso, D. R., Mayer, J. D., & Salovey, P. (2002). Relation of an ability measure of emotional intelligence to personality. Journal of Personality Assessment, 79(2), 306-320.
  7. Castillo, R., Salguero, J. M., Fernández-Berrocal, P., & Balluerka, N. (2013). Effects of an emotional intelligence intervention on aggression and empathy among adolescents. Journal of Adolescence, 36(5), 883-892.
  8. Clarke, M. J., Marks, A. D., & Lykins, A. D. (2016). Bridging the gap: the effect of gender normativity on differences in empathy and emotional intelligence. Journal of Gender Studies, 25(5), 522-539.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Psikoloji

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yayımlanma Tarihi

20 Ekim 2020

Gönderilme Tarihi

10 Ağustos 2020

Kabul Tarihi

30 Eylül 2020

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2020 Cilt: 2 Sayı: 3

Kaynak Göster

APA
Tatar, A., Çamkerten, S., & Özdemir, H. (2020). Genç Yetişkinlerde Duygusal Zeka, Empati ve Sosyal Beceri Düzeyi Arası İlişkilerin İncelenmesi. Humanistic Perspective, 2(3), 335-346. https://doi.org/10.47793/hp.778913
AMA
1.Tatar A, Çamkerten S, Özdemir H. Genç Yetişkinlerde Duygusal Zeka, Empati ve Sosyal Beceri Düzeyi Arası İlişkilerin İncelenmesi. Humanistic Perspective. 2020;2(3):335-346. doi:10.47793/hp.778913
Chicago
Tatar, Arkun, Sami Çamkerten, ve Hüdanur Özdemir. 2020. “Genç Yetişkinlerde Duygusal Zeka, Empati ve Sosyal Beceri Düzeyi Arası İlişkilerin İncelenmesi”. Humanistic Perspective 2 (3): 335-46. https://doi.org/10.47793/hp.778913.
EndNote
Tatar A, Çamkerten S, Özdemir H (01 Ekim 2020) Genç Yetişkinlerde Duygusal Zeka, Empati ve Sosyal Beceri Düzeyi Arası İlişkilerin İncelenmesi. Humanistic Perspective 2 3 335–346.
IEEE
[1]A. Tatar, S. Çamkerten, ve H. Özdemir, “Genç Yetişkinlerde Duygusal Zeka, Empati ve Sosyal Beceri Düzeyi Arası İlişkilerin İncelenmesi”, Humanistic Perspective, c. 2, sy 3, ss. 335–346, Eki. 2020, doi: 10.47793/hp.778913.
ISNAD
Tatar, Arkun - Çamkerten, Sami - Özdemir, Hüdanur. “Genç Yetişkinlerde Duygusal Zeka, Empati ve Sosyal Beceri Düzeyi Arası İlişkilerin İncelenmesi”. Humanistic Perspective 2/3 (01 Ekim 2020): 335-346. https://doi.org/10.47793/hp.778913.
JAMA
1.Tatar A, Çamkerten S, Özdemir H. Genç Yetişkinlerde Duygusal Zeka, Empati ve Sosyal Beceri Düzeyi Arası İlişkilerin İncelenmesi. Humanistic Perspective. 2020;2:335–346.
MLA
Tatar, Arkun, vd. “Genç Yetişkinlerde Duygusal Zeka, Empati ve Sosyal Beceri Düzeyi Arası İlişkilerin İncelenmesi”. Humanistic Perspective, c. 2, sy 3, Ekim 2020, ss. 335-46, doi:10.47793/hp.778913.
Vancouver
1.Arkun Tatar, Sami Çamkerten, Hüdanur Özdemir. Genç Yetişkinlerde Duygusal Zeka, Empati ve Sosyal Beceri Düzeyi Arası İlişkilerin İncelenmesi. Humanistic Perspective. 01 Ekim 2020;2(3):335-46. doi:10.47793/hp.778913

Cited By

Creative Commons Lisansı
Bu eser Creative Commons Atıf-GayriTicari 4.0 Uluslararası Lisansı ile lisanslanmıştır.
 


Humanistic Perspective - 2019


DergiPark Webhttps://dergipark.org.tr/tr/pub/hp | E-posta: hpeditorluk@gmail.com