EĞİTİM İLETİŞİMİNDE DİJİTAL DÖNÜŞÜM VE TEKNOLOJİ
Öz
Anahtar Kelimeler
Etik Beyan
Kaynakça
- Anderson, C. A., & Dron, J. (2011). Gamification and education: A new frontier for research. Journal of Educational Technology & Society, 14(4), 110-121.
- Aragon, S. R. (2003). An instructional strategy framework for online learning environments. New Directions for Adult and Continuing Education, 100, 31-43.
- Aras, K. S., & Kocasaraç, H. (2022). Eğitimin dijital boyutunda öğrenme-öğretme araçları. Uluslararası Karamanoğlu Mehmetbey Eğitim Araştırmaları Dergisi, 4(2), 117-134.
- Aydın, G., & Dedeoğlu, Ş. (2017). Ortaöğretim okullarındaki öğretmenlerin mesleki alanda eğitim teknolojilerini kullanma düzeylerinin incelenmesi. İstanbul Aydın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 3(1), 27-50.
- Aydın, Ö. (2022). The impact of digital transformation. İzmir Akademi Derneği.
- Bates, T., & Sangrà, A. (2011). Managing technology in higher education: Strategies for transforming teaching and learning. Wiley/Jossey-Bass.
- Bawarshi, A., & Reiff, M. J. (2010). Genre: An introduction to history, theory, research, and pedagogy. Parlor Press.
- Bozkurt, A., Hamutoğlu, N. B., Liman Kaban, A., Taşçı, G., & Aykul, M. (2021). Dijital bilgi çağı: Dijital toplum, dijital dönüşüm, dijital eğitim ve dijital yeterlilikler. Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi, 7(2), 35-63.
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
İletişim Eğitimi, Yeni İletişim Teknolojileri
Bölüm
Derleme
Yazarlar
Taylan Maral
*
0000-0003-4508-4001
Türkiye
Erken Görünüm Tarihi
13 Nisan 2025
Yayımlanma Tarihi
1 Mayıs 2025
Gönderilme Tarihi
9 Aralık 2024
Kabul Tarihi
16 Şubat 2025
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2025 Cilt: 5 Sayı: 2