TOPLUMSAL CİNSİYETE DUYARLI BİR YARATICI DRAMA ATÖLYESİ BİLE ŞİDDET ÜRETEBİLİR Mİ
Öz
Bu bildiri ikili karşıtlıkları, tüm kategorik düşünme biçimlerini yapısöküme uğratan, post yapısalcı bir yaklaşımla, toplumsal cinsiyet, şiddet ve drama ilişkisini sorgulayacak ve toplumsal cinsiyetin diğer baskı sistemleriyle nasıl kesiştiği üzerine odaklanacaktır. Herhangi bir hiyerarşik düşünme biçiminin kendiliğinden şiddet ürettiği ön kabulünden yola çıkarak; bir yaratıcı drama atölyesinde, eğitmen ve katılımcılar arasındaki ilişkinin, deneyime, yaşa, ırka, sosyal sınıfa, cinsiyet kimliğine, cinsel yönelime dayalı bir ayrımcılık yaratmaması için nelerin gözetilmesi gerektiği tartışılacaktır. Bu tartışma yaratıcı drama atölyesinin planlanmasından, uygulama aşamasına kadarki tüm aşamaları dikkate alarak yapılacak ve anti-hiyerarşik, anti-otoriter, dolayısıyla şiddet içermeyen yaratıcı drama atölyesinin imkanları tartışılacaktır.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Adıgüzel, Ö. (2010). Eğitimde Yaratıcı Drama, Antalya: Naturel Yayınevi.
- Berktay, F. (2003) Tarihin Cinsiyeti, İstanbul: Metis Yayınları.
- Butler, J. (2012) Cinsiyet Belası, İstanbul: Metis Yayınları.
- Çakırlar, C. ve Delice, S. (2012). Cinsellik Muamması, İstanbul: Metis Yayınları.
- Direk, Z. (2013) Queer Kuram ve Cinsiyet Farklılığı, https://zeynepdirek.wordpress. com/2013/01/04/queer-kuram-ve-cinsiyet-farkliligi/
- Halberstam, J. (2013). Çuvallamanın Queer Sanatı, İstanbul: Sel Yayıncılık.
- Freire, P. (1998) Ezilenlerin Pedagojisi, İstanbul: Ayrıntı Yayınları.
- Şeker, B. (2013). Başkaldıran Bedenler, İstanbul: Metis Yayınları.
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
-
Bölüm
Araştırma Makalesi
Yazarlar
Fatma Keçeli
Bu kişi benim
Düzce Üniversitesi, Sanat Tasarım ve Mimarlık Fakültesi
Türkiye
Yayımlanma Tarihi
29 Temmuz 2016
Gönderilme Tarihi
24 Mart 2016
Kabul Tarihi
-
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2016 Cilt: 2 Sayı: 2