Öğretmenlerin Politik Becerileri İle Çatışma Yönetimi Stratejilerini Kullanımları Arasındaki İlişki
Öz
Araştırmada 2020-2021 eğitim öğretim yılında Bursa ilinde devlet okullarında görev yapan öğretmenlerin çatışma stratejilerini kullanma düzeyleri ile politik beceri düzeylerine göre göstermiş olduğu değişkenliğin incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırma öğretmenlerin çatışma yönetimi stratejileri ve politik beceri gösterme düzeylerinin incelenmesi amacıyla yapılmış ilişkisel tarama modelinde bir çalışmadır. Araştırmanın evreni 2020-2021 eğitim-öğretim yılında Bursa ilinde, kamu okullarında görev yapan öğretmenlerden oluşmaktadır. Araştırmaya katılmayı kabul eden tüm öğretmenler araştırmanın örneklemini oluşturmuştur (n=128). Araştırmanın verileri, Kişisel Bilgi Formu, Özdemir ve Gören (2015) tarafından da Türkçeye uyarlanmış olan Politik Beceri Ölçeği ileÖzgan (2005) tarafından geliştirilenÇatışma Yönetimi Stratejileri Ölçeği aracılığıyla toplanmıştır. Veriler SPSS kullanılarak analiz edilmiştir. Araştırmadan elde edilen bulgulara göre, öğretmenlerin samimi görünmede en yüksek ortalamaya sahipken; ilişki ağı kurmada en düşük ortalamaya sahip oldukları; en fazla bütünleştirme stratejisini kullanırken en az kullandıkları strateji ise kaçınma olduğu sonucuna varılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre; okullarda öğretmenlerin belli zaman aralıklarıyla bir araya gelmeleri ve politik becerilerini geliştirme ve çatışma yönetim stratejileri etkili kullanmaları amacıyla fikir alışverişinde bulunmaları önerilmektedir.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Ali İlker Gümüşeli, “İlköğretim Okulu Müdürlerinin Çatışma Yönetim Stilleri ile Öğretmenlerin Doyumları Arasındaki İlişki”, Akdeniz Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 1(1), 2004, s. 4-25.
- Ali Seyyar & Yusuf Genç (2010). Sosyal Hizmet Terimleri, Sakarya: Sakarya Yayıncılık.
- Ayşe Cingöz, “Politik Yetenekler ve Öz-Yönlendirmenin (Kendini Kurgulamanın) Algılanan Kariyer Başarısı Üzerindeki Etkisini Belirlemeye Yönelik Bir Araştırma”, Selçuk Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi, 13(26), 2013, s. 153-179.
- Duygu Bilgin, Understanding the relationship between happiness and creativity in terms of the dimensions of psychological and subjective well-being, Yüksek Lisans Tezi, Istanbul: İstanbul Bilgi Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2018, s. 96.
- Elif Uğurlu & Aynur B. Bostancı, “Öğretmenlerin politik yetileri ile örgütsel muhalefet düzeyleri arasındaki ilişki,” Journal of Human Sciences, 14(4), 2017, s. 4050- 4064.
- Emin Karip, Çatışma Yönetimi. Ankara: Pegem, 2013, s. 23.
- Eren Erol, (2009). Yönetim ve Organizasyon: Çağdaş ve Küresel Yaklaşımlar, İstanbul: Beta Yayıncılık, 2009, s. 41.
- Eren, Erol, Yönetim Psikolojisi, İstanbul: Beta Yayınları, 1993, s. 19.
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
-
Bölüm
Araştırma Makalesi
Yayımlanma Tarihi
30 Ekim 2021
Gönderilme Tarihi
6 Ağustos 2021
Kabul Tarihi
18 Ekim 2021
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2021 Sayı: 28
APA
Düzyol, S., & Ada, Ş. (2021). Öğretmenlerin Politik Becerileri İle Çatışma Yönetimi Stratejilerini Kullanımları Arasındaki İlişki. Iğdır Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 28, 452-469. https://izlik.org/JA29UA45PE
AMA
1.Düzyol S, Ada Ş. Öğretmenlerin Politik Becerileri İle Çatışma Yönetimi Stratejilerini Kullanımları Arasındaki İlişki. SOSBİLDER. 2021;(28):452-469. https://izlik.org/JA29UA45PE
Chicago
Düzyol, Selda, ve Şükrü Ada. 2021. “Öğretmenlerin Politik Becerileri İle Çatışma Yönetimi Stratejilerini Kullanımları Arasındaki İlişki”. Iğdır Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, sy 28: 452-69. https://izlik.org/JA29UA45PE.
EndNote
Düzyol S, Ada Ş (01 Ekim 2021) Öğretmenlerin Politik Becerileri İle Çatışma Yönetimi Stratejilerini Kullanımları Arasındaki İlişki. Iğdır Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 28 452–469.
IEEE
[1]S. Düzyol ve Ş. Ada, “Öğretmenlerin Politik Becerileri İle Çatışma Yönetimi Stratejilerini Kullanımları Arasındaki İlişki”, SOSBİLDER, sy 28, ss. 452–469, Eki. 2021, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA29UA45PE
ISNAD
Düzyol, Selda - Ada, Şükrü. “Öğretmenlerin Politik Becerileri İle Çatışma Yönetimi Stratejilerini Kullanımları Arasındaki İlişki”. Iğdır Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi. 28 (01 Ekim 2021): 452-469. https://izlik.org/JA29UA45PE.
JAMA
1.Düzyol S, Ada Ş. Öğretmenlerin Politik Becerileri İle Çatışma Yönetimi Stratejilerini Kullanımları Arasındaki İlişki. SOSBİLDER. 2021;:452–469.
MLA
Düzyol, Selda, ve Şükrü Ada. “Öğretmenlerin Politik Becerileri İle Çatışma Yönetimi Stratejilerini Kullanımları Arasındaki İlişki”. Iğdır Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, sy 28, Ekim 2021, ss. 452-69, https://izlik.org/JA29UA45PE.
Vancouver
1.Selda Düzyol, Şükrü Ada. Öğretmenlerin Politik Becerileri İle Çatışma Yönetimi Stratejilerini Kullanımları Arasındaki İlişki. SOSBİLDER [Internet]. 01 Ekim 2021;(28):452-69. Erişim adresi: https://izlik.org/JA29UA45PE